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文档简介
统计与概率(二)
冀教版六年级数学下册1/19概率概率是研究随机现象科学。随机现象是指这么一个现象:在相同条件下重复一样试验,其试验结果不确定,以至于在试验之前无法预料哪一个结果会出现。
随机现象表面看无规律可循,出现哪一个结果事先无法预料,但当我们大量重复试验时,试验每一个结果都会展现出其频率稳定性。2/19怎样得到概率计算(古典概型、几何概型)试验(频率预计概率、模拟)
3/19复习目标:1.初步体验有些事件发生是确定,有些则是不确定。2.能够列出简单试验全部可能发生结果。3.知道事件发生可能性是有大小。4.对一些简单事件发生可能性作出描述,并和同伴交换想法。4/195.体验事件发生等可能性以及游戏规则公平性,会求一些简单事件发生可能性。6.能设计一个方案,符合指定要求。7.对简单事件发生可能性作出预测,并阐述自己理由。请看例题:5/191.把用硬纸板做成圆盘,圆心上插上一根小棍制成一个小螺。旋转小陀螺,当陀螺停顿转动时,靠近桌子小扇形颜色决定获奖情况。(1)假如要使一等奖获奖率占到六分之一,二等奖获奖率占到三分一,三等奖获奖率占到二分之一,也就是说取得一、二、三等奖机率是一比二比三。圆盘上小扇形颜色应该怎样设计?(2)下面三个圆盘中,哪一个获一、二、三等奖中奖率不是一比二比三?6/19
2.象上题那样用硬纸板做成圆盘,圆心上插上一根小棍,制成一个小陀螺。旋转小陀螺,当陀螺停顿转动时,由靠近桌子小扇形颜色决定获奖情况。旋转陀螺、统计获奖情况,与事先预计做一下对比。3.小强在公园里看到一个轮盘游戏。轮盘上编有1—16号,在奇数号里放着是很珍贵东西;在偶数号里放着是很廉价东西。一个小贩高喊:“转到几号再顺时针向前数几号,有什么拿什么,快来拿手表呀!转一次2元。”这么游戏你做不做?为何?7/19综合活动一:冬令营
六年级有一个班同学去参加冬令营,下面题目都是在冬令营中碰到数学问题。1.利用下面信息回答:有四个同学到不一样商店买围巾和手套,他们花钱以下:小明围巾5.59元,手套18.75元;小强围巾6.75元,手套24.98元;小红围巾3.89元,手套19.82元;小兰围巾2.05元,手套16.18元。谁买手套钱数大约是围巾8倍?(A)小明(B)小强(C)小红
(D)小兰
8/192.利用下面信息回答:学校租汽车到一个地方去旅游,从学校到旅游地有335.85千米,在前90千米,每千米花钱0.85元,剩下每千米0.75元。去那个地方一共花了多少元?(A)260.89元(B)285.47元(C)521.78元(D)570.95元3.利用下面信息回答:这个司机送学生前,加135.65升汽油。把这个数四舍五入到十分位是多少?(A)135.6升(B)135.7升(C)136.0升(D)140.0升9/194.利用下面信息回答:在一个郊外旅游区,两个人比赛120米滑雪,甲让乙先滑10秒钟,他制作了这么一幅图表:
① 甲滑了多少米赶上乙?(A)35米(B)55米(C)60米(D)120米② 甲在55秒时滑了多少米?(A)27米(B)30米(C)100米(D)120米10/195.利用下面信息回答:有些学生用滑雪杖做了这个图:
假如这个图是10个三角形组成,需要用多少根滑雪杖?(A)10根(B)20根(C)21根(D)30根11/196.利用下面信息回答:在滑雪后,同学们把靴子放在特殊柜子里,以下列图:
柜子空格占百分之几?(A)25%(B)30%(C)70%(D)75%12/197.利用下面信息回答:在滑雪后,一个男孩去淋浴,热水缸里能装250升水,他洗了6分钟,用了水。然后停顿洗澡6分钟。第二个人洗澡6分钟,把水缸内水用完。下面哪个图告诉你热水缸里水是这么用?(A)(B)
(C)(D)
13/198.利用下面信息回答:在吃饭时,同学们把正方形桌子拼放成一行。一张正方形桌子能围坐8人,两张正方形桌子能围坐12人。下面表告诉你规律:
用6张桌子能做多少个学生?(A)20个(B)28个(C)32个(D)48个9.吃饭时,同学们吃热狗。每袋有6根肠,每盒有8个面包。怎样组合使面包和肠一样多?(A)9袋肠和12盒面包(B)12袋肠和9盒面包(C)12袋肠和12盒面包(D)9袋肠和9盒面包10.利用下面信息回答:在喝热咖啡时,同学们在壁炉旁边做数学游戏:
按照这个规律,下个数是多少?(A)15(B)17(C)21(D)2414/1911.利用下面信息回答:他们回到学校后,同学们都喜欢这次旅游,有一个男孩问了一些同学,旅游中最喜欢项目是什么,他把搜集数据统计在下面表内:假如蓝条表示男生,红条表示女生,下面哪个图是这个男孩调查结果?(B)(C)(D)15/19从“开袜子店”说起
要开一家袜子店,我们该考虑些什么呢?第一次学生调研结果。综合活动二开发绿资源
16/19第一次学生调研结果。店面地点装修方案招员工、培训各种费用进行用户、产品定位进货种类与多少袜子定价广告宣传销售策略管理制度能够引导学生考虑与统计相关原因。17/19进货种类与多少进行调查如:喜欢质地儿童青少年青年中年老年男女男女男女男女男女棉袜丝袜经过调查
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