新版四年级数学下册第三单元加法运算定律例1、例2市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件_第1页
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文档简介

运算定律加法交换律加法结合律网第1页一、创设情境，导入新课李叔叔今天一共骑了多少千米？问题：1.你能列式计算吗？2.为何用加法计算？40＋56＝96或56＋40＝96第2页二、在情境中初步感知加法交换律问题：1.40＋56和56＋40这两种列式都对吗？2.这两个算式相等吗？（一）尝试处理问题网第3页（二）枚举中验证规律问题：你还能举出像这么等式吗？（学生举例，老师写在黑板上，大约四组。）二、在情境中初步感知加法交换律第4页问题：1.像这么算式你写完么？（三）在比较中概括规律3.你能用自己喜欢方式表示加法交换律吗？（展示大家表示方法，让学生自己进行比较。）2.这些算式有什么共同特点？这叫做加法交换律。（写不完。）两个数相加，交换加数位置，和不变。二、在情境中初步感知加法交换律网第5页三、在情境中初步感知加法结合律（一）尝试处理问题问题：你能处理李叔叔提出问题吗？方法一：方法二：

88＋（104＋96）＝88＋200＝28888＋104＋96＝192＋96＝288网第6页（二）迁移学习经验，概括规律问题：1.你还能举出像这么等式吗？（学生举例，老师写在黑板上，大约四组。）2.整体观察，为何这些算式都相等？（都是相同三个数求和。）3.这些算式有什么共同特点？（三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。）4.你能用自己喜欢方式表示加法结合律吗？（展示大家表示方法，让学生自己进行比较。）这叫做加法结合律。三、在情境中初步感知加法结合律第7页四、巩固练习，提升认识1.

应用加法交换律，用线连一连。28＋5679＋O۞＋69۞＋O56＋28O＋7969＋۞O＋۞第8页3578＋

＝43＋2.

依据加法交换律填空。300437868

3270

4a300＋600＝600＋

＋65＝65＋35a＋12＝12＋130＋（70＋4）＝（130＋）＋（25＋68）＋32＝25＋（＋）3.

依据加法结合律填空。四、巩固练习，提升认识新人教版四年级下册数学全册课件第9页3678135296＋7813529636问题：观察一下，表中数有什么特点？（有些利用加法交换律，能够不用计算，直接写答案。）114171332213374431213721141713321563742704315924.

先计算，再填表。四、巩固练习，提升认识网第10页133784811185.

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