00医学微生物学绪论课件

病原生物与免疫学教研室医学微生物学(MedicalMicrobiology)病原生物与免疫学教研室医学微生物学(Medical11.《医学微生物学》，李凡，第八版，人民卫生出版社。2.《临床微生物学诊断与图解》，周庭银，第二版，上海科学技术出版社。3.《微生物学和微生物学检验》，俞树荣，人民卫生出版社。4./all/case-case/index.html?ver=branch5.丁香园微生物讨论版6./index.aspx参阅书籍与网络资源1.《医学微生物学》，李凡，第八版，人民卫生出版社。参阅书籍2

共18周，54学时；周进度3学时1、理论：36学时，实验课：18学时2、实验地点：实验教学楼5楼形态学实验室3、考试方式：闭卷笔试（70％）4、出勤、课堂表现、实验报告（30％）课程安排与设置课程安排与设置3细菌总论细菌的形态与结构细菌的生理细菌的感染与免疫细菌的检查方法与防治原则真菌总论病毒总论病毒基本性状病毒的致病性病毒的检查方法与防治原则真菌的基本性状细菌各论真菌各论病毒各论常见感染真菌呼吸道感染病毒肠道感染病毒肝炎病毒反转录病毒虫媒病毒与出血热病毒疱疹病毒其他病毒与朊粒化脓性感染细菌呼吸道感染细菌消化道感染细菌厌氧性细菌动物源性细菌支、立、衣螺旋体细菌总论细菌的形态与结构细菌的生理细菌的感染与免疫细菌的检查4绪论Introduction医学微生物学(MedicalMicrobiology)绪论医学微生物学(MedicalMicrob5教学大纲掌握：微生物与病原微生物的定义和分类。熟悉：微生物与人类的关系。了解：医学微生物学的范畴、研究对象，发展简史，现代医学微生物学新进展。新现与再现病原微生物。教学大纲掌握：600医学微生物学绪论课件700医学微生物学绪论课件800医学微生物学绪论课件900医学微生物学绪论课件1000医学微生物学绪论课件1100医学微生物学绪论课件1200医学微生物学绪论课件1300医学微生物学绪论课件1400医学微生物学绪论课件1500医学微生物学绪论课件1600医学微生物学绪论课件17天花病例天花病毒RamsesV的木乃伊头部(死于公元前1157年)发现患天花后留下的皮疹痕迹天花病例天花病毒RamsesV的木乃伊头部(死于公元前118特点体积微小、结构简单、种类繁多、分布广泛、繁殖快、易变异。第一节微生物（microorganism）定义：自然界一大群体形微小、结构简单、肉眼看不见，必须借助光学显微镜或电子显微镜才能观察到的微小生物。特点第一节微生物（microorganism）定义：1900医学微生物学绪论课件202013年，H7N9禽流感在我国12省市的42个地级市/地区蔓延，总的感染病例为400余例，病死率近40%。2013年12月开始，西非几内亚出现埃博拉病毒病疫情，截至2014年12月31日，此次埃博拉疫情已经报告19031例埃博拉病毒病病例，死亡7373人，病死率高达38.7%。2013年，H7N9禽流感在我国12省市的42个地级市/地区2100医学微生物学绪论课件22一、微生物的种类与分布1.非细胞型微生物：Virus①能通过细菌滤器；②无细胞结构，含单一核酸，无产生能量的酶系统，活细胞内增殖.病毒及亚病毒一、微生物的种类与分布病毒及亚病毒232.原核细胞型微生物①原始核质：又称拟核，无核仁、核膜，DNA和RNA同时存在②细胞器：只有核糖体狭义的细菌：指真细菌中性状最具代表性，量最大的一群单细胞微生物广义的细菌：Bacteria（狭义）、Actinomycetes、

Mycoplasma、Chlamydia、Rickettsia、Spirochete2.原核细胞型微生物狭义的细菌：广义的细菌：Bacteria243.真核细胞型微生物：Fungi①细胞核分化程度高：细胞核，有核仁、核膜；②细胞器完整3.真核细胞型微生物：Fungi25微生物的分类（根据结构与组成）非细胞型微生物：Virus原核细胞型微生物：Bacteria、Actinomycetes、

