苏教版六年级语文上册《二单元》复习课件

第二单元复习六年级语文上册第二单元复习六年级语文上册5、负荆请罪六年级语文上册5、负荆请罪六年级语文上册

《负荆请罪》是历史小话剧，课文是根据历史故事将相和第三部分而改编的。与之相关的成语故事：完璧归赵、渑池之会。5负荆请罪《负荆请罪》是历史小话剧，课文是根据历史故事将相和tūnyànyānhóuwūyè吞咽咽喉呜咽bēibāobèihòu背包背后

5负荆请罪tūnyànyānhóuwūyè5负

“负荆请罪”这个成语出自《史记•廉颇蔺相如列传》，故事的主人公是蔺相如、廉颇。5负荆请罪“负荆请罪”这个成语出自《史记•廉颇蔺相如列传蔺相如：深明大义宽容大度廉颇：光明磊落知错就改5负荆请罪人物形象蔺相如：深明大义宽容大度5负荆请罪人物形象蔺相如：深明大义宽容大度廉颇：光明磊落知错就改5负荆请罪人物形象蔺相如：深明大义宽容大度5负荆请罪人物形象写几个出自历史故事的成语望梅止渴指鹿为马刮骨疗毒背水一战纸上谈兵卧薪尝胆5负荆请罪写几个出自历史故事的成语5负荆请罪“负荆请罪”本义是背着荆条去请罪，现表示愿意受责罚，也表示向人认错赔罪。5负荆请罪“负荆请罪”5负荆请罪“负荆请罪”本义是背着荆条去请罪，现表示愿意受责罚，也表示向人认错赔罪。5负荆请罪背着“负荆请罪”5负荆请罪背着6、最后的姿势六年级语文上册6、最后的姿势六年级语文上册

báobǐnɡbáowùbòhe

薄饼薄雾薄荷

hūháohàolìnɡlèlìnɡ

呼号号令勒令

lēijǐndiàoqiǎntiáojié

勒紧调遣调节

6最后的姿势6最后的姿势chōnɡdònɡchònɡchuánɡ冲

动冲床

shíbiébówénqiánɡzhì识

别博闻强识

6最后的姿势chōnɡdònɡchònɡchuánɡ6最后《最后的姿势》写的是2008年5月12日在四川汶川大地震中牺牲的一个老师：谭千秋。他在生死攸关的一刻，把生的希望留给了学生。他用自己51岁宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋！”6最后的姿势《最后的姿势》写的是2008年5月12日在四川汶川大地震中牺谭千秋：忠于职守舍己救人6最后的姿势人物形象谭千秋：忠于职守舍己救人6最后的姿势人物形象照样子写成语：绘声绘色一心一意无法无天十全十美有板有眼无边无际一生一世有声有色无忧无虑活灵活现惟妙惟肖美轮美奂百发百中6最后的姿势照样子写成语：绘声绘色6最后的姿势瞬间刹时刹那顷刻霎时顿时即刻旋即6最后的姿势表示时间短的词语一瞬间一眨眼一弹指一刹那一下子眨眼间瞬间刹时刹那顷刻6最后的姿势表示时7、船长六年级语文上册7、船长六年级语文上册《船长》是一篇短篇小说。歌颂了哈尔威船长忠于职守，舍己救人的崇高精神。课文作者是维克多•雨果，法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“法兰西的莎士比亚”。代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》。7船长《船长》是一篇短篇小说。歌颂了哈尔威船长忠于职守，舍己救人的做人之道：忠于职守舍己救人诚实守信拾金不昧见义勇为尊老爱幼宽容大度勤俭节约7船长做人之道：7船长含有“然”字第成语庞然大物安然无恙巍然屹立勃然大怒处之泰然春意盎然7船长含有“然”字第成语7船长8、爱之链六年级语文上册8、爱之链六年级语文上册diānbǒǎixiǎoānwèichētāicānɡuǎnwàziyóuwūqīnwěn8爱之链读拼音，写词语颠簸矮小安慰车胎餐馆袜子油污亲吻diānbǒǎidàotuìshuāidǎo倒退摔倒jīhūjǐɡè几乎几个

jìnzhǐqínɡbúzìjīn禁止情不自禁8爱之链dàotuìshuāidǎo8爱之链《爱之链》这篇课文是一首爱的赞歌，作者是美国作家杰尼•巴尼特、罗依•李。课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬，老妇人帮助女店主，女店主关爱丈夫乔依的故事，生动展示了人与人之间的爱的链条，赞扬了人间的友爱互助，告诉人们：当别人需要帮助的时候，我们应该伸出援助的手。8爱之链《爱之链》这篇课文是一首爱的赞歌，作者是美国作家杰尼•巴尼

《爱之链》这篇课文是一首，作者是美国作家。课文叙写了生动展示了人与人之间的爱的链条，赞扬了人间的友爱互助，告诉人们：8爱之链爱的赞歌杰尼•巴尼特、罗依•李乔依帮助老妇人修车不计报酬，老妇人帮助女店主，女店主关爱丈夫乔依的故事。当别人需要帮助的时候，我们应该伸出援助的手。8爱之链爱的赞歌杰尼•巴尼特、罗依•李乔依帮助老妇人修车乔依：助人为乐无私奉献8爱之链人物形象乔依：助人为乐8爱之链人物形象

学了课文《爱之链》，使我们想起了汪国真写的《我不期望回报》这首诗中的一句话：人，不一定能使人伟大，但一定可以使自己崇高。也使我们想到了一句歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。8爱之链学了课文《爱之链》，使我们想起了汪国真写的《我《我不期望回报》作者汪国真。诗中表达的深刻哲理：

尽量