大学英语四级课件

四级完型填空题的解题

方法与技巧全力以赴，以态度改变人生；永不言败，以执着成就未来。

四级完型填空题的解题

方法与技巧全力以赴，以态度改变人1完形填空五大考点：１词义辨析．（近义词／形近词辨析）Sample:Childreninlow-incomefamiliesandpoorcommunitiesare70likelytotakeorganizedyouthsportsforgrantedbecausetheyoften71theresourcesneededtopayforparticipation72,equipment,andtransportationtopracticesandgames73theircommunicationsdonothaveresourcestobuildand74sportsfieldsandfacilities.70A)littleB)lessC)moreD)much71A)shrinkB)tightenC)limitD)lack72A)billB)accountsC)feesD)fare73A)soB)asC)andD)but74A)maintainB)sustainC)containD)entertain(７０副词辨义，７１动词辨义，７２名词辨义，７３连词辨义，７４形近词辨析．）完形填空五大考点：１词义辨析．（近义词／形近词辨析）2２固定搭配（动名，名形，动副搭配等，其中动词与其他词的搭配考查频率最高）Sample:Familiesof76manyas10peoplehavehadtoshelter77asingletentandsharecookstovesandbathing78withneighbors.“Theyarelookingforwardtothecleanwateroftheirrivers,”officialssay.“Theyare79offreefreshfruit.76AlikeBasCsoDtoo77AbyBbelowCunderDwith78AfacilitiesBinstrumentsCimplementsDappliances79AseekingBdreamingClongingDsearching２固定搭配（动名，名形，动副搭配等，其中动词与其他词的搭配3３逻辑衔接（所填空格的句子与上下文构成指代／列举／因果／比较／对比／让步／补充／递进等逻辑关系．其中，并列／因果／递进／转折关系是常考考点．）Sample:Buthumanlanguagepermitscommunicationaboutanything,71thingslikeunicornsthathaveneverexisted.AonlyBalmostCevenDjust３逻辑衔接（所填空格的句子与上下文构成指代／列举／因果／比44结构识别Notonly…butalsoThemore…themoresome…theothers…//stillothers…4结构识别Notonly…butalso55语法规则（不是重点，仍是考点）句法搭配：动＋副；动＋名从句：定语，状语等（连接词选择）非谓语：不定式，现在分词，过去分词，动名词主谓一致：人称／数，时态，语态等句型句式：简单，并列，复合，省略，倒装，虚拟语气等Sample:So72theNewEnglandJournalofMedicinelastweek73astudyaboutin-flightmedicalevents,Ireadit74interest.72AbeforeBsinceCwhenDwhile73AcollectedBconductedCdiscoveredDpublished74AbyBofCwithDin5语法规则（不是重点，仍是考点）6快速解题技巧：一利用排除法排除明显干扰项如果不能很有把握的选出答案，可以利用排除法，先将各项带入空白处，排除明显不符句意的选项，从而缩小选择的范围．具体来讲，可以利用如下技巧：１判断所填词在句中充当什么成分，应是什么词性，从而排除干扰选项２利用上下文的时态语态和语气排除不符合要求的干扰选项３利用名词的数来判断各项是否符合句子要求４寻找与空白处构成搭配的词语，从而排除不能与其搭配的词语５将各项带入空白处将句子译成汉语，排除明显不能使句子通顺的选项快速解题技巧：一利用排除法排除明显干扰项7２寻找固定搭配或习惯用法运用词汇间的搭配关系经常可以无需理解上下文而直接确定答案，即使确定不了答案也往往可以排除一些明显不符合搭配关系的选项缩小选择范围，提高准确率．Sample:Thismeasurestheelectricalactivityofthewearer’sbrain,inmuchthe78wayassomemachinesusedfor…AfamiliarBsimilarCidenticalDsame２寻找固定搭配或习惯用法8３理清句子的语法结构理清句子结构对解答完形填空尤其重要，这不仅仅限于直接考查语法结构的题目，在解答那些不是针对语法结构而设置的题目时，考生也必须仔细分析每个句子的语法结构，从而理解句子的含义和上下文之间的逻辑关系，最终填入正确的词．３理清句子的语法结构9４寻找复现和同现关系“同现”指意义上相关的词汇出现在同一语篇中构成以某一话题为中心的词汇链．Sample:Ihavenodoubtthatallthesepeoplewere74inschoolthattheearthrevolvesaroundthesun;(they)mayevenhavewrittenit(on)atest.AadvisedBsuggestedClearnedDtaught“复现”包括原词重复／同近义词复现／反义词复现等．Sample1:Ifyouarebuyingahairdryer,youmight(think)thatyouaremakingthe66buyifchooseone(whose)lookyoulikeandwhichisalsothecheapest(in)price.AproperBbestCreasonableDmostSample2:…whenourfriendsarehappyand“up”,thattendstoinfluenceuspositively,…whentheyare“down”,thatcanhavea75impactonus.ArelativeBdecisiveCnegativeDsensitive４寻找复现和同现关系10５熟悉常用逻辑关系词语具体见前面．Sample:TheconceptwasinventedbyagroupofstudentsatBrownUniversityinRhodeIsland84afriendcomplainedofwakinguptiredandperformingpoorlyonatest.AonceBafterCsinceDwhile（按照正常逻辑关系，想法应该是出现在朋友抱怨之后，故答案为Ｂ．Ｃ为强干扰项，但它引导时间状语从句时，主句一般用完成时）５熟悉常用逻辑关系词语11６利用文章和段落的主题句为了使考生易于理解文章内容，出题者在设计完形填空试题时，总是保留一个完整的或是大半个完整的表达主旨的句子，而这样的句子往往位于文章的开头．因此，考生应充分利用文章开头了解文章主旨．另外，段落首句也是该段的主题句，所以考生要充分利用段首句提供的信息，把握文章的结构和行文思路．６利用文章和段落的主题句12答题步骤：一．通读全文，粗选答案．１认真把握全文首句２理清文章总体结构，掌握全文大意３顺手牵羊解决容易题目，减少空格答题步骤：一．通读全文，粗选答案．13二．逐句细读，前后推敲１先易后难，初定答案．解题时，充分利用自己的词汇语法结构和语篇知识，逐题确定答案．按照先句法后语法／语义／逻辑关系及固定搭配的顺序从各个角度考虑．不会的题目跳过．２前后参照，寻找线索．对于较难题目要反复阅读空格前后的句子，联系上下文，寻找语境线索和提示．二．逐句细读，前后推敲14三．回读全文，补缺检查通读的目的不是重做一遍题目，而是再次通过前面两遍阅读所营造出的语感来核实所选的答案，检查文章前后是否连贯，语义是否流畅，内容是否矛盾，结构是否严谨，以便弥补缺漏．三．回读全文，补缺检查15第一部分概述新老四级题型的对比及需要注意的问题