Mycoplasma、Chlamydia、Rickettsia、Spirochete真核细胞型微生物：Fungi微生物的分类（根据结构与组成）非细胞型微生物：Virus26微生物的分布---广泛在自然界的分布微生物的分布---广泛在自然界的分布27正常人体及动植物体的分布正常人体及动植物体的分布2800医学微生物学绪论课件29极端嗜酸菌铁原体盐田嗜盐菌细菌作用的酸泉温泉中的蓝细菌极端嗜酸菌铁原体盐田嗜盐菌细菌作用的酸泉温泉中的蓝细菌30二、微生物与人类的关系绝大多数微生物对人类和动、植物是有益的，而且有些是必需的。1.有益或必需二、微生物与人类的关系绝大多数微生物对人类和动、植物是有益的31碳素循环物质循环依赖微生物的代谢活动来进行碳素循环物质循环依赖微生物的代谢活动来进行32氮素循环氮素循环33农业：提供无机氮、生产菌肥、生防等医药：生产抗生素、维生素、有机酸等工业：酿酒、制醋、提炼金属等环境：处理污水废气、降解塑料等遗传工程：作为研究对象和模式生物。农业：提供无机氮、生产菌肥、生防等34人体内的微生物：拮抗病原微生物、抗衰老、合成维生素等营养物质等双歧杆菌人体内的微生物：拮抗病原微生物、抗衰老、合成维生素等营养物质35二、微生物与人类的关系绝大多数微生物对人类和动、植物是有益的，而且有些是必需的。少数微生物引起人和动、植物病害机会致病性微生物1.有益或必需2.致病、腐蚀作用特定条件有些微生物有破坏性，使工业、农副产品、生活用品腐蚀和霉烂二、微生物与人类的关系绝大多数微生物对人类和动、植物是有益的36病原微生物（pathogenicmicroorganisms）能引起人类和动植物的病害，具有致病性的微生物病害：丹毒和天花丹毒天花病原微生物（pathogenicmicroorganism37皮肤型炭疽破伤风气性坏疽Fungusnail皮肤型炭疽破伤风气性坏疽Fungusnail38机会致病性微生物：又称条件致病性微生物在正常情况下不致病，只是在特定情况下导致疾病的微生物例如：不致病大肠埃希菌肠外组织化脓性感染肠道中机会致病性微生物：又称条件致病性微生物在正常情况下不致病，只3900医学微生物学绪论课件40第二节微生物学和医学微生物学microbiologyand

medicalmicrobiology微生物学microbiology

定义研究微生物的种类、分布、形态、结构、代谢、生长繁殖、遗传、进化分类以及与人类、动植物、自然界等相互关系的一门科学。第二节微生物学和医学微生物学微生物学microbio41分支：按研究对象分：细菌、病毒、真菌学按应用领域分：工业、农业、医学、兽医按研究方向分：基础微生物、分子微生物学、微生态学等

分支：42定义：研究与医学有关的致病性微生物的生物学特性、致病和免疫机制以及特异性诊断、防治措施，以控制和消灭感染性疾病，达到保障和提高人类健康水平为目的的科学。该课程的特点：易懂，易混；内容多、零散、难记。医学微生物学

medicalmicrobiology定义：研究与医学有关的致病性微生物的生物学特性、致病和免疫机43第三节医学微生物学发展史一、微生物学经验时期：17世纪以前工业方面：酿酒、制醋、制酱等。农业方面：沤粪积肥传染病方面：病因和途径的提出。

预防医学方面：加热法消毒饮水和病人衣物；人痘接种预防天花第三节医学微生物学发展史一、微生物学经验时期：17世纪以前44二、实验微生物学时期（一）微生物的发现

吕文胡克自制的显微镜揭开了微生物学时代的序幕二、实验微生物学时期45微生物的生理生化研究1857~1953

巴斯德和郭霍是微生物学和病原微生物学的奠基人微生物的生理生化研究1857~195346LouisPasteur通过“S型曲颈瓶”证实了有机物的发酵是因酵母菌的作用创建巴氏消毒法：用于酒业和乳业消毒LouisPasteur47JosephLister创用石炭酸喷洒手术室和煮沸手术用具，为防腐、消毒以及无菌操作打下基础。JosephLister48RobertKoch创用固体培养基分离出病原菌RobertKoch49郭霍（1843-1910）：

