2023年十佳美德少年事迹材料

2024年十佳美德少年事迹材料2024年十佳美德少年事迹材料

李宇博同学是初二八班的一名品学兼优的好同学，他学习成果优异，每次考试在班里都是名列前茅，他还利用课余时间，主动关心一些在学习上有困难的同学，同学们有什么不会的问题也来找他，大家相处非常和谐。他做同学态度也非常端正，上课时，他用心听讲，跟住课堂，敬重老师，下课后，他见到老师都会主动问好，老师们都认为他是一个懂礼貌的同学。

他不就在校内这样，在校外也是一名道德品质优秀的好少年。他看到路上有垃圾会主动捡起来，扔到垃圾箱，看到需要关心的人会主动伸出援手，在家里，他会自己的事情自己做，还会关心父母做一些家务，不让父母受累。

“不以善小而不为”，他始终遵守着这样的做人宗旨，做一名孝敬父母，敬重师长，团结同学的具有优秀美德的好少年。

2024年十佳美德少年事迹材料

程泓博，10岁，桃山林业局第一学校五(1)班同学，担当学校同学会生活部长和班级副班长职务，多次被评为“三好同学”、“优秀班干部”、“优秀团员”。他的座右铭是“只比学习和品德，不争吃穿和功利”。

勤奋好学、品学兼优

他是一名一般的学校生，从小就树立了明确的学习目标和严谨仔细的学习态度。课前，做好预习，把被悦耳课变为主悦耳课，在课堂上，集中留意力边听边思索;课后，仔细完成作业并坚持复习，准时把握所学学问，养成良好的学习习惯。对于学习中遇到的困难，在家里问父母，在学校向老师和同学请教，直到弄懂为止。在课余时间，他还喜爱广泛地阅读各类书籍，坚持用广博的学问充实自己。久而久之，培育了一种乐观乐观的生活态度和顽强的意志。

一份耕耘，一份收获，不懈的努力，踏实的学习态度，因此学习成果始终处于班上的前列，不仅多次荣获“三好同学”、“优秀同学干部”等称号，并且在校进行的硬笔书法竞赛中荣获“第一名”、他的钢笔画《马》荣获全局书画展“优秀作品奖”、2024年，在全国学校生读写力量大赛中荣获“一等奖”。

心地和善、追求纯真

他有一颗和善的心，总是尽可能关心别人。在学习和生活上尽可能的给别人供应关心，让他们感受到暖和。有一次接近期末考试了，班上有一名女同同学病住院了，他就上课记两本笔记，作业也不忘拿两份，只要有不懂的就去问老师，生怕有一点没弄清晰，到医院把生病的同学教错了，平常他都没怎么复习自己的功课，放弃自己的业余复习时间，只要一有空就去帮这名生病的女同学补习，始终坚持到期末考试，这名女同学的成果上去了，而自己的成果虽然没有拿到年组第一，但依旧保持着前几名，并没有因关心他人而影响自己的学习。他关心别人的行为，间或被班上一些的同学误会，在他背后指教导点，说三道四，但他从没把它放在心上，依旧关心他人。他说，“我在最困难的时候也曾经得到过别人的关心，所以现在我也想通过自己的努力去关心那些更需要关心的同学”。在“5.12”汶川大地震后，他看到电视上灾区小伴侣生活环境那样恶劣，条件那样艰苦，就用自己平常节约下的零用钱乐观的为他们捐款，不仅参与了学校组织的募捐活动，还乐观参与社会慈善机构组织的募捐活动，把自己平常节约下的书包、笔和本等学习用品寄给灾区的同学，尽其所能地奉献了自己的一份爱心。

班级管家、同学益友

在学校里他是老师的得力小助手，同学们的好服务员。从学校一班级开头他就当选为副班长，自当上副班长那一天起，他就用稚嫩的肩膀担当起了一份责任。在各项活动中他总是乐观参加，充分发挥自己的特长，为班级赢得了许多的荣誉。由于他是班长，劳动时总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们休息他却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，他会准时给同学们指出来。有同学遇到不懂的问题他会急躁辅导，有时睡觉了，同学打来电话问他题目怎么做，他都能抛开睡意，开心把自己的解法告知了同学。

全面进展，爱好广泛

他爱好爱好也非常广泛，绘画、书法等是他的最爱，班级里的办黑板报更是他的拿手活。“多才多艺”是他追求的方向。学校每次组织的活动都少不了他的身影，做过节目的主持人，参与过绘画、诗歌竞赛等，通过这些活动，既熬炼了自己，又丰富了学校的课余生活，为同学们带来了欢乐，也为自己的成长供应了珍贵的财宝。