——知己知彼，百战不殆。第一部分概述新老四级题型的对比16老四级题型包括以下5部分：一是听力理解20题20分，时间20分钟；二是阅读理解20题40分，时间35分钟；三是词汇用法与语法结构30题15分，时间20分钟；四是完形填空或简答或英译汉，20题或5题，共10分，时间15分钟；最后是写作1题15分，时间30分钟。合计91题，100分，时间120分钟。老四级题型包括以下5部分：一是听力理解20题20分，时间2017新四级由四大部分构成：听力理解时间35分钟，包括两个部分：听力对话占15%，含8个短对话共8道多项选择题和2个长对话共7道多项选择题；听力短文占20%：含3篇短文理解共10道多项选择题和一篇短文复合式听写共8词3句。听力理解占总分的35%，合计249分。新四级由四大部分构成：听力理解时间35分钟，包括两个部分：听18新四级由四大部分构成阅读理解时间40分钟，分为两个部分：仔细阅读理解时间25分钟，占25%，含两个小部分(篇章阅读理解包括2篇文章10道多项选择题；篇章词汇理解或短句问答是一篇文章，考法是15选10的选词填空或简答)；快速阅读理解时间15分钟，占10%，包括是非判断7题及句子填空或其它3题。阅读理解占总分的35%，合计149分。新四级由四大部分构成阅读理解时间40分钟，分为两个部分：仔细19完形填空或改错时间15分钟，1篇文章，20道多项选择题或改错，占总分的10%，合计70分。写作和翻译时间35分钟，分为两个部分：写作时间30分钟，占15%，共106分；中译英时间5分钟，占5%，共36分。合计20%，142分。

