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比较数的大小西师大版一年级数学下册1/15教学目标

1.知道两个两位数比较大小时十位上大那个数比，1假如十位上数相同，就比较个位上数，能用数大小比较方法处理简单问题。2.培养同学们观察能力、比较能力、分析能力和初步逻辑思维能力，在突出各种比较方法过程中培养同学们多向思维能力。3.让同学们经历数大小比较方法探究过程，从中取得价值体验。2/15我们去拾贝壳!3/15我拾了38个。我拾了46个贝壳。4/15和比,谁拾得多?5/15四十几个比三十几个多。从小到大数,46在38后面,46大。4638＞6/154638都是两位数。那就先比一比十位上数大小,4＞3。所以…＞7/15百位十位个位64百位十位个位8346＞388/15都是两位数时，先比较十位上数，然后在比较个位上数。9/15智慧城堡加油啊！10/15百位十位个位百位十位个位10099100＞9911/15百位十位个位百位十位个位535653＜5612/15百位十位个位百位十位个位212621＜2613/15比大小。4554787662628079589110089＜＞＝＞＜＞14/15本课总结

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