小学六年级上册语文《只有一个地球》课件4

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本组课文《只有一个地球》、《大瀑布的葬礼》、《这片土地是神圣的》、《青山不老》、列举了生活中常见的浪费资源的现象，引导学生结合生活实际进一步认识珍惜资源、保护环境的重要性。本组课文《只有一个地球》、《大瀑布的葬礼2小学六年级上册语文《只有一个地球》课件43只有一个地球只有一个地球4

地球是太阳系九大行星之一，是太阳系从内到外的第三颗行星，已有44～46亿岁，形状像球而略扁，自转一周的时间是一昼夜（24小时），绕太阳一周的时间是一年（365天5小时48分46秒

）。地球周围有大气层包围，表面是陆地和海洋，有人类和动植物等生存。它有一个卫星──月球。地球是太阳系九大行星之一，是太阳系从内到外的5说明文：说明文就是说明事物情况或道理的文章。说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别说明文：说明文就是说明事物情况或道理的文章。说明方法：举例子6资源贡献词语积累移民ɡuǒkānɡKǎi

xiédǔmiǎo晶莹遨游光亮而透明。ǎi用威力逼迫、恫吓，使人屈服。威胁恩赐原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。胡乱或过度地使用。滥用慷慨不吝惜。目睹亲眼看到。裹着渺小漫游；游历。和蔼可亲璀璨指各种星球光亮耀眼。枯竭用尽。矿物破碎jiécìlàn资源贡献词语积累移民ɡuǒkānɡKǎixiédǔmi7通过读课文，我初步了解了地球，知道了她的样子非常──（），但同宇宙相比，又是显得非常的──（）。她所蕴含的──自然资源（），如果她被破坏，人类根本──（）到别的星球。正是基于这些认识，文章向人类发出了呼吁──（只有一个地球）我们要()美丽壮观渺小有限不能移居精心保护地球！自读课文，读准字音，读通句子细读课文，整体感知通过读课文，我初步了解了地球，知道了她的样子非常──（8我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！快速阅读，画出课文中能概括介绍地球特点的句子。我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！快速阅读，画出课文9

遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的感叹呢？

默读课文，思考：遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时10重点探究，深入感悟地球的可爱重点探究，深入感悟地球的可爱11据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

哪两个短语写出了地球的美丽？据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时12理解句子地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。1、这句话是作者对

的赞美，突出了地球的

，体现了作者对地球的

。地球可爱与美丽热爱之情2、这句话运用什么说明方法？打比方句中将

比作

。3、打比方的运用使句子在表达上

。通俗易懂又生动形象地球母亲、摇篮理解句子地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那13它是一个半径只有六千三百多千米的星球，在群星璀璨的宇宙里，就像一叶扁舟。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。它是一个半径只有六千三百多千米的星球，在群星璀璨的宇宙里，就14理解句子但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。它只有这么大,不会再长大。1、这段话运用了

、

、

.等说明方法。列数字打比方作比较2、作者这样写的目的是什么？形象而准确地表现了地球是渺小的，人类的活动范围是有限的。理解句子但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。15冰川冰川16湖泊湖泊17高坡高坡18建筑建筑19加那利群岛加那利群岛20直布罗陀海峡直布罗陀海峡21冰岛冰岛22红海红海23小学六年级上册语文《只有一个地球》课件424小学六年级上册语文《只有一个地球》课件425地球妈妈，我要衷心地赞美您：“________________________________________________。〞地球妈妈，我要衷心地赞美您：“_______________26重点探究，深入感悟地球的易碎重点探究，深入感悟地球的易碎27水资源森林资源生物资源大气资源人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。水资源森林资源生物资源大气资源人类生活所需要的水28自然资源矿物资源

水资源、森林资源、生物资源、大气资源

（不可再生）

（可以再生）

1、什么是可再生资源？2、本来是什么意思？说明了什么？先前，原本。说明了可再生资源已遭到严重的破坏；强调了原先的可再生性，现在的不可再生性。体现了说明文语言的科学性、严谨性。自然资源矿物资源水资源、森林资源、生物资源、大气资源（不29

