部编本人教版小学语文一年级下册：29小壁虎借尾巴课件

课文解读小学语文一年级下册小壁虎借尾巴课文解读小学语文一年级下册小壁虎借尾巴1情境导入尾巴有什么用?情境导入尾巴有什么用?2课文解读你会认吗?捉条爬姐您草房zhuōtiáopájiěníncǎofáng课文解读你会认吗?捉条爬3课文解读你会组词吗?捉（

）条（）爬（）姐（）您（）草（）房（）捉鱼条件爬楼姐姐您好小草房子课文解读你会组词吗?捉（）4

小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。没有尾巴多难看啊！小壁虎想：向谁去借一条尾呢？写了小壁虎被蛇咬住尾巴，为了逃命挣断了尾巴。交代了事情的起因。点明题目，交代小壁虎想借尾巴。小壁虎借尾巴1段析：小壁虎借尾巴的原因。2段析：写小壁虎打算借一条尾巴。课文解读小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁5

小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。没有尾巴多难看啊！小壁虎想去借一条尾巴。写了小壁虎被蛇咬住尾巴，为了逃命挣断了尾巴。交代了事情的起因。点明题目，交代小壁虎想借尾巴。小壁虎借尾巴1段析：小壁虎借尾巴的原因。2段析：写小壁虎打算借一条尾巴。课文解读小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁6

小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”小壁虎看到小鱼摇着尾巴游来游去。写壁虎向小鱼借尾巴。小鱼的尾巴是用来拨水的，不能借给小壁虎。段析：写小壁虎向小鱼借尾巴，没有借到。小壁虎借尾巴课文解读小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河7小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”小壁虎看到老黄牛在甩尾巴吃草。老黄牛的尾巴是赶蝇子的，小壁虎没有借到尾巴。段析：小壁虎向老黄牛借尾巴，也遭到了拒绝。小壁虎借尾巴课文解读小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下8

小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗?”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”小壁虎看到燕子摆着尾巴在空中飞。燕子的尾巴是用来掌握方向的，也不能借给小壁虎。段析：小壁虎向小燕子借尾巴，遭到了拒绝。小壁虎借尾巴课文解读小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴9小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。

小壁虎没有借到尾巴，很难过地去找妈妈。段析：写小壁虎借不到尾巴的心情和做法。小壁虎借尾巴课文解读小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈10小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”

小壁虎很高兴，自己又长出新尾巴了。说明壁虎的尾巴有再生的特点。段析：小壁虎长出了一条新尾巴。写出妈妈的和蔼可亲。小壁虎借尾巴课文解读小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子11本文讲述了小壁虎的尾巴断了，于是他向小鱼、老牛、燕子借尾巴的故事，通过借尾巴我们知道了其他小动物尾巴的用处和壁虎尾巴有再生功能的特点。小壁虎借尾巴总结本文讲述了小壁虎的尾巴断了，于是他向小鱼、老牛、燕子12连一