2023年高三政治美术班教学工作总结

2023年高三政治美术班教学工作总结高三政治美术班教学工作总结1

本学期我担当了20xx届美术、大众传媒班班主任工作，在过去的一学期里，我班在学校领导的关怀下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。本学期的班主任工作体会良多，主要有以下几个方面。

一、心理疏导是第一要着

进入高三后，随着学习压力越来越大，学生的心理问题也越来越突出。这一时期，学生简单产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良心情，这些心情给学生造成的不良影响特别大，假如不能因势利导，刚好解除学生心理上的暗礁，学生的成长和进步就会受到极大的阻遏。

我所带的高三美术、大众传媒班共20人，女生占了15人，而女生心理承受力、自我调控力普遍较差，仅仅因为一次考试的失利、同学间闹点小冲突，便会产生自卑、烦躁、厌学心情甚至有轻生的念头。

有的同学会找老师、家长或其她同学倾诉，老师只要适当开导加以解决；而有的同学就会不喜言语、郁郁寡欢、心不在焉，长期积累影响到学生的成果和身心健康发展，这就要求班主任必需随时保持高度的职业敏感，刚好捕获学生心理上的一个个微小的不和谐音符，帮助他们把握学习与生活的旋律，正确地相识生活和自己，促使学生健康欢乐成长。

二、激励教化是关键

志向和志向对于一个人的成长至关重要。高三的学习生活如同一场马拉松竞赛，不仅是身体素养和技能的比拼，更是意志的较量。我选择了一些典型的事迹，利用座谈会、周记摘要、“榜样激励”等方式，刚好地教化、鼓舞学生，使他们树立高远的目标，明确人生的方向，踏踏实实走好人生的每一步。

但高三学生对胜利的渴望极其迫切，反而使他们对挫折的承受实力愈加薄弱。学习中遇到的一个小小的难题、一次考试没考好，都可能使他们放大挫折和苦痛。

三、方法指导是根本保证

现在高考虽有六门功课，但基本的学习方法是相通的，班主任应当从宏观上加以指导。首先要求学生科学地处理学习上的各种困难关系，比如学科与学科、听课与复习、教材与习题之间的关系，防止学生严峻偏科或陷入习题的泥淖。

其次帮助学生建立学问网络，逐步驾驭学习方法和技巧，形成科学思维，提高科学素养。再次帮助学生把握学习的规律，科学地制定复习安排，使学习在惊慌有序的状态下进行。

高三复习一般分为三个轮次。第一轮复习中，指导学生抓牢基础学问，对复习内容刚好归纳、总结，理清解题思路，养成良好的解题习惯，驾驭科学的解题方法和技巧；其次轮复习，指导学生对学问进行整合，开展学习方法指导；第三轮复习时打算帮助学生扩大解题思路，多进行思维方法指导，增加习题量。

最终要求学生把学习中遇到的好题、难题、错题记录下来，组成错题集，多多探讨。与此同时召开主题班会，研讨学习方法。

四、各方协调事半功倍

班级管理工作是一项综合工程，须要凝合集体的才智和力气。作为“一家之长”的班主任须要协调好任课老师之间、师生之间、学校与家庭之间的关系，为学生创建一个和谐的学习环境。

尤其是进入高三以后，学生学习惊慌，心理压力很大，而家长望子成龙心切，无意中又加大了学生的压力，家长和孩子的关系简单惊慌，要主动进行协调工作，为家长和孩子搭建沟通的桥梁。

同时，利用电话、短信和家长学校给家长以心理学方面的指导，帮助他们营造良好的家庭环境，正确看待孩子的成果，多给孩子激励和赞扬，增加孩子的自信念，使孩子在健康的心态下复习备考。

在学校领导的亲密关注下，通过全体老师和同学们努力，20xx届美术、大众传媒班在20xx年高考中，二本以上上线8人，使我校取得20xx年高考中二本上线率具赫山区普高其次，且美术生上线率具益阳市市级示范第三的好成果。

高三政治美术班教学工作总结2

担当班主任工作，可谓已经尝尽了这份工作中的酸甜与苦辣。而从高二起先，我担当了美术班的班主任工作。这副担子对于我来说，无疑是个极大的挑战。因为之前几届美术班的学生在平日里创建的那些“功绩”，可谓是“如雷贯耳”，而我自问班主任工作阅历尚浅，好像无法驾驭，有心而力不足。所以，虽说是接下了这副担子，但我是却还是怀着一种忐忑担心、万分冲突的心情，走进的.高二（8）班的教室。