完形填空或改错时间15分钟，1篇文章，20道多项选择题或改错20考试顺序：答题时间共125分钟，顺序是：写作、快速阅读、听力、仔细阅读、完型填空和汉译英。考生首先在答题卡1上完成写作部分。30分钟后，监考员发试题册，考生在接着的15分钟内完成快速阅读理解部分的试题。然后，监考员收回答题卡1。考生在答题卡2上完成其余部分的试题。考试顺序：答题时间共125分钟，顺序是：写作、快速阅读、听力21需要注意的问题：通过对比，我们发现：新四级60%的题型沿用了老四级题型，加入了40%的新题型。题型增加，题量加大，速度要求加快；但同时每种题型的难度降低。同时，从2005年6月起，四级考试成绩开始采用满分为710分的计分体制，不设及格线；成绩报道方式由考试合格证书改为成绩报告单，即考后向每位考生发放成绩报告单，报道内容包括：总分及听力、阅读、完型或改错、写作四项单项分。需要注意的问题：通过对比，我们发现：新四级60%的题型沿用了22大学英语四级课件23大学英语四级课件24需要注意的问题新四级考试取消了词语用法和语法结构、英译汉两种过时题型，而完型填空和写作没有任何变化。听力的比例提高到35%，短对话、短文理解和短文听写沿用了老四级的题型，只有长对话是新题型，只是题材选用对话、讲座、广播电视节目等更具真实性的材料。阅读部分下降为35%，其中篇章阅读理解沿用了老四级题型，篇章词汇理解和快速阅读是新题型。同时增加了中译英和六级的改错题型。需要注意的问题新四级考试取消了词语用法和语法结构、英译汉两种25英语四级新题型分析阅读篇新增选词填空和快速阅读

新四级阅读理解的分值比重由过去的40%下降到35%.在测试内容方面，仔细阅读的文章减少至两篇，新增加了选词填空和快速阅读。选词填空考查方式为：从一篇220字左右的文章中，留出10个单词的空格，从给出的15个备选单词中选出10个填入空格处，使文章意思通顺，表达正确。这部分主要考查考生对词汇的认知和语法的理解。另外，快速阅读要求在15分钟内完成一篇1200字左右的文章和后面的10道题，前7个是判断正误题，后3个是填空题。由此不难看出，“快速+准确”是今后四级阅读部分考查的重点。英语四级新题型分析26英语四级新题型分析听力部分在改革后的新四级中将呈现以下几个特点：(1)加大分值比重。从分值上看，由原来的20%增加到了35%，和阅读理解平分秋色，可以看出改革之后听力在四级考试中的重要性。(2)增加听力难度。从题型上看，增加了长对话。长对话要求考生注意力更加集中。(3)淡化答题技巧。新四级试题中看选项就能直接得出正确答案的题目越来越少。可以预见，原来那些所谓的解题技巧在今后的新四级中将逐步淡出舞台。英语四级新题型分析听力部分在改革后的新四级中将呈现以下几个特27英语四级新题型分析综合篇不能忽视改错和简要回答

综合部分主要包括完型填空或改错、汉译英或简要回答问题。此次最新样题中在综合部分出现了完型填空和汉译英，但在《大学英语四级考试(CET-4)试点考试样卷》中有这样一句话值得各位考生注意：四、六级考试改革项目组和考试委员会在试测的基础上设计了本样卷，即改革后四级考试的范型卷。实际考试中，可根据附表中所描述的框架结构，采用与样卷不完全相同的题型。所以考生在备考过程中改错和简要回答也是需要精心准备的。英语四级新题型分析综合篇不能忽视改错和简要回答28英语四级新题型分析语法词汇篇融入其他题型

自2004年6月以来，语法题就彻底退出了四级舞台，但这并不意味着四级考生可以忽视语法的重要性。在《大学英语四级考试(CET-4)试点考试样卷》中，第六部分出现了五道汉译英试题，共35分(710分制)，当中至少有两道题涉及到了语法知识点；最新样题的第四部分选词填空，既考查考生对词汇意思的掌握，又考查了一些基本的语法知识点。此外词汇部分在改革后的四级中也将不复存在，而将考查融入到了其他部分。在未来新四级中，要求的核心词汇量应在2500词左右。英语四级新题型分析语法词汇篇融入其他题型29第二部分ClozeforCET-4

