三年级上册信息技术第12课网络文明小公民新版市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件

网络文明小公民第1页什么是计算机病毒？它和我们平时提到生物病毒一样吗?计算机病毒是能侵入计算机系统并给计算机系统带来故障一个能自我复制且含有传染能力计算机指令序列（程序或代码段），它们附着在各种类型计算机文件上，当文件执行或打开时，就会自动从一个载体扩散、蔓延到另一个载体上。计算机病毒会破坏计算机中存放数据信息，占用计算机系统资源，影响计算机运行速度，并可能对计算机软件、硬件系统造成一系列严重破坏。讨论学习第2页

简单来说:计算机病毒是一个人为制造、寄生于应用程序或系统中、含有破坏性特殊程序，它会破坏计算机工作程序和数据，使计算机不能正常运行。一、计算机病毒概念请同学们用自己话来概括计算机病毒概念。第3页同学们可能接触过一些计算机病毒，不过真正了解计算机病毒并不多，除了提到“熊猫烧香”病毒以外，同学们还知道哪些计算机病毒？还了解哪些与计算机病毒相关知识？第4页屏幕出现异常第5页熊猫烧香第6页熊猫烧香第7页

CIH第8页

冲击波第9页求职信第10页⑴可激发性

计算机病毒与其它正当程序一样，是一段可执行程序，它不单独以文件形式存在，而是寄生在其它可执行程序上。只有当它在计算机内满足激发条件就会开始发作，激发条件可能是某个时间、特定用户标识、某个文件被使用次数或某种特定操作等。二、计算机病毒特征第11页⑵传染性:计算机病毒会经过各种渠道从已被感染计算机扩散到未被感染计算机中。计算机病毒一旦进入计算机并得以执行，他就会搜寻其它符合其传染条件程序或存放介质，确定目标后再将本身代码复制一份插入其中，到达自我繁殖目标。一台计算机感染病毒后，假如不及时处理，病毒就会在这台机器上快速扩散，其中大量文件(普通是可执行文件)会被感染。而被感染文件又成了新传染源，这台计算机再与其它计算机进行数据交换或经过网络接触，病毒就会继续传输.第12页⑶潜伏性一个编造精巧计算机病毒程序，进入系统之后普通不会马上发作，而是隐藏在正当文件中。在计算机病毒内部往往有一个触发机制，不满足触发条件时(比如抵达某一特定时间)，计算机病毒除了传染外不破坏系统。但触发条件一旦得到满足，计算机病毒就会暴发，对计算机系统发生严重危害.第13页⑷破坏性全部计算机病毒都是一个可执行程序,全部对系统来讲，全部计算机病毒都有存在一个共同危害，即降低计算机系统工作效率、占用系统资源。一些恶性病毒可能破坏系统数据、删除文件甚至使系统瓦解.第14页⑸隐蔽性计算机病毒普通是含有很高编程技巧短小精悍程序,通常附在正常程序中或磁盘中较隐蔽地方,用户极难发觉它存在.普通在没有防护办法情况下,计算机病毒程序取得系统控制权后,能够在很短时间里传染大量程序,而且受到传染后,计算机系统通常仍能正常运行,用户不会感到任何异常.正是因为其隐蔽性,计算机病毒得以在用户没有觉察情况下扩散并广泛传输.第15页三、计算机病毒传输计算机病毒是以外部存放器为载体，经过软件、硬盘、网络等进行传输。使用带毒u盘、硬盘后，计算机病毒回进入内存，并控制计算机，这时病毒就会自我复制，使这些u盘和硬盘被感染。网络上有一台计算机带有病毒，当它与网络上其它计算机进行通讯时，其它计算机就有可能被感染。第16页经验告诉我们,以下办法是有效⒈不随便使用起源不明软件.必须使用这类软件是应先用杀毒软件检验后使用.⒉经常对主要文件和数据进行备份.⒊将软盘、U盘写保护户口关闭,预防计算机中病毒经过软盘深入传输.⒋安装杀毒软件,经常对计算机系统进行检测,及时发觉并去除病毒.最好能使用带实时监控功效杀毒软件来阻止病毒入侵.⒌利用工具软件将系统主要参数以文件形式保留起来,确保系统主要参数被病毒破坏后能够马上恢复.四、计算机病毒防治第17页第18页第19页第20页五、文明上网网络上信息量很大，有健康、安全信息，也有不健康、不安全信息。对于网络上不健康、不安全、不适合我们信息，我们应该怎么做呢？第21页五、文明上网练一练：

上网了解“绿色上网”相关知识，说一说文明上网、“绿色上网”你应该做到哪些？第22页五、文明上网《全国青少年网络文明条约》要善于网上学习不浏览不良信息要老实友好交流不欺侮欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空第23页经过学习，我们认识和了解了计算机病毒，还知道怎样去防治它。同时，我们也认识到，病毒防治不能仅仅依赖于杀毒软件，更主要是要提升防病毒意识，健康文明地上网，争做“网络文明小公民”。五、总结第24页