但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。写出了后果的严重性但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学30地球的碎地球的碎31我们的大气资源我们的大气资源32我们的森林资源我们的森林资源33我们的水资源我们的水资源34我们的水资源我们的水资源35我们的生物资源我们的生物资源36我们的生活环境我们的生活环境37大肆捕杀血流成河大肆捕杀血流成河38受污染的河流受污染的河流39乱砍滥伐令人触目惊心乱砍滥伐令人触目惊心40浓烟滚滚，遮天蔽日浓烟滚滚，遮天蔽日41无情的洪水正吞噬着生命和大地无情的洪水正吞噬着生命和大地42泥石流毁灭村庄泥石流毁灭村庄43钢铁厂排泄出浓烟水资源危机钢铁厂排泄出浓烟水资源危机44青海湖生态环境恶化青海湖生态环境恶化45工厂的化学烟雾工厂的化学烟雾46土地沙漠化与干旱化土地沙漠化与干旱化47小学六年级上册语文《只有一个地球》课件448不加节制地开采，加速了地球上矿产资源的枯竭。

随意毁坏森林资源，影响了再生资源的再生。

不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生态灾难。不加节制地开采，加速了地球上矿产资源的枯竭。49看完这两幅漫画，你想到了什么？看完这两幅漫画，你想到了什么？50从这幅漫画中你又看到了什么？从这幅漫画中你又看到了什么？51地球不堪负重地球不堪负重52我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利当中，对于每一次的胜利，自然界都会进行报复的。——恩格斯我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利当中，对于每一次53耕地：每分钟损失40公顷，每年约损失2100万公顷。森林：每分钟消失21公顷，每年消失约1100万公顷。沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每年约有600万公顷土地沙漠化。污水：每分钟有85万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为4500亿吨。人：每分钟有28人死于环境污染，每年约有1500万人死于环境污染。你知道吗？耕地：每分钟损失40公顷，每年约损失2100万公顷。你54此时此刻，我们应当对人类，对那些无情地破坏地球的人们说些什么呢？“人类啊人类，______________________________________________________________________________________________。”此时此刻，我们应当对人类，对那些无情地破坏地球的55

我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。宇航员为什么会发出“”的感叹了？我知道啦！说地球可爱，是因为她无私地奉献资源，为人类的生存提供保障；说地球容易破碎其实是指她很容易遭受到人类的破坏，比如资源枯竭、生态灾害等。这句话表现了宇航员对地球的赞美之情，同时更体现了宇航员对地球的担忧之情。

56重点探究，深入感悟地球的唯一性重点探究，深入感悟地球的唯一性57宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？

科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源58

小明今年1岁，他爸爸听说在以地球为中心的40万亿公里的边缘，有可供人类居住的第二星球。他爸爸就花钱让人造了一艘时速为40万公里的飞船，让小明到上面过好日子。请问：小明要多少年后才能到达那个星球？（注：一年是8760个小时）40万亿÷40万÷8760＝1141.5(年)考考你：小明今年1岁，他爸爸听说在以地球为中心的40万亿公里的边59“至少”是“最少”的意思，强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明文语言的科学性、严谨性。“40万亿千米”直观地表明了范围之大，大到人类根本无法到达。科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。这句话主要运用什么说明方法？列数字“至少”是“最少”的意思，强调了目前的研究成果还只限于这个范60

在火星或者月球上建造移民基地。即使这些设想能实现，也是，遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？在火星或者月球上建造移民基地。即使这些设想能实现，也61只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种62保护地球造福人类保护地球造福人类63升华情感，拓展延伸讨论：我们应该怎样保护地球？升华情感，拓展延伸讨论：我们应该怎样保护地球？64地球妈妈，我想对您说：

。地球上的人们，我想对你们说：

。地球妈妈，我想对您说：65

我们向地球妈妈宣誓，我们决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创“环保小卫士”！

——宣誓人：四(3)班全体成员我们郑重地宣誓！我们向地球妈妈宣誓，我们决心加入环保行列，珍66作业作业67任选一题做在练习本上

小画家：请你画一幅“珍爱地球，保护环境”的环保宣传画或写一条环保宣传标语

广告设计师：请你设计一个“人人都来保护地球”的广告