人教新课标五年级语文下册《草原》省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

草原第1页视频欣赏《美丽的草原我的家》第2页老舍第3页老舍1899—1966，中国当代著名小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人。他在解放前创作《骆驼祥子》《四世同堂》等作品揭露了旧社会黑暗，同情劳感人民遭遇。新中国成立以后，他以极大热情先后写了话剧《龙须沟》《茶馆》《春华秋实》，小说《无名高地有了名》等，歌颂新社会，语言生动幽默，被誉为“人民艺术家”。《草原》摘选自他写《内蒙风光》。作者介绍第4页勒lè（勾勒）渲xuàn（渲染）

毯tǎn（毛毯）吟yín（低吟）迂yū（迂回）蹄tí（马蹄）貌mào（礼貌）涯yá（天涯）跤jiāo（摔跤）襟jīn（襟飘带舞）拘jū（拘束）羞xiūsè（羞涩）偏piān（偏西）翠色欲流一碧千里第5页草原美漂亮风光（景美）漂亮蒙古人（人美）第6页理清课文脉络1.草原美景2.欢迎远客3.亲切相见4.热情款待5.联欢话别草原漂亮自然风光蒙汉同胞情深谊长

第7页第一自然段详细抓住哪些景物来描写草原美景?这些景物都有什么特点呢？第8页空气清颜色美线条柔景美草原第9页

那里天比别处更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心愉快。草原空气清可爱清鲜明朗换词了解那么那么你也能用“那么……那么……”造一个句子吗？

第10页在天底下，一碧千里而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿，小丘也是绿。草原颜色美碧绿绿景物特点第11页那些小丘线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。草原线条柔连绵不停小丘不但绿，而且美得令人陶醉，就像中国画一样。作者又是怎样描述小丘线条呢？

只用绿色渲染，不用墨线勾勒中国画草原上小丘线条柔美

能否说出一些四个字表示“绿”词语，并了解“翠色欲流”意思？

郁郁葱葱、苍翠欲滴、一碧千里……“翠色欲流”指青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。翠色欲流第12页用墨线勾勒中国画用墨渲染中国画第13页羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边绿毯绣上了白色大花。把比作白色大花。羊群小丘把比作无边绿毯。你以为这一句话好在哪里？

第14页面对这么美景，你有什么感受？第15页此时，作者心中又有什么感受呢？

（１）这种境界，既使人（），又叫人（），既愿（），又想坐下（）。（２）在这境界里，连骏马和大牛都有时候（），好像（）草原无限乐趣。

“既……又……既……又……”(造句)惊叹舒适久立四望低吟一首奇丽小诗静立不动回味着第16页句子比较：①在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，回味着草原无限乐趣。②在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原无限乐趣。

看似写骏马和大牛，实际上是写作者自己感受。因为作者被草原漂亮景色陶醉了，所以他感到周围一切事物也同他有一样心情。第17页思索：这一自然段中，老舍先生用了几个方法来抒情？两种方法：一是直接抒发自己感情。作者初入草原时，对一切都感到新奇，产生了兴奋、喜悦之情，因而直抒其情：“既使人惊叹，又叫人舒适，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽小诗。”二是借物抒情，借草原上静立不动骏马、大牛来抒发自己感情。写出“连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原无限乐趣。”第18页

这次，我看到了草原。那里天比别处更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿，小丘也是绿。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边绿毯绣上了白色大花。那些小丘线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒中国画那样，处处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒适，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原无限乐趣。品读第19页进入蒙古风情第20页人美欢迎远客亲切相见热情款待联欢话别草原第21页

突然，像被一阵风吹来，远处小丘上出现了一群马，马上男女老少穿着各色衣裳，群马飞奔，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

把“飞”改成“跑”行吗？他们为何要跑得那么快？

.欢迎远客第22页

蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家语言不一样，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你，我说我，总意思是民族团结互助。

默读第三段，说说你是从哪些语句中体会到主客见面时那真挚感情。亲切相见第23页

也不知怎，就进了蒙古包。奶茶倒上了，如豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大会儿，好客主人端进来大盘子手抓羊肉和奶酒。干部们向我们敬酒，七十岁老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候鄂温克姑娘们，戴着尖尖帽儿，既大方，又稍有点羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行歌手也赶快唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不论唱是什么，听者总会露出会心微笑。饭后，小伙子们演出套马，摔跤，姑娘们演出了民族舞蹈。客人们也舞舞，唱唱，而且要骑一骑蒙古马。

好客主人是怎样款待客人？他们联欢节目又是什么呢？热情款待联欢话别第24页

认真读读课文，读完后，与小组同学一起想想，把这些词语加在哪个词前面最适当。迎接相见款待联欢话别激情盛情尽情深情热情热情迎接激情相见盛情款待尽情联欢深情话别第25页

景色漂亮……热情好客草原欢迎远客亲切相见热情款待联欢话别群马疾弛襟飘带舞欢呼声车声马蹄声响成一片握手再握手笑了再笑你说你我说我奶茶奶豆腐手抓羊肉敬酒唱歌套马摔交舞蹈客人们舞唱骑马蒙汉情深第26页蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！第27页（1）那些小丘线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒中国画那样，处处翠色欲流，轻轻流入云际。课后练习2：体会句子在表示上特点这句话在表示上利用了比喻修辞手法。“不用墨线勾勒”，指是小丘柔美得没有显著界限。“翠色欲流”是说草原上小丘因为绿颜色浓厚，就像要流下来一样。“轻轻流入云际”是说绿色草原一望无际，与天相接，好像翠绿颜色流入了天边。第28页（2）马上男女老少穿着各色衣裳，群马飞奔，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。课后练习2：体会句子在表示上特点这句话是动态描写，把蒙古族同胞穿着鲜艳衣饰，策马飞奔，远迎来客时襟飘带舞样子比作飞动彩虹，不但形似而且神似。第29页谈谈对“蒙汉情深何忍别，