孝敬父母，敬重长辈

程泓博还是一个特别孝敬长辈的好孩子。在爸爸、妈妈下班后，他就会主动帮爸爸妈妈干一些力所能及的家务活。有时，妈妈干完活太累了，回家后倒头便睡。当观察碗和衣服还没有洗的时候，就会主动拿去洗，经常是把水溅满了一身。妈妈起床后，感觉腰酸背疼，他又跑过去帮妈妈捶背、揉腰;在空余时间，他总会陪父母聊谈天，给他们带来无尽的欢乐。他还坚持自己的事情自己做，从不让父母为他操劳，尽可能的减轻父母的负担。

这就是他——程泓博，一个既有爱心、责任心和恒心，又多才多艺的优秀少年。

2024年十佳美德少年事迹材料

盛伟博，男，11岁，铁力市第一学校五年三班学习委员，现任学校少先队副大队长。小小年纪，就以良好的思想品质，优异的学习成果，全面进展的综合素养，连续五年被评为校三好同学，连续三年被评为铁力市优秀同学干部。他是同学中的名人，他是校内里的一道亮丽的风景线。

盛伟博是一个喜爱集体、关怀他人、品质优秀的好同学。自入学以来，他先后担当卫生委员、学习委员、大队委等工作。

他总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了他心中。从我做起，是他的格言，严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学是他的信念，他常常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。他乐于助人，常常主动关心学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍急躁地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。

在老师的指导关心下，他仔细负责，凡是学校、老师交给的任务，他总是一丝不苟地完成。作为班干部，严格要求自己，各方面起带头作用，帮助老师仔细做好班级管理工作。他在班里成立了“帮困小组”，成果优秀的同学与学习困难同学建立“一帮一”对子，大家都以他为学习榜样，你追我赶，班级学习成果提高很快。

学校劳动，他总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班委的架子只指挥别人干;从不乱扔垃圾，由于他知道劳动的辛苦，假如有同学不守纪律，他会准时给同学们指出来，关心他们改正错误。作为一名大队部干部，他按时执勤上岗，不惜牺牲自己的课余时间做好学校的卫生检查工作，到处维护学校荣誉，树立自身形象，是一名优秀的少先队干部。

盛伟博爱学习，勤思索、爱钻研、求知欲剧烈，各门功课都努力学好，课前，他能仔细做好各门功课的预习，课堂上认仔细真地听讲，乐观思索和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言。课后，能按时保质保量完成老师布置的各科作业。仔细学好课本学问的同时，还阅读了大量课外读物，如名人故事、历史故事、童话故事、唐诗宋词等等。正是由于养成了良好的看书习惯，促进了写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级沟通，多次参与学校作文大赛并获一等奖。

盛伟博不但在学习上取得了不少成果，而且爱好广泛，全面进展。几年来在各科老师的细心培育下，乐观参加了班级及学校的各种活动，既提高了力量，又丰富了自己多彩的生活。在美术方面的素养也很高，是班级手抄报的主创人员，文字、绘画、布局，把手抄报办成了班内的一个亮点，多次获得校一等奖，令其他班级艳羡不已。设计布置橱窗、板报也是他的强项之一，学校每学期都定期更换橱窗、板报，里面少不了他的参加，布置的板报，版面独特，有创意，内容新奇，博得全校师生的好评。他同时还是校鼓号队的员，参与了大型运动会的开幕仪式。

盛伟博还是一个特别节俭和布满爱心的少年。在日常生活中他是一个懂事的孩子，在家里，关怀长辈，常常关心爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，陪爷爷奶奶谈天解闷;对待邻里，他文明礼貌、与人为善，深得邻里宠爱。他生活俭朴，平日父母给的零用钱除买一些必备的文具，其余的都积攒起来，在爸爸妈妈过生日时为他们买生日礼物。可从不乱花一分钱的他当得知汶川地震的消息，却拿出了自己一年的零花钱捐给地震灾区的小伴侣，玉树地震，他不但自己捐钱，还号召四周的亲戚伴侣捐钱，他以行动表达了自己对祖国的喜爱和对灾区小伴侣的关怀。

他有较强的活动力量和组织力量，还有良好的心理素养，心胸开阔，乐观豁达，具有肯定的人际交往力量，英勇顽强，在困难面前从不低头，有着乐观向上的生活态度和剧烈的进取精神。由于他综合素养全面，组织力量和独立力量较强，老师和同学们都感到让他做事非常放心。

