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文档简介
北师大版数学六年级下册百分比尺（1）情境导入探究新知课堂小结课后作业百分比课堂练习2第1页观察右图，你能发觉什么？情境导入第2页依据信息画一画。不合理合理我画图中，图上1cm表示实际100m，即10000cm，百分比尺就是1∶10000。探究新知第3页什么是百分比尺？简单说：图上距离和实际距离比就叫做这幅图百分比尺。
图上距离﹕实际距离＝百分比尺图上距离实际距离＝百分比尺或第4页百分比尺1：10000表示图上距离是实际距离几分之几？实际距离是图上距离多少倍？图上1厘米距离表示实际距离多少米？表示图上距离是实际距离。也表示实际距离是图上距离10000倍。还能够说图上1厘米距离表示实际距离10000厘米，就是100米。第5页在学校东北方向400m处，有一个小区活动中心。先算一算，再在笑笑图中标出来。400m＝40000cm40000÷10000＝4（cm）小区活动中心400我画图中，图上1cm表示实际100m，即10000cm，百分比尺就是1∶10000。第6页你能说说图中线段百分比尺表示什么意思？090km百分比尺图上1cm表示实际距离90km。90km＝9000000cm数字百分比尺1:9000000第7页图上距离实际距离百分比尺4厘米250千米
24厘米4毫米
5厘米
1∶3000000
30米1∶1000填一填。1∶625000060∶1150千米3厘米课堂练习第8页说说下面两幅图百分比尺实际意义。百分比尺1:9000000表示图上1cm实际距离9000000cm，即90km。第9页图上1cm表示实际距离200m。说说下面两幅图百分比尺实际意义。第10页北京到广州实际距离大约是1920km，在一幅地图上量得这两地间距离是20cm。这幅地图百分比尺是多少？1920km＝19000cm20:19000＝1:9600000第11页学校一幢教学楼长42m，宽9m。在纸上画出教学楼示意图，并和同伴交流你是怎样画。我打算在纸上画出一个长10.5cm，宽2.25cm长方形。42m∶10.5cm=4200∶10.5=400∶1;9m∶2.25cm=900∶2.25=400∶1。我想把百分比尺定为300∶1。实际42m即4200cm，4200÷300=14cm，9m=900cm，900÷300=3cm。第12页（1）百分比尺与普通尺不一样，它是一个比，不应带有单位。（2）求百分比尺时，前后项单位长度一定要化成同级单位。（3）百分比尺前项普通化简成“1”。图上距离和实际距离比就叫做这幅图百
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