如今在这个岗位上，我已经呆了两年，看着两年前稍显青涩的毛头小伙小姑娘现在即将踏进高校的殿堂，又着实替他们感到兴奋。如今再回想这过去的两年，真是感慨颇多。韩愈在《师说》中说：“师者，所以传道受业解惑也。”而我也始终认为老师的功用不仅是传授学生学问，还要大力培育学生的人格。每位老师可能都会希望能教到听话的学生。而听话是从敬重人起先的。不敬重人的学生确定不听从老师的管理。我这人教书有点自私，不敬重我的学生再有出息不如不教，就犹如不爱国的人中国也没必要培育一样。老师的尊严肯定要有，我常给学生讲，我是你老师，也是师父，先师后父，你敬重我要超过你父亲。假如连老师都不懂得敬重，那你凭什么想得到老师的敬重。

我不会放过任何培育学生敬重人的机会，当然老师也应当敬重学生，我常大胆的向全班同学表示我爱你们大家，我们在一起能有三年的时间，那是一种难得的缘分。学生也没理由不爱我，在路上，有学生喊我，我定大声回应，若没听见，我会回头再应。久而久之，学生懂得了要敬重老师，跟老师顶嘴、对着干这些不良现象在我们班里从来没出现过。在家长会上，我也强调这个观点，孩子不听话就是不知道敬重人。在我看来，全部学生最起先都是想和老师交挚友的，学生对老师满足不满足基本上是看这个老师好不好，对学生是否关切、公允，有时学问反倒其次了。

培育学生开阔的心胸也是我做班主任期间一项特别重要的任务。虽然注意表扬学生，但作为班级管理者，指责还是多于表扬。学生心胸开阔的程度，确定了指责的质量和效果，心胸不开阔的学生不能正确对待指责，你算是白指责了的。而美术班的学生因为家庭条件较好，家长宠溺，长期以来过的都是“养尊处优”的生活，比较虚荣，往往不能接受指责。但是，这样的性格假如以后要在社会上出人头地，做出一番自己的事业，无疑是很困难的。一个人可以不具备高深的学历，但不行以不具备宽敞的胸怀，狭隘之人简单为小事斤斤计较，喜爱争名夺利，简单被人抛弃。像当年学校里的许多后进生能在社会上做生意、创事业，有部分缘由就是后进生具备开阔的胸怀，在读书时就对各种指责有了反抗力。所以，对于这一点，要在对学生不间断的教化中让他们潜移默化，逐步得到转变。

在这几年当班主任长期和学生的交往中，我最大的感受就是：学生对班主任的要求其实不高，只要你多一点责任心，多一分关怀，多一份爱心就行。班主任实力和水平可以不高，但只要你有志气坦诚面对学生就行。总的来说，随着时代的改变，班级的“人性化“管理越来越重要，在管理上，民主比专制更符合时代精神。专制简洁见效快，但这样的班主任越当越累，累，也不欢乐着。民主的执行比专制要困难得多，但可以收到长期而稳定的实效，这样的班主任会越当越轻松，班级建设会越来越好。

以上这些就是我与美术班这帮孩子相处两年来的一点小小的感受，与各位同仁共勉！用一句话总结，就是：我累，我很累，但我欢乐着！！

高三政治美术班教学工作总结3

江西省联考已经结束了，美术专业取得了较好的成果，全班60个学生，专业成果过B证60人。结合本次考试的试题和学生考试后的反映，分析后认为主要具有以下几方面的优势及存在问题。

一、老师的工作看法和学生的学习看法

专业老师仔细备课上课，利用课余时间加强抽查、督促。开展每周学生自评和互评使他们刚好发觉自身的差距，学生学习看法端正，学习主动性较高，保证了学生专业水平的快速提高。

二、老师对高考信息的收集和对教学内容的调整

专业老师共同仔细分析考纲，多渠道去找寻相关资料，确定详细的考试模式，让学生进行各种形式的训练，从而保证了学生在高考时能镇静应变。

三、老师教学方法的改革

考试内容是多变的，速写考试有时很偏。针对这一状况，对学生进行分层次教学，以抓好基础内容为教学的根本，对专业水平好的学生再进行拓宽。事实证明，这个方针是正确的，高考试题中的全部物品都是我们平常训练的内容，使得学生在高考中水平充分发挥。

四、老师对培优补差工作的重视

在高三教学中，学生的水平凹凸不平，特殊是几个低起点的同学专业水平很弱，学生自己也很没有信念，迟疑不决。通过多次的思想工作，最终让他们放下包袱，并在教学中和课后加强辅导，使他们的水平快速提高，最终在高考中取得了较满足的成果。