一路走来，盛伟博同学不断充实自己，迈上一个又一个新台阶。他是素养训练春风吹拂下健壮成长的小苗，他那和善真诚的'心灵、他那助人为乐的精神、他那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。

2024年十佳美德少年事迹材料

甄津同学，是新青区永红学校六(三)班同学。现担当六(三)班的班长，校少先队大队长。他喜爱集体、乐观向上、品学兼优、乐于助人。良好的思想品质，优异的学习成果，全面进展的综合素养，使他成为同学中的佼佼者，五年多来先后被授予校、区级“优秀少先队员”、市级“好习惯劳动之星”等荣誉称号。

甄津同学学习刻苦努力，思维灵敏，身上有一股不服输的韧劲。能够科学支配学习时间，提高学习效率。课前，他能仔细做好各门功课的预习，找出不会的字、词、难以理解的问题，上课带着问题仔细听讲，思维跟着老师讲课的内容走，乐观思索老师提出的问题，踊跃发言。课后，能按时保质保量完成老师布置的各科作业，准时复习。他在仔细学好课本学问的同时，还阅读了大量课外读物，提高了自我的写作力量，他写的作文常常被老师作为范文念给同学听。课外书也丰富了他的视野，使他有着同龄人并不具备的较宽的学问面，为他在学校少先队活动中施展才能起到重要作用。

甄津同学不仅能够自主学习，还乐观鼓舞、关心、带动同学一起学习。当同学们在学习中遇到困难，他总是主动地关心解决;对于后进的同学，更是热心关心，总是不厌其烦地为他们讲解难题、总结学习心得。他在班里成立了“帮困小组”，成果优秀的同学与学习困难同学建立“一帮一”对子，大家都以他为学习榜样，你追我赶，班级学习成果始终保持在同班级前列。

甄津同学身兼班长、学校少先队大队长职务，要求同学做到的，他自己首先做到，并要求班委成员同时做好。工作中他会依据班内消失的苗头问题，确定班会主题，开展形式多样的主题活动。曾经有一段时间，班里同学的组织纪律性较差，上课讲话现象时有发生。他看在眼里，急在心头，和班主任商议 后，打算组织一场题为“我的抱负”班会，让大家在畅谈自己抱负的同时查找自身存在的缺点，端正学习态度。大家在对比自己的抱负和现状后，纷纷表示要从现在做起，朝抱负迈进。老师说，这场班会的效果比她苦口婆心地训练好多了。他现已成为老师的好帮手，班主任不在时，能代替班主任独挡一面，仔细负责地管理班级，保持良好的学习和生活秩序，做到了正课、自习一个样，有无老师一个样。

甄津同学身为少先队大队长，秉着全心全意为同学这一宗旨去开展工作，能带领大队部的委员们在日常的学习中去订正同学们不好的习惯和行为，树立良好的学风和校风，维护学校教学秩序，做同学们的榜样。

甄津同学有较强的活动力量和组织力量，有良好的心理素养，心胸开阔，乐观豁达，乐观参与并组织学校的各项文体活动。每逢班级有活动前，他都利用课外时间主动把同学们召集在家里，自编舞蹈。每一个节目、每一个细节动作都要反复排练。在他的指导和组织下，每次演出都得到老师和同学们的全都好评。他还和大队辅导员一起主持学校每周的升旗仪式，每一次，那冉冉升起的国旗和响亮的国歌都荡涤着他的心灵，让他为祖国的强大而骄傲，更加珍惜现在的幸福生活，并立志努力学习，长大也能为祖国贡献出自己的一份力气。

在学校组织献爱心活动，他都乐观参加，无私奉献。汶川大地震、西南干旱、玉树大地震，他领先垂范，每次都捐款50元。由于妈妈说过，奉献爱心是每个少先队员义不容辞的责任，50元对他来说不少，但每次捐款他总说：“灾区的孩子们比我更需要这些钱”。

他始终把浓浓的爱献给他人，一切从小事做起，从身边的事做起，为大家的事做起，就像同学们心中的小太阳，专心去暖和着身边的每一个人。他家离学校很近只有200米远，每天下午放学后他总是先把教室的门窗关好以后最终一个离开学校。早上又是第一个到校关心同学们扫地、擦门窗、擦黑板。还义务关心老师整理作业本，关心同学补习功课，提示、查记同学言行文明表现。每学期开学的第一天，他都帮着老师分发书。之后，就把班干部召集起来开会，制定学期方案。放假离校的