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文档简介

感悟父母深情1、把父母爱自己生活片段和大家分享。2、教师提出口语交际要求。①认真倾听；②表示清楚；③文明有礼；④大胆讲话。提醒语：口语交际（六）人教五年级上册第1页故事1：妈妈包办，使刘明明养成了丢三落四不良习惯。应该像《慈母情深》中母亲，有意识地锻炼孩子独立生活能力。故事2：父亲教育方式不妥，使冯刚畏惧考试。父亲应该帮助他找出失败原因，勉励他尽力在原有基础上取得提升。故事3：李路杰成功是父亲正确引导结果。讲故事第2页谈看法

1．谈谈自己对这三个故事了解和看法。2．小组交流。学生先自由在学习小组内评说故事，提出自己看法，小组长对不一样看法进行简明统计。3、全班交流。选派有代表性意见同学在全班发表看法。第3页1、假如刘明明妈妈、冯刚父亲就在你面前，你会怎样去劝说他们？2、教师饰演刘明明妈妈，学生纷纷劝说，教师随机应变，相机指导学生注意礼貌和语气委婉等。3、指一名学生饰演冯刚父亲，学生依据刚才教师提醒再次劝说。4、教师依据学生表现展开评说。再创情景第4页1、在你生活中有过类似经历吗？你当初是怎么想？现在又有什么新想法？说出来与大家一起讨论。分享体会第5页听了这么多看法，我想同学们一定也有很多话想对你父母说，回去以后能够把你想法和你父母进行沟通。世上没有不爱儿女父母，只是爱方式各不相同。不论用哪种方式沟通，我希望每一位同学都能体谅你父母，做一个孝顺、懂事好孩子。能做到吗？小结第6页1、对父亲妈妈说说心里话。2、学生交流。让学生自由地表示，充分表现自己对父母感恩之情。感情升华第7页

1、把这三则小故事讲给父亲妈妈听，并让他们说说自己想法。2、向父母讲讲自己上课感受，表

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