信息及其特征课件

第一章

认识信息技术第一节信息及其特征第一章

认识信息技术第一节信息及其特征1教学目标1．知识目标了解有关信息的几种定义；了解信息的载体和形态；能够描述信息的基本特征。2．技能目标使学生理解信息的特征，能在现实生活中收集有用的信息、辨别信息的真伪，为以后在学习、工作和生活中利用计算机处理信息打好基础。教学目标1．知识目标2信息及其特征课件3信息及其特征课件4（一）信息无处不在1、身边的信息

信息就在我们的身边，我们的生活已经离不开信息。信息已经是一种对人类有用的资源，人类充分获取和利用信息改变生活。

我们生活在充满信息的世界里，每天都在获取和传递信息。

（一）信息无处不在1、身边的信息我们生活在充满信息的52、信息的几种定义

信息是指数据、信号、消息中所包含的意义。（如：电视上有重大新闻消息；报纸上有足球比赛结果和各种彩票的中奖消息等。）

信息是现实世界中可以被感官直接或间接感知的一切有意义的东西。

（如：我们每天通过眼睛、耳朵等感觉器官来感知外界的信息；每天我们通过广播、电视、报纸可以获得大量对我们有用的消息；还可借助各种仪器和设备来获取信息等。）2、信息的几种定义信息是指数据、信号、消息中所包含的意6

信息是客观事物的各种表现和反映。

（如：春暖花开，鸟语花香，表示春天来了；秋风扫落叶，大雁南飞，五谷丰收表示秋天的到来。这是大自然给我们带来的信息；一个人的表情，可以传递内心的喜怒哀乐等等。）

信息是用符号传送的报道，报道的内容是接受符号者预先不知道的。（如：看电视节目预告表了解下周的电视节目；看电视天气预报了解明天的天气情况等等。）总之，信息的定义多种多样，同学们可以从不同的角度与层面去理解、认识。信息是客观事物的各种表现和反映。总之，信息的定义7（二）信息和载体的关系请把信息的传递和交流和实际例子连线：A用语言传递和交流信息 a发送电子邮件B用文字传递和交流信息 b发电报、发传真C用声波传递和交流信息 c老师讲课D用电波传递和交流信息 d用收音机收听新闻E计算机网络传递和交流信息e从书本里获取知识（二）信息和载体的关系请把信息的传递和交流和实际例子连线：81、信息必须通过载体才能体现。2、载体本身不是信息，其中所传递的事物状态或事件真相才是信息。3、同样的信息，可以加载于不同的载体之上。

结论1、信息必须通过载体才能体现。结论9感受身边的信息认识信息的特征

我看到了……我听到了……我闻到了……我感觉到了……

1、可传递性2、可加工性3、可共享性4、时效性5、依附性6、真伪性（三）信息的特征感受身边的信息认识信息的特征我看到了……1、可传递性10今天是7月5日，天气炎热，李先生在7月1日的报纸上看到一条信息“今明两天到金鹰家电商场购买空调1台即获300元现金券”。于是，李先生便前往金鹰家电商场，却并被告知他不能享受优惠。为什么？请结合信息相关知识分析一下这件事说明了什么道理？思考？今天是7月5日，天气炎热，李先生在7月1日的报纸11总结：信息的特征1、信息的传递性和共享性。例如：我们题目里的课程表和时间表，同学们根据课程表和时间表知道什么时间上什么课，各科老师根据课程表和时间表知道什么时间给同学们上课。2、信息可以加工和处理。例如：打电话时，要把发话人讲话的声音转换成电信号，通过电话线路传送，在受话端再把电信号转换成声音的形态。总结：信息的特征1、信息的传递性和共享性。例如：我们题目里的123、信息的时效性。例如：找路时，使用旧的交通地图往往会误事；学校昨天通知各班班干部明天下午4点开会，而班干部小明晚上7点才看到通知。4、信息必须依附于载体。例如：一张《功夫》电影的光盘，信息是通过声音、图象、文字来传递；

我们的学籍档案，我们的个人信息通过文字和纸张来传递。5、信息的真伪性。♥关于日本地震，网上散布谣言核暴炸会污染到水质，造成很多地方食盐的暂时性短缺。♥中奖短信：尊敬的用户您好，恭喜你的号已荣获58000元与三星电脑一台是中央电视台【非常6+1】栏目的……3、信息的时效性。例如：找路时，使用旧的交通地图往往会误事