完形填空专项——自信才能成功，而自信是建立在对事物深刻认识的基础之上的。第二部分ClozeforCET-4

30一、完型填空题的设计填空(Cloze)又称综合填空，其命题原理是格式塔心理学。格式塔心理学强调整体感知，完形填空测试的就是考生结合上下文的语境(context)对英语的整体感知能力。一篇完形填空测试考生的什么能力，这与短文的空格设计密切相关。如果空格要求学生填入连词、介词、冠词等，则空格为功能性空格；如果要求填入名词、形容词、动词等实义词，则空格为语义空格。目前，完形填空试题的题目难度不断加大，重点从传统项目题逐渐转到对整体预感的测试和整个语篇的理解，所以根据上下文选择词汇的题目比例正在增大。一、完型填空题的设计填空(Cloze)又称综合填空，其命题原31一、完型填空题的设计设计者遵循一定的要求和准则，以保证测试的信度和效度。所给的空有规则的排列，大约在近250字的文章中每隔8－16字就有一个空格，而且是按照一定的间隔并根据语法或词汇测试的标准设计的。这些空格表面看起来没有什么意义，实际上综合了词汇、语法结构以及阅读理解所要测试的内容，它不仅测试应试者在词汇和句子水平上运用语言的能力，还测试应试者在语篇上综合运用语言结构的能力。完形填空中所填的词是与文章的上下文紧密联系的。所以难度较大，往往成为学生失分较严重的题项。一、完型填空题的设计设计者遵循一定的要求和准则，以保证测试的32一、完型填空题的设计从内容看，完型填空涉及说明文，议论文等众多文体体裁，而题裁更涉及到社会领域的方方面面，政治、经济、文化、教育、医学、天文、体育、科技等等。所以考生具备大量的背景知识也是格外重要的。一、完型填空题的设计从内容看，完型填空涉及说明文，议论文等众33二、完型填空题的做题步骤完形填空的测试点及解题方法从表面来看，就是要求考生把每个句子中删掉的词恢复出来。因此，要做好完形填空，必须要在通读全文、把握结构与大意的前提下，根据所提供的选项及句子的结构、语法、语篇等信息，通过逻辑推理、对比等手段最后确定答案。根据完形填空这一测试特点，一般采取以下五个步骤逐一进行。二、完型填空题的做题步骤完形填空的测试点及解题方法从表面来看34步骤一，通读全篇，把握总的思想，了解知识背景。完形填空题在出题时有这样一条准则：去掉20个空不影响对整篇的理解，而且一般而言，短文的前两句话不应设题。我们应该细读文章首句，因为这是我们了解文章的“窗口”。这样，我们就可以判断体裁、把握背景、推测大意、主题或结构。这一点很重要。在阅读文章的过程中，学生积极搜集头脑中已有的相关知识，结合文章内容形成对文章的整体把握，我们称之为图式。图式能够帮助我们对文章内容产生期待，能够简化推断，并在随后的阅读中，不断修正，以求与原文一致。比如，步骤一，通读全篇，把握总的思想，了解知识背景。完形填空题在出35Threegirlswentwalkinginthewoods.Theywereenjoyingthemselvessomuchthattheyforgotthetimeandstayedtoolong.Adragonkidnapped1.诱拐(小孩等)2.绑架;劫持them.Astheywerebedraggingoff.Theycriedforhelp.Threeheroesheardthecriesandsetofftheirhorsestorescuethegirls.Threegirlswentwalkingin36Onepossibleresult:Theheroescameandfoughtwiththedragonandrescuedthegirls.Thentheheroesreturnedthedaughterstotheirplaces.Maybe,youcanguessthatthethreegirlsmarriedthethreemenrespectively.如果我们对文章非常熟悉，那么文章内容与你头脑中的图式相结合，你解题将会势如破竹，一发不可收拾。又如：Onepossibleresult:37Writinginadiary,watchingtelevision,talkingwithfriends,speakingonthetelephone,andreadingamenu----whatdotheyhaveincommon?…….…….Thus,________maybedefinedasthemeansbywhichpeopleexchangefeelingsandideaswitheachother.A.informationB.learningC.communicationD.acquisitionWritinginadiary,watchin38步骤二，选择答案。有两中选择答案的方法：一，可以不看选项，自己猜测正确答案，然后再在选项当中选择最接近自己猜测的一项。二，可以将选项带入空格内检测。按照先易后难的原则，即首先选出那些只根据上下文就能确定的直接的明显的答案。这就增强了信心，减轻了心理压力。然后瞻前顾后，不要忘记首尾照应。另外，要牢记文章的中心思想，每个空白处的含义应与前后句的意义联系起来理解。步骤二，选择答案。有两中选择答案的方法：一，可以不看选项，自39步骤三，为不确定答案寻找线索。

