《写作的多样性与独特性-》教学课件市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件

写作多样性与独特征——《文章写作与修改》之一1/32第一节写出自己个性什么是个性呢？文章个性，是指一篇文章所独有特色。有个性，指是不人云亦云，不说套话、空话。没有个性人，必定淹没在人海之中；没有个性作文，极难引发人们注意。但当前情形是，一些同学作文总是步人后尘，他人怎么认识，他也怎么认识，没有自己看法；他人怎么写，他也怎么写，没有自己创意。。千人一面，众口一词，大家好像都在进行思维和表示复制。这一情形必须得到根本改变。2/32怎样才能使文章展现出独特个性色彩呢?

第一，回到自己，大胆展示自我。第二，重视个性阅读。作文，倘能让你个性化阅读内容为文章主旨服务。你文章就会别具一格，高人一等。第三，发觉、培育自己写作“专长”。每个人都有最适合自己表述方式，“一充分发挥自己个性专长：思维活跃，使之工于构思；语言丰富，使之精于表示；思想深刻，使之开掘内涵……3/32第二节联想与想象4/32什么是联想呢？东晋著名政治家谢安有一次和他家人一起吃午饭，窗外纷纷扬扬下起了雪，这么大雪南国还是少见，孩子们都瞪在眼睛向外看着。谢安乘机问道：“你们看这飘飘雪花象什么？”他侄子谢朗说：“撒盐空中差可拟。”他侄女谢道韫说：“未若柳絮因风起。”我们先来看《世说新语》中一个故事：这里谢朗把飘飘而落雪花比作盐粒，谢道韫则把它比作柳絮。不论是盐粒还是柳絮，都是他们因看到眼前雪花而想到。5/32所谓联想，是人们在观察基础上，由当前某一事物回想起或想到另一相关事物思维活动。

那么，谢朗与谢道韫联想哪一个更加好一些呢？相信很多同学都感觉到了，沉甸甸盐粒除了形状颜色与雪花相同以外，再无共同之处，谢朗联想非常之普通。而

“柳絮因风起”则传神地描绘出了雪花轻柔飞旋之状，轻灵而漂亮，谢道韫联想确实深刻独到。所以说联想人皆有之，但深度、广度、强度、层次很不一样，人们对生活感悟力不一样决定了这一点。6/32很多同学写作文时候常感到“无话可说”，其实往往并不是记忆仓库里没有材料，而是不能“浮想联翩”，不能由题目或材料联想到与之相关人、事、物及其所含道理。世上万事万物都有许许多多联络点，关键是找到恰当一点，这就“接好电路”，也就是要了解并掌握一些联想方法。7/32分类相同联想相关联想相反联想

抓住事物相同性进行联想

由一件事物联想到与之相关任何事物由一件事物联想到它反面叶子出水很高，像亭亭舞女裙。由眼前荷花想起江南采莲旧事

朱门酒肉臭，路有冻死骨8/32生活中有许多现象都充满哲理对关在笼子里鸟来说，就算这个笼子是金，也不如没有好。镜子：只有看得起我人，我心里才会装着他。彩虹：我七色光彩，来自那最普通阳光。凸透镜：把力量聚在一起，便能取得成功。9/32大家想一想以下事物包含哲理昙花：一滴水：啄木鸟：我之所以异常漂亮，是因为我生命短暂得令人倍加珍惜。我很渺小，却能够反射整个太阳。

真挚爱，往往是残酷爱。

10/32每一只蝴蝶的前生都是鲜花，她回来寻找她自己。11/32是表现你对生活独特主观感受另一个主要方法。

想象12/32

爱因斯坦说：想象力比知识更主要，因为知识是有限，而想象概括着世界上进步，推进着进步，而且是知识进化源泉。

达尔文说：想象是人类最高禀赋之一。人类所以得以把积累下来形象和思想综合起来，并在不知不觉中产生出奇妙结果。

13/32很多同学作文只是罗列大而空情节，只有表示抽象事物语汇，无生动鲜明形象，无丰富详细细节，内容干瘪，文章缺乏深度，语文缺乏活力。探究其原因，许多是大家在观察和写作时没能充分地展开自己想象力。

那么到底什么是想象呢？14/32

我这么构想自己未来：在一个远离尘嚣海湾，我能拥有一座只要能抵挡住海风小屋，里面只要有一张床、一张桌子和一张凳子，以及在我写累了到海边散步时，能拾到有些人从海那一边寄给我漂瓶，里面盛着只要能使我不至饿死食物。等到我感到自己太老时候，我便悄悄地来到黄昏海滩，默默地将自己在这里写下文字装进漂瓶，寄给远方不知哪一个朋友。然后，我就轻轻地躺下，静静地等候晚来潮汐将我带走，不留一丝痕迹……

