《故乡》练习教案教学设计

本文整理于网络，仅供阅读参照《故土》练习一、给画线字注音。隐晦( )怅惘( )颧骨( )嗤笑( )鄙视( )恣脽( )二、填空。1、《故土》选自《》，体裁是，作者是，原名，文章认为线索。2、本文着意于一个“变”字，运用的手法表现主题。3、依课文内容填词。①苍黄的天底下，远近着几个萧索的荒村。②母亲早已着出来了，接着便出了八岁的侄儿宏儿。③我远远地将在棒上的绳索只一，那鸟雀就在竹匾下了。④但是我又不肯意他们由于要一气，都如我的辛苦而生活，也不肯意他们都如闰土的辛苦而生活，也不肯意都如他人的辛苦而生活。三、选择题。1、与下边文字连接起来最为连接的一个句子是（）惋惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲在厨房里，哭着不肯出门，a、但父亲终于带他走了。b、但他父亲终于把他带走了。c、但终于被他父亲带走了。d、但他终于随他父亲走了。本文整理于网络，仅供阅读参照2、“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话的真实含义是（）a、“希望”是自己手制的偶像，它的有无都是无所谓的。b、“希望”的有无取决于实践，悲观等候，决无希望可言；努力求取，希望才能实现。c、由于“希望”是没法实现的，因此无所谓无。d、闰土和“我”的友情已不存在，“我”也没有什么“希望”可言了。3、没有运用比喻修辞的一项为哪一项（）a、那手也不是我们记得的红活圆实的手，却又粗又笨并且开裂，像是松树皮了。b、她两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个绘图仪器里细脚伶仃的圆规。c、圆规一面忿忿的辗转身，一面絮絮的说。d、脸上固然刻着很多皱纹，却全然不动，忧如石像一般。4、他站住了，脸上露出欢欣和悲凉的神态，动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭顺起来了，分明的叫道：“老爷”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。对文段意思归纳正确可是一项为哪一项（）a、表现了闰土见到“我”时既欢欣又悲凉的复杂心情。b、表现了“我”见到闰土时既震撼又悲凉的复杂心情。c、表现了“我”与闰土之间隔了一层厚障壁的无奈心情。本文整理于网络，仅供阅读参照d、表现了闰土对“我”与他之间友情变化而尴尬悲凉的心情。5、选出句意明确，没有语病的一项（）a、昨天，我准备好了考试必备的笔、橡皮、尺和文具。b、距离申办2008年奥运会表决还有不到一个月左右的时间。c、中学生理解和阅读大批的文学名著，有益于宽阔视线，陶冶情操。d、平常该如何培育自己的语感呢？最重要的是养成念书的习惯。四、分析题。1、“愈有钱，便愈是一绝不肯放松，愈是一绝不肯放松，便愈一钱。”这类格式在修辞学上叫回环。请模拟这类格式写一个句子。2、用常用的改正符号改正下边的病句。①我们未来希望能成为建设祖国的实用人材。②为了推动素质教育，老师们正在努力改良教课质量。3、按要求改写句子。a、我的老师是一位特别慈祥、特别公正、特别伟大的人。（该为叹息句）b、将走的头几日，他叫我到他家里去，交给我一张照片，后面写着两个字\'惜别\'，还说：\'希望将你的也送我。\'（将画线部分改为转述）本文整理于网络，仅供阅读参照五、阅读文段，回答下列问题。我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土ａ到这地步了，但我们的后代仍是一气，宏儿不是正在思念水生么？我希望他们不再像我，又大家ｂ起来但是我又不肯意他们由于要一气，都如我的辛苦辗转而生活，也不肯意他们都如闰土的辛苦麻痹而生活，也不肯意都如他人的辛苦恣脽而生活。他们应当有新的生活，为我们所未经生活过的。我想到希望,突然惧怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还背后笑他，认为他老是崇敬偶像，什么时候都不忘掉。此刻我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？不过他的梦想贴近，我的梦想芒远罢了。我在蒙胧中，眼前睁开一片海边碧绿的沙地来，上边深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。1、在文中ａ、ｂ两个空白处应填上的词语是：ａ、ｂ、2、选文中有三个“辛苦”摆列一处，表现了当时人们生活的负重感，它们字面上意思固然同样，但包括的详细生活内容却不同，即“我”为而辛苦，闰土为而辛苦，他人为而辛苦。这里，“别人”是作品中的3、对“我在蒙胧中，眼前睁开一片”一句中“蒙胧”一词理解最适合的一项为哪一项（）本文整理于网络，仅供阅读参照a、月光不明，黯淡无光。b、水声潺潺，令人昏昏欲睡。c、经过想象，显现出模糊的情景。d、恍恍惚惚，眼睛看不清楚。4、小说最后一句话，组成了一组有关的比喻，假如把“希望”当作是本体，那么喻体就是。假如把希望无所谓无（希望不可以说没有）当作是本体，那么喻体就是。假如把当作本体，那么喻体就是走的人多了，也便成了路。5、判断正误，对的打√，错的打×。“我想到希望,突然惧怕起来了。”这是源于我对现实的深重感，对通向希望之路的迷茫。（）“他的梦想贴近”，是指闰土的生活梦想很实质，在现实生活中是能够看得见的，即挣脱贫穷。（）“我的梦想茫远”是指“我”的希望还不够清楚、详细，不知道它是什么样的，因此茫然，又由于此刻还看不见我的希望的曙光，因此远。（）6、请谈谈最后两句话的含义。答案:一、略。二、1、《呼喊》，小说，鲁迅，周树人，“我”回故乡的见闻和感觉为线索。2、对照。3、①横。②迎，飞。③缚，拉，罩。④辗转，麻痹、恣脽。三、c、b、c、c、d、四、1、略。2、①“未来”与“希望”调动地点。②“改良”改为“提升”或“质量”改为“方法”。3、a、我的老师是一位多么慈祥、多么公本文整理于网络，仅供阅读参照平、多么伟大的人啊！

b、还说希望将我的也送他。五、

1、隔断，隔阂。

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