文章前面的空格提出的问题很有可能要到文章的末尾才才能找到答案。所以，对于那些难度颇高的空格只有在字里行间寻找线索。一定要上下连贯，合乎逻辑。步骤四，回头补缺我们不提倡在一个题上耽误太多的时间。如果有一个不会我们可以暂时放过，继续思路做下面的题，等通篇做完后再回过头来考虑这个选项。切忌，一定要保证思维的连续性和统一性。步骤三，为不确定答案寻找线索。文章前面的空格提出的问题40步骤五，核实答案。

我们可以从以下几方面对所选答案进行核查：1)所选择的单词或短语是否符合本句内容，使上下文连贯和谐，与全文意义相协调；2)所选择的单词或短语是否符合某种固定搭配；3)所选择的单词或短语是否符合某种句型、时态、语态的特殊要求，如虚拟语气从句中的谓语动词用原形(过去式、过去完成式)；4)所选词本身或附近的词有无特殊要求，如有些动词后面只接动名词而不能接不定式。5)保持自信，不要轻易否定以前选过的选项。必要时对个别答案仍需推敲，发现不妥，要重新考虑，但应慎重，无确实把握，仍应相信第一印象。步骤五，核实答案。41三、完型填空题的考察内容词汇第一、词义辨析（词）（单词的掌握，基本义）

例1That“somethingspecial”wasmen–creativeindividualswhocouldinventmachines,findnew75ofpower,andestablishbusinessorganizationstoreshapesociety.A)origins(由来,出身)B)sourcesC)bases D)discoveries

三、完型填空题的考察内容词汇第二、形近词辨异例1Speakingquicklybutalmostinawhisper,she75everyonethatthepilothadfaintedandaskedifanyofthepassengersknewanythingaboutmachinesoratleasthowtodriveacar.A)inquiredB)insuredC)informedD)instructed例2Following88,themanguidedtheplanetowardtheairfield.A)impressionB)informationC)inspectionsD)instructions例3Neveraskachildwhetherhelikesordislikesafoodandneverdiscusslikesanddislikesinfrontofhimorallow66elsetodoso.［A］everybody［B］anybody

［C］somebody［D］nobody第二、形近词辨异43例4A.encourages(鼓励)B.enables（使能够）C.enforces（强制）D.ensures（确保）例5A.attraction(吸引力)B.attention（注意力）C.affection（爱情，亲密）D.motion（动作）例6(兼考搭配关系)A.interfered（in干涉）B.interrupted（打断，中断）C.discouraged（from不鼓励做）D.disturbed（打扰，干扰）例7A.desired(渴望，想得到)B.revised（修订，修正）C.required（需要，要求）D.deserved（值得，应得）例4A.encourages(鼓励)B44第三、词语搭配例1Themanhadtocircletheairportseveraltimesinordertobecome85withthecontrolsoftheplane.A)intimateB)familiarC)understoodD)close例2Didyoueverhavesomeone'snameonthetipofyourtongueandyetyouwereunabletorecallit?Whenthishappensagain,donottrytorecallit.Dosomething73foracoupleofminutesandthenamemaycomeintoyourhead.simpleB)apartC)elseD)similar例3Alandfreefromdestruction,pluswealth,naturalresources,andlaborsupply,allthesewereimportantfactorsinhelpingEnglandtobecomethecenterfortheIndustrialRevolution.Buttheywerenotenough.Something73wasneededtostarttheindustrialprocess.A)elseB)nearC)extra额外的，不包括其中的D)similar第三、词语搭配45例4Takeit_69__grantedthathelikeseverythingandheprobablywill…A.withB.asC.overD.for例5Butthesevariousmeansofcommunicationdifferinimportantways__68__humanlanguage.A.aboutB.withC.fromD.in例6…thegreattit(山雀)isacase__77__point.

A.inB.atC.of

D.for例4Takeit_69__grantedthat46语法：（句）第一、指代关系例1Theforeignresearchscholarusuallyisolates76inthelaboratoryasameansofprotection;However,whatheneedsistobefittedintoahighlyorganizeduniversitysystemquitedifferentfrom79athome.76.A)himselfB)oneselfC)himD)one79.A)thoseB)whichC)whatD)that例2Notwospeakersspeakinexactlythesameway.Wecanalwaysheardifferences74them,…74.A)betweenB)amongC)ofD)from语法：（句）第一、指代关系47例3Wecanchangeanutterancebyreplacingonewordinitwith__73__.A.oursB.theirsC.another