德国学者，微生物学奠基者创立细菌染色法创用固体培养基分离细菌发现炭疽芽胞杆菌、结核分枝杆菌和霍乱弧菌郭霍法则（Koch’spostulate）1905年诺贝尔奖郭霍（1843-1910）：

德国学者，微生物学奠基者创立细50郭霍法则（Koch’spostulate）确定某种细菌引起特定传染性疾病的验证标准-特殊的病原菌在同一疾病中查见，健康人中无-能分离成纯种-纯培养接种至易感动物，产生同样疾病-自人工感染的动物体内能重新分离得到该病原菌纯培养郭霍法则（Koch’spostulate）确定某种细菌引起51病毒的发现1892年，俄国学者伊凡诺夫斯基发现烟草花叶病毒。1897年德国细菌学家勒夫勒（Loeffler）和弗施（Frosch）发现第一个动物病毒——口蹄疫病毒。1901年美国细菌学家里德（Reed）分离出对人致病的第一个病毒——黄热病毒。Tobaccomosaicdisease,causedbythetobaccomosaicvirus.jpg病毒的发现1892年，俄国学者伊凡诺夫Tobaccomos52（二）免疫学的兴起16世纪我国用人痘预防天花琴纳EdwardJenner

（1749-1823）用牛痘预防天花。于1979年宣布消灭天花。抗体功能的认识（二）免疫学的兴起16世纪我国用人痘预防天花53抗生素的发现SirHowardWalterFloreySirAlexanderFlemingErnstBorisChain（三）化学治疗剂和抗生素的发现抗生素的发现SirHowardWalterFlorey54三、现代微生物学时期（一）新病原微生物的发现：1973年以来三、现代微生物学时期（一）新病原微生物的发现：1973年以来5500医学微生物学绪论课件5600医学微生物学绪论课件5700医学微生物学绪论课件58卷土重来(reemerging)的传统病原菌分枝杆菌卷土重来(reemerging)的传统病原菌分枝杆菌591982年澳大利亚学者巴里·马歇尔，罗宾.伦沃首次从人胃黏膜组织中分离出幽门螺杆菌（Helicobacterpylori）。发现HP与慢性胃病相关性1982年澳大利亚学者巴里·马歇尔，罗宾.伦沃首次从60Prusiner19821982年，美国学者Prusiner发现朊粒与疯牛病的相关性

获1997年诺贝尔生理学和医学奖Prusiner19821982年，美国学者Prusine61黄祯祥于30年代首创体外细胞培养病毒的技术。汤飞凡教授于1955年，首次分离出沙眼衣原体我国学者对微生物学的贡献黄祯祥于30年代首创体外细胞培养病毒的技术。汤飞凡教授于1962在H7N9禽流感发生伊始,我国科学家就确定了一种从未发现的新型重配H7N9禽流感病毒。H7N9病毒关键基因突变导致从禽向人传播，同时还发现“细胞因子风暴”是导致H7N9感染重症化的关键原因，研究结果发表于《新英格兰医学杂志》《柳叶刀》等杂志。在H7N9禽流感发生伊始,我国科学家就确定了一种从未发现的新63微生态研究取得突破性进展2014年，浙江大学某研究团队在《自然》杂志报道了肝硬化患者肠道菌群研究重大发现。（1）全球首次建立了肝硬化患者的肠道菌群基因集。（2）阐明了肝硬化患者的肠道菌群结构变化（3）发现28种细菌与肝硬化密切相关。（4）首次发现肝硬化患者口腔菌侵入到肠道，而健康人中没有此现象。（5）发现了15个高特异性和灵敏性的微生物基因，建立了疾病预测模型。微生态研究取得突破性进展2014年，浙江大学某研究团队在《自64（二）微生物基因组研究取得重要进展1995年，流感嗜血杆菌全基因组测序完成致病机制、诊断、药物靶点和开发等有150多种细菌完成测序已发现的病毒基本上完成了基因测序我国完成了6种细菌的测序基因工程用于微生物产业（二）微生物基因组研究取得重要进展1995年，流感嗜血杆菌全65病原微生物基因组序列测定的意义：（1）更好地了解其致病机制和与宿主的相互关系（2）发现更灵敏、特异的致病分子标记作为诊断、分型等的依据（3）为临床筛选有效药物和开发疫苗提供资料（4）为对人类相关基因功能的认识和探讨人类遗传性疾病机制提供参考