（程士庆《二十岁坦白》）我们还是先来看一个例子：15/32什么是想象呢？上文中，作者经过想象，为自己生命构想了一个漂亮结局。

想象就是人们在感知客观事物基础上，对过去经验进行改造和重新组合成新形象心理过程。

16/32想象力是人创造力中最宝贵品质。想象力越丰富活跃，所受限制越小，对生活了解就越深刻，精感体验就越强烈，审美体验就越丰富，创造力就越大。作文需要创造思维，创造思维关键是想象力。不只科幻式虚构故事想象作文需要想象力，写其它类型作文也需要想象力加入。

17/32

高尔基说“想象和推测能够补充事实链条中不足还没有发觉步骤。”写作中充分利用想象，有利于拓展写作思绪，使我们“看”得更广远、更深细，使平凡事物神采飞扬，使普通形象耐人寻味，使文章富感染力、表现力。

18/32晴天是另一个山貌，尤其是雨后青山，晶莹翠绿，一副冰清玉洁。白云自天外飞来，绕着群山飞舞，山伸出千树手指，戏弄着云，也逗引着风，云是不胜娇羞少女，怎禁得住山挑逗？她躲躲闪闪，一不小心跌进山怀抱，把山谷跌成一片氤氲，山笑了，把笑脸迎向朗朗晴空，迎向坐在窗前我。一抬头，我便承接住了山明朗与活泼，我窥见云飘逸和洒脱。于是，我也忍不住把笑脸迎向山、迎向云、迎向蓝天、迎向大自然和煦温馨里。观赏朱星鹤《坐一对山青》：山青翠，云妩媚，人和青山白云融为一体。作者利用想象充分表现了自然美和人与自然默契友好。

19/32想象方法有很多，我们要充分利用想象来作文

情境性想象

老师在黑板上画了一个圆，要求学生写想象作文。他举例说，比如你能够把这个圆想象成一轮满月，然后以满月为重点，再用天幕、云彩、柳梢等作为陪衬，组成一个漂亮画面，再把这个画面用文字描述出来就是想象作文。圆是能够想象成很多不一样物体。请你依据这位老师启发，把这个圆想象成另一个物体，写成一篇200字左右想象作文。要求：①不要再把圆想象成满月进行描写。②以一个圆想象物作为描写重点，不要以陪衬物作描写重点。

③写成一个画面或一个镜头、一个场景，不要写成故事。

情境性想象20/32想象方法有很多，我们要充分利用想象来作文

下面是可供参考情景：圆是苹果，苹果落下，牛顿发觉第一定律。圆是落日，下面是黄沙长河，“长河落日圆”。圆是足球，球门线前特写，进球精彩一瞬。圆是气球，儿童正在放飞理想。圆是殒石，飞速地冲向地球，“天地大冲撞”。

情境性想象21/32它像一面圆圆镜子。镜子不但能照出人外表美丑，还能照出人灵魂。李世民就说:“以铜为镜,能够正衣冠;以人为镜,能够明得失;以史为镜,能够知兴替。”22/32

圆，使我想起了长河落日圆，满是光彩云朵流过太阳，慢慢地，向上飘去。大圆球似夕阳，涨红着脸，俯视着万物，迟迟不愿离去，把自己最终一抹光芒洒向人间，带着羞涩笑隐在五彩云朵中。一轮更圆，更红太阳，将在明朝升起。夕阳23/32

打架“打架了！”伴随一声喊叫，骑车下车，走路停步，呼啦围成一个圆圆圈，观赏这不可多得“格斗”。人们各自站在自己位置上，不偏不倚。总是以格斗者为中心，以不伤害自己而又看得清清楚楚最正确距离为半径，这圆圆人群中竟没有一个越轨。“闲事少管嘛”，就是这个圆哲学。24/32联想和想象合理性①要符合事物特征②要符合生活逻辑③要写有意义内容④所写内容力争新奇独特

25/32想象方法有很多，我们要充分利用想象来作文

想象训练上面四个图形符号中，哪一个与其它三个类型不一样？请说明你理由。

26/32其实，因为标准和角度不一样，这四个图形都能够作为正确答案。圆形，因为圆形是惟一没有角图形。三角形，它是惟一由直线组成。半圆形，它是惟一由直线和曲线组成。第四个图形也能够，因为它是惟一非对称性图形。27/32确实，世界是千变万化，疑问是层出不穷，答案是丰富多彩。在生活中，看问题角度，对问题了解、处理问题方法以及问题答案不上一个事例很多。你有这么经历、体验、见闻和认识吗？

请以“答案是丰富多彩”为话题写一篇文章。

高考作文题

28/32根须赋观察感受寻找特点联络生活人生立意构思想象（联想）29/32立意角度提醒☆根须与树干、枝叶关系☆根须与地面距离☆土地对根须寄望凡有作文处皆需联想与想象!3