D.others例4Theyalsosuggestthatourreadersdonotcallforfriendsonlyamongthosewhoaremostlikethem,butfindmany__78__differinrace.78.A.peopleB.whoC.whatD.friends例3Wecanchangeanutterance48第二、虚拟语气例1Professorsdonothavethetimetoexplainhowauniversitylibraryworks;Theyexpectstudents,particularlygraduatestudents,tobeabletoexhaustthereferencesourcesinthelibrary.Professorswillhelpstudentswhoneedit,but84thattheirstudentsshouldnotbetoodependentonthem.84.A)hateB)dislikeC)likeD)prefer例2Ageographermightbedescribedasonewhoobserves,records,andexplainsthedifferencesbetweenplaces.Ifplaces87alike,therewouldbelittleneedforgeographers.87.A)beingB)areC)beD)were例3…but_63_youweretomovetheskinyouwouldnottellanythingabouttheracetowhichtheindividualbelonged.A.sinceB.ifC.asD.while第二、虚拟语气49第三、倒装

知识要点:倒装分完全倒装与部分倒装两种类型，重点是部分倒装，即只有系动词、助动词和情态动词参与的倒装。常见的倒装结构可以分为四大类：1、否定倒装。指否定副词或否定的副词性结构（hardly,seldom,scarcely,never,little,nowhere,notonce，undernocircumstances,innoway，nosooner[…than]）用于句首时所导致的倒装。如：Vitaminsdonotprovideenergy,__42__dotheyconstructorbuildanypartofthebody.A.eitherB.soC.norD.never

第三、倒装

知识要点:倒装分完全倒装与部分倒装两种类型502、虚拟倒装。指在IF引导的虚拟条件句中，将IF省略，把should,had,were提至主语前，形成倒装。e.g.WereIyou,I’llneverpromisetodothat.3、强调倒装。为突出强调某一成分而将它提至句首时，实行倒装：句子结构要求倒装：如：a.so倒装句b.以某些表示肯定的副词开头作状语：only,often，then,soc.以某些表示否定的副词开头作状语；little,hardly,seldom,scarcely,never,nowhere,notonced.某些表示否定的副词短语开头作状语:undernocircumstances,innoway,nosooner…than,hardly/scarcely/barely…when/beforee.As作“虽然—但是”解时用半倒装。4、省略倒装。涉及词语包括so,neither,nor例__70__doessizehaveanythingtodowithintelligence.A.OnlyB.OrC.NorD.So2、虚拟倒装。指在IF引导的虚拟条件句中，将IF省略，把s51第四、从句和强调句型例1ThewordgeographycomesfromtwoGreekwords,ge,theGreekwordfor“earth”andgraphing,75means“towrite”.A)whatB)thatC)whichD)it例2…butabirdhasasinglealarmcry,_75_means“danger!”A.thisB.thatC.whichD.it例3Thesesecondaryroutesmaygoupsteepslopes,alonghighcliffs,ordownfrighteninghillsidestotownslyingindeepvalleys.Throughtheselessdirectroutes,longerandslower,theygenerallygotoplaces88theairiscleanandthescenery(风景)isbeautiful,…A)thereB)whenC)whichD)where

第四、从句和强调句型例1Thewordgeogra52第三、语篇考查（篇）例1TheUnitedStatesiswell-knownforitsnetworkofmajorhighwaysdesignedtohelpadrivergetfromoneplacetoanotherintheshortestpossibletime.Althoughthesewidemodernroadsaregenerallysmoothandwellmaintained,with73sharpcurvesandmanystraightsections,adirectrouteisnotalwaysthemost__75___one.Largehighwaysoftenpass76scenicareasandinterestingsmalltowns.73.A)littleB)fewC)muchD)many75.A)terribleB)possibleC)enjoyableD)profitable76.A)toB)intoC)overD)by第三、语篇考查（篇）53例2Whenresearchisassigned,theprofessorexpectsthestudenttotakeitactivelyandtocompleteitwith79guidance.Itisthestudent’sresponsibilitytofindbooks,magazines,andarticlesinthelibrary.Professorsdonothavethetimetoexplainhowauniversitylibraryworks;79.A)maximumB)minimum

C)possibleD)practical例2Whenresearchisassigned,54四、完型填空题的相应对策针对出题者的考察内容，我们有以下相应的对策：第一种：词义与词形辨析四级完形考察词汇不外乎同义词、反义词、形近词，和词的精确用法。我们应该了解高频词的近义词、反义词，形近词和词汇的基本义。例如，1)Geographerscompareandcontrast________placesintheworld.A.similarB.variousC.distantD.famous

