三角形内角和1北师大版四年级数学下册第八册数学市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件_第1页
三角形内角和1北师大版四年级数学下册第八册数学市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件_第2页
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三角形内角和北师大版四年级数学下册第1页1.探究和发觉三角形三个内角和是180°，并能应用三角形内角和知识处理简单实际问题。2.在经历观察、猜测、验证过程中，培养同学们动手动脑及分析推理能力。教学目标第2页是这么吗？

我个头比你大，我内角和一定比你大。引发思索第3页由学生自主动手操作，经过各种操作活动，小组合作共同探索各种三角形内角和是多少？结合书本自由探索操作试验，猜测验证三角形内角和是180°第4页小组合作试验要求：1.小组长负责分工（汇报时能够一人汇报，其它人补充或者多人合作汇报）2.锐角三角形、直角三角形、钝角三角形都要试验。3.完成后讨论你们组发觉了什么？第5页

哦，看来全部三角形，不论大小，它内角和都是180度。第6页

ＢＣ7525Ａ∠A度数是多少？∠A=180°－75°－25°

=100°C处理问题第7页45ＡＢＣ20∠B度数是多少？∠B=180°－45°－20°=115°第8页CBA30∠A度数是多少？∠A=90°—30°=60°第9页我是等腰三角形12∠1=？∠2=？90°÷2=45°∠1=∠2=45°第10页我三边相等123∠1=？∠2=？∠3=？第11页60°猜一猜，可能是什么三角形？第12页下面哪三个角能组成一个三角形？

25°35°65°80°90°120°第13页你有什么收

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