《爱之链》教学课件1市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件

爱是一盏灯，黑暗中照亮前行远，爱是一首诗，冰凉中温暖渴求心房，爱是夏日风，是冬日阳，是春日雨，是秋日果。爱是一根心链，拴紧你我彼此心，串起了一个个爱故事。爱之语1/20你最想知道什么？１、这是一个怎样爱？２、这“爱”发生在谁与谁之间？３、这“爱”又是怎样被链接起来？４、说说课文为何用“爱之链”作题目。2/20凄qī瘪biě腕wàn蹭cèng糙cāo乔qiáo簸bǒ矮ǎi胎tāi袜wà愣lèng餐cān吻wěn生字学习3/20生字学习生字组词字义乔乔迁\乔木高;假.簸颠簸\簸箩上下颠动.矮矮小\高矮身材短,高度小.胎车胎\胎教人或哺乳动物母体内幼体.袜棉袜\丝袜一个贴脚穿织物.愣愣住\发呆呆;失神.餐野餐\餐厅吃饭.4/20生字学习生字组词字义吻亲吻\口吻用嘴唇接触人或物。凄凄凉\凄惨悲伤难过。瘪干瘪不饱满。腕手腕\脚腕人体部位。蹭磨蹭\蹭破摩擦。糙粗糙不细致。5/20生词学习颠簸凄凉脚腕蹭破粗糙矮小餐馆愣住车胎袜子亲吻脸颊油污怀孕冻僵皱纹抚慰瘪了乔装打扮定睛一看荒无人烟天经地义端茶送饭潸然泪下纷纷扬扬忙来忙去6/20生词学习潸然泪下：形容眼泪流下来。荒无人烟：指没有些人居住很偏僻地方。天经地义：非常正确、不容置疑道理。颠簸：上下震动。凄凉：寂寞冷落，凄惨。粗糙：不精细，不光滑。瘪：物体表面凹下去，不饱满。亲吻：用嘴唇接触人或物，表示喜爱。7/20爱之链作者：杰尼·巴尼特、罗依·李8/20理清层次１、课文主要讲了几个人?围绕着这几个人发生了哪些事？２、那么课文能够分成几段？第一段：写乔依回家途中帮助老妇人修车；第二段：写老妇人得到女店主热情招待后，帮助辛劳女店主；第三段：写女店主了解和关爱有困难丈夫，坚信一切都会好起来。9/20理解课文１、乔依是怎样帮助老妇人修车？２、读了这一段话，你感受最深是什么？你是从哪些词句感受到？原来她车胎瘪了，乔依让她坐进车里，自己爬进她车底下找了一块地方放置千斤顶。他脚腕被蹭破了，因为他没穿袜子。为了干活方便，他摘下了破手套，两只手冻得几乎没有知觉。他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出一点点热气才使脸没被冻僵。他手蹭破了，也顾不上擦流出血。当他干完活时，两只手上沾满了油污，衣服也更脏了。10/20理解课文３、乔依为何要这么帮助老妇人呢？乔依愣住了，他从没想到他应该得到钱回报。他以前在困难时候也经常得到他人帮助，所以他从来就认为帮助有困难人是一件天经地义事，他一直就是这么做。乔依笑着对老妇人说：“假如您遇上一个需要帮助人，就请您给他一点帮助吧。”

11/20理解课文

此时此刻，你就是付出不求回报乔依，你就是内心充满感激老妇人，将要分别，你们会说些什么？老妇人：乔依先生，真是谢谢您。假如没有您，我现在真不知是何种处境了！乔依：不用谢，这是我应该做。老妇人：（满脸激动，握住乔依手）你知道吗？我在这荒无人烟乡间公路上已经等了一个多小时了。我又冷又怕，几乎完全绝望了。是你抚慰让我倍感温暖。你瞧，为了帮我修车，您手、脚都蹭破了，衣服也弄脏了。我该怎么感激您呢？乔依：您不用谢了。我以前在困难时候也经常得到他人帮助，况且帮助像你这么有困难人是一件天经地义事。谁碰上都会像我这么做，您无须放在心上。老妇人：（往乔依手中塞钱）这点钱您收下吧！乔依：不要不要。假如您真要报答我，那么，假如您碰到一个需要帮助人，也请您给他一点帮助吧！12/20理解课文爱之链二１、老妇人为何要帮助女店主？有几个原因？①女店主热情招待老妇人；②看到女店主很需要帮助；③老妇人想起了乔依，想起了乔依话。乔依笑着对老妇人说：“假如您遇上一个需要帮助人，就请您给他一点帮助吧。”13/20理解课文２、老妇人是怎样帮助女店主？只见餐桌上有一个小纸包，打开纸包，里面装着一些钱。餐桌上还留有一张纸条，上面写着：“在我困难时候，有些人帮助了我。现在我也想帮帮你。”14/20理解课文她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来，亲爱，乔依…”从女店主话中，你读懂了什么？从女店主话中，我读懂了：②每个人都付出自己关爱，每个人爱都在传递，在延续，有了这么一条爱之链世界一定会变得愈加美好。①即使他们生活还很贫困，但只要他们对生活充满了希望，有这么心态，生活必定会好起来。15/20理解课文说说课文为何用“爱之链”作题目？这篇文章歌颂了人间新风尚：真情互动，人人都需要他人帮助，人人都应该给他人帮助。就像文中乔依，他曾屡次受到他人帮助，所以他认为在他人需要帮助时，伸出友爱手是天经地义，所以他以后也就得到了他人帮助。这就是本课用“爱之链”作题目标原因。16/20总结全文这篇课文讲了一件什么事?这篇课文是一首爱赞歌，文章描写了发生在一个严寒冬夜中充满爱故事：下岗乔依无偿帮老妇人修好汽车，老妇人在用餐时又得到了乔依妻子悉心照料，也受到了爱感染，留下一些钱，悄悄地走了。赞扬了人间友爱互助，告诉人们：当他人需要帮助时候，应该伸出援助手。17/20总结全文课文描述是一个怎样爱？这种“爱”发生在谁与谁之间？作者采取了什么写法来进行表现？１、串经过描写人物神态、语言和动作细节来表现人物品质；２、文章内容注意了前后呼应，浑然一体。18/20爱之经典语爱是能够相互传递，生命是能够相互感动。贡献你爱心吧，我们会沐浴在一片“爱”海洋之中。爱是人类最漂亮语言，爱是正大无私贡献。播撒一缕“爱”阳光，便会灿烂整个人间。爱是一个慈善行为，也是一条永远不停金链。爱是亲情，是友情，是真心，是世界上最美好情感爱如一股永