四、完型填空题的相应对策552)Thefindings_______thatissuesoftrustandbetrayalarecentraltofriendship.A.secure(保护)B.assure（保证）C.confirm（证实)D.resolve（决心，解决）3)Thebigshops,beautifullydecoratedandbrightlylit,stayopenlongafterdark.ShopownerslikeChristmasbecauseitisatimewhenpeople_______presents.A.changeB.exchange

C.transfer（转移）D.transform（转变）2)Thefindings_______thati56第二种：运用上下文逻辑关系填词。对上下文逻辑关系的考察是完形填空题区别于单纯句子理解的要点之一，也是处理语篇的重要特点。这就牵扯到有关语篇知识，这也是四级考察学生综合运用语言能力的题型之一。语篇结构，顾名思义，是指在一定的情景下，作者的谋篇布局、衔接连贯、提供信息等等。为了把文章很好的组织起来，作者除了在句子内部用指代（前指，后指）、省略、连接外，还会运用到一些句与句之间的连词来表达并列、转折、对比、列举、原因、结果、让步、补充等关系。下面我们给大家一些常考的连接词：

第二种：运用上下文逻辑关系填词。57表示并列关系的：and,ontheonehand,ontheother,(也可表对比)表示转折关系的：however,nevertheless,still,though,yet,inspiteof,atanyrate,inanycase,etc.表示对比关系的：onthecontrary,incontrast,bycontrast,incomparison,bycomparison,conversely,etc.表示补充关系的：also,further,furthermore,likewise,similarly,moreover,inaddition,what’smore,not…but…,notonly…butalso…,etc.表示让步关系的：although,though,nomatter…,evenif,表示并列关系的：and,ontheonehand,58表示原因关系的：because,since,as,for,nowthat,consideringthat,seeingthat,inthat,inasmuchas,onaccountofthefactthat,forfearthat,onthegroundthat,etc.表示结果关系的：so,therefore,thus,hence,accordingly,consequently,asaresult,etc.表示列举关系的：first,second,third…,firstly,secondly…,next,inthefirstplace,foronething,tobeginwith,toconclude,etc.表示原因关系的：because,since,as,fo591)Therearefourtypesofblood.______typesarefoundineveryrace,andnotypesisdistincttoanyrace.A.AllB.MostC.NoD.Some(上下文)2)Theforeignresearchscholarusuallyisolateshimselfinthelaboratoryasameansofprotection;_________whathereallyneedsistobefittedintoahighlyorganizeduniversitysystem.A.otherwiseB.moreover

C.howeverD.also（逻辑关系）1)Therearefourtypesofblo603)Earth’sanimalsaredisappearingfasterthantheyreproduce.Becausethereistoolittleresearchandtoomuchignorance,_________isawareofhowmuchwearelosing.A.anyoneB.noone

C.someoneD.eitherone4)Thisact(法案)wasformedtoprotectendangeredspecies.__________,landdevelopersandfactoryownersdisagree.A.HoweverB.FurthermoreC.ThereforeD.Though3)Earth’sanimalsaredisappe61第三种：固定搭配1)Wejudgeraceusually_____thecoloringoftherace:awhiterace,abrownrace,ayellowraceandablackrace.A.inB.fromC.atD.on2)Unlikeothersocialrolesthatweareexpectedto___1____----ascitizens,employees,membersofprofessionalsocietiesand____2___organizations,ithasitsownprinciple.A.keepB.doC.showD.playA.allB.anyC.otherD.those第三种：固定搭配1)Wejudgeraceusual62第四种：结构识别…but,notonly…butalso…,some…others…,等词组结构和一些重要的句型结构。Thereisnodoubtthat…,so/such…that…,thesame…as…,itis…that…强调句型等等。Richasourcountryis,thequalitiesofourlivingarebynomeanssatisfactory.Theharderyouwork,themoreprogressyoumake.

第四种：结构识别631）Theyalsosuggestedthatourreadersdonotlookforfriendsonlyamongthosewhoaremostlikethem,______findmanywhodifferinrace.A.onlyB.andC.butD.then2）Let’slookatthisdefinitioninmoredetailbecauseitislanguage,morethananythingelse,__62__distinguishesmanfromtherestoftheanimalworld.A.thatB.itC.asD.what1）Theyalsosuggestedthatour64第五种：一些重点单词的特殊用法Professorsshould________repeatinginlecturesmaterialthatisinthetextbook.A.refuseB.prohibitC.preventD.avoidDespitethegrowingrateofdivorce,butcouplesarenowtakingadifferentapproach_______thoseweddingvows(誓言).

