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文档简介

《失掉的一天》教课方案方案《失掉的一天》教课方案方案/《失掉的一天》教课方案方案《失掉的一天》教课方案方案教材剖析：课文环绕一天，经过对详细的案例的描绘，展现了人们珍惜时间，在一天里做出的成绩，教育人们要珍惜时间，表达了母亲对儿子的深切的关爱。教课目的：、用自己喜爱的方法学习生字，理解“绿荫如盖”、“惭愧”、“垂涎欲滴”、“不务正业”等词语的意思。、抓住要点词句领会课文内容，懂得珍惜时间，努力学习。、正确、流畅、有感情地朗诵课文，在读中养成累积语言的习惯。教课要点：读文领会：什么叫“失掉的一天”?教课准备：师生采集相关珍惜时间的谚语、名言、诗歌、名人故事。教课时间：2课时教课过程：第一课时一、讲话引入，激发兴趣请同学们回忆一下，昨天你是怎么过的?做了哪些事?想知道另一个小伙伴“佩佳”是怎么过一天的吗?让我们走进课文《失掉的一天》看看吧!二、自读课文，读准读顺、自由小声地读课文，勾勒出生字、新词，注意读准字音，读通句子。、同桌互相检查，读勾勒出的生字、新词，互相帮助。、出示小黑板，检查学生认读本课生字、新词的状况。绿荫如盖佩佳惭愧垂涎欲滴翻耕砌墙不务正业麦茬地。、分段抽读课文，比一比哪位同学读得更正确、更流畅。三、检查自学状况、指读课文。(正音)、课文讲了一件什么事?指名说。(师生评论)四、怀疑把读课文时读不懂的地方提出来。五、部署作业、抄录生字词语。、熟读课文，思虑问题。第二课时一、精读课文，习得方法(一)读课文，看看自己能读懂哪些词语的意思，把不理解的提出来共同商讨。(二)全班沟通报告念书收获，教师相机指导学生研读要点词语。、“不务正业”①、谈谈“不务正业”的意思。②、读课文1~5段，勾勒出可以回答佩佳在这天里做了些什么、想了些什么的句子或词语。板书：睡坐吃玩耍③、小结：他这天什么事也没做，不过吃、睡、玩，这就叫“不务正业”。(板书：不务正业)④、练习读好这部分课文，经过读来表现佩佳“不务正业”。、“惭愧”①、谈谈“惭愧”的意思。②、佩佳为何惭愧得不敢看妈妈的眼睛?③、课文还有一处描绘佩佳惭愧悲伤的心情，请用线勾勒出来。从“低下头”这个动作你领会到什么?④、妈妈是如何帮助佩佳认识自己的错误的?读课文6~10段。经过妈妈带他到不一样的地方看到的不一样情景，认识人们在这天的工作成绩。⑤、读这部分课文，读出妈妈意味深长帮助孩子的语气。⑥、齐读最后一段。“他想了想”，此时他会想些什么?⑦、出示最后一段，学生试着增补出“”省略的内容。二、拓展升华1、你知道什么叫做“失掉的一天”吗?2、你有像佩佳这样的“失掉的一天”吗?、师生沟通珍惜时间的名言、谚语、故事，课

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