当然，在高三的教学探讨中还存在着一些问题，如：怎样协调好专业与文化成果等。还有待在今后的教学中不断深化。总之，抱着对学生负责的看法我们将努力做好本职工作。

高三政治美术班教学工作总结4

高考已经结束了，美术专业取得了较好的成果，全班64个学生，专业过关60人，最高分286分，最低分182分。专业本科上线率为97%，远远高过其他同类学校。取得了前所未有的好成果。结合本次考试的试题和学生考试后的反映，分析后认为主要具有以下几方面的优势及存在问题。

一、老师的工作看法和学生的学习看法

本届学生在高一和高二学习期间由于正值学校体制改革，耽搁了不少专业课，以致部分学生先天不足，接手高三时，学生色调课普遍偏弱，导致色调科目教学进度落后，学生色调表达实力薄弱，但素描基本功较好。针对这一状况，我刚好调整教学方法，把本该高三的默写改成临摹一阶段，并利用课余时间加强抽查、督促。充分利用每周学生自评和互评时间使他们刚好发觉自身的差距，学习看法比较端正，学习主动性较高，保证了学生专业水平的快速提高。

二、老师对高考信息的收集和对教学内容的调整

近年来我省的专业考试形式在不断改变，但详细的方法始终没有确定，所以经过我校专业老师们共同仔细分析考纲，多渠道去找寻相关资料，确定详细的考试模式，让学生进行各种形式的训练，从而保证了学生在高考时能镇静应变。

三、老师教学方法的改革

色调默写的内容是多变的，有时很偏。针对这一状况，我对学生进行分层次教学，以抓好基础内容为教学的根本，对专业水平好的学生再进行拓宽。事实证明，这个方针是正确的，高考试题中的全部物品都是我们平常训练的内容，且80%的物品在考试前一周的模拟考试中都已画过，使得学生在高考中水平充分发挥。

四、老师对培优补差工作的重视

在高三教学中，学生的水平凹凸不平，特殊是几个零起点的同学专业水平很弱，学生自己也很没有信念，迟疑不决。通过多次的思想工作，最终让他们放下包袱，并在教学中和课后加强辅导，使他们的水平快速提高，最终在高考中取得了较满足的成果。

当然，在高三的教学探讨中还存在着一些问题，如：怎样协调好专业与文化成果等。还有待在今后的教学中不断深化。总之，抱着对学生负责的看法我将努力做好我的本职工作。

高三政治美术班教学工作总结5

本学期我担当高三一个美术班的班主任，美术班跟文化班不同，首先，美术班前半个学期(X月——X月底)在外考专业，后半个学期回校猛冲文化;再，美术班学生的思想困难，班主任工作难做。回顾一个学期的工作，我主要从以下方面付出了努力：

前半个学期，我主要帮助专业老师帮助学生参与外省院校的专业考试，依据三年来对学生专业和文化成果的了解，提出指导看法。

如有些学生专业好但文化一般，要考专业要求高但是文化要求低的院校;有些学生文化很好专业也好的学生，直到他们尽量去冲刺一下一流的院校，但是也要留意保本考二类学校。在老师家长学生的共同努力下，我们班的专业取得了比较好的成果，全班54人共收到70多份专业通知，其中中心美院四人，清华高校一人。

后半个学期，工作任务很重，学生思想动荡担心，文化学习压力大。

首先，稳定学生心情，营造主动进取的备考氛围。X月中旬学生考完专业后返校，心情很乱：半年时间没碰文化不知道如何学习了，半年时间在外懒散不习惯任何约束了，专业考得怎样烦人的等待，第一次月考考得一塌糊涂与以前的分数形成巨大的反差等等。面对种种麻烦的问题，我分别找学生谈话，一个一个的谈，一批一批的谈，自己课堂上讲，与家长电话里讲，要求任课老师侧面讲，疏导心情，加油鼓劲，把56个(两个寄读生)学生的心情稳下来，尽快的进入高三的学习状态。

其次，指导学生学习，科学安排复习时间。两个多月的文化学习，复习迎考，要想取得高考的成功，必需指导学生学会取舍。

我依据美术班老班主任以及任课老师的看法，作出了后段时间复习的支配：以文科综合为主，英语语文次之，数学尽量跟课堂的思路;以课堂40分钟为主，课后多问老师回家加强消化，不盲目迷信小课的思路。三次月考，学生成果稳步前进。

再次，关注意点学生的动态。专业通知来了后，我依据学生专业成果以及所考院校对文化的要求，特殊对考上了中心美院和清华高校的学生重点关注。

我请来家长与任课老师，就他们后段学习生活进行沟通指导，每次月考后找任课老师了解状况