A.makingB.makeC.tomakingD.tomake第五种：一些重点单词的特殊用法Professorsshou65第六种：语法大项。对语法的考察主要集中在定语从句、状语从句、非谓语动词、主谓一致、逻辑主语、宾语，句型句式等内容上。学生应加强对此类语法的复习。1）ThekingplacedwealthandpoweratWagner’sdisposalandmadepossiblethebuildingofaplace-----house,_______Wagner’sworkscouldbeperformed(表演).A.andB.becauseC.thereD.where2）Formallearningisde-contextualizedfromdailylifeandindeed,________ScibnerandColehaveobserved,mayactually“promotewaysoflearningandthinking”.A.likeB.asC.whatD.which第六种：语法大项。对语法的考察主要集中在定语从句、状语从句、66五、完型填空的解题技巧技巧一：词汇手段（利用词汇复现）1、原词复现

例1：…butitisthesubconscious(下意识的)78thatgotoworktodigupadimmemory.…Meanwhile,deepermentalactivitiesinthesubconsciousmindaretakingplace.A)deedsB)activities

C)movementsD)procedures五、完型填空的解题技巧技巧一：词汇手段（利用词汇复现）672、同根词复现

例1：Evenifagradeisnotgiven,thestudentis77forlearningthematerialassigned.…Itisthestudent’sresponsibilitytofindbooks,magazines,andarticlesinthelibrary.A)criticizedB)innocentC)responsibleD)dismissed2、同根词复现例1：Evenifagradei68例2：…IndiaorWestAfrica,wherethereisalong81ofspeakingEnglishforgeneralcommunicationpurposes,youshould…Ontheotherhand,ifyouliveinacountrywherethereisnotraditionaluseofEnglish，…A)customB)use

C)traditionD)habit例2：…IndiaorWestAfrica,wh69例3：Thesefirmscompeteforsales.Theytrytolearnjustwhatthedemandwillbesothattheycansupplyexactlywhattheconsumerswant.______keepsthequalityofgoodsfromfallingverylow.A.NeedB.CompetitionC.DemandD.Consumer例3：Thesefirmscompeteforsal703、上下义或同义词复现例1：Boththevisitingprofessorandhisstudentslackbackgroundineachother’scultures.Some82ofwhatisalreadyinthemindsofAmericanstudentsisrequiredbytheforeignprofessor.A.conceptB.feelingC.planD.intelligence3、上下义或同义词复现71例2：Asaresult,thetriphadtobecanceled,andtheyreturnedhome______andunhappy.A.disappointedB.disappointedlyC.tiredD.tiredly例2：Asaresult,thetriphadt724、解释型复现例1：Ournewhouseisvery________formeasIcangettotheofficeinfiveminutes.[A]adaptable [B]comfortable[C]convenient [D]available4、解释型复现73技巧二：同现词汇的同现关系指词汇共同出现的倾向性。在语篇中，围绕一定的话题，一定的词往往会同时出现，这些词语属于同一个词汇套，形成了词汇链，因此，每当我们遇到了其中的一个词语时，根据情境便会联想到词汇套中的其他词语。比如，提到教室一词，下面出现的词可能就是：blackboard,desk,students,chair,floor,lights,etc.技巧二：同现词汇的同现关系指词汇共同出现的倾向性。在语篇中，74例1：Mygrandmotherworkedhardallday,makingbutter,washingclothes,cleaningthehouse,andeven____inthefieldwhenhelpwasscarce.A.workedB.workingC.didD.doing例2：Forexample,therewasthetimeIcalledina_______tofixmyair-conditionerbeforeitwastoowarm.A.workerB.fixerC.repairmanD.painter例1：Mygrandmotherworkedhard75例3：Iusuallyhavetheproblemofparentscominginandtellingmehowtheyreally_____theirkids.Theytellmetheystandoverthemwhentheydotheirhomework.Theychecktheirworkandmakeabigfussovertheirgrades.Theycriticizethekidsovereverythinghavingtodowithschool．A.likeB.treatC.hateD.make例3：Iusuallyhavetheproblem76技巧三：同性元素相斥

例:Itwasalightweight,18-poundcraft,carryingnotanimalsbutsensitiveinstrumentstostudytheintensebandsofenergyinspace____theVanAllenradiationbelts.A.calledasB.thatisC.namedasD.knownas技巧三