人教版七年级上册语文《世说新语》省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

《世说新语》两则

1/35世说新语：是六朝志人小说代表作.是南朝时刘义庆组织一批文人编写.以短篇为主，在写法上普通都是直叙其事。《世说新语》全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。2/35教学目标1、自读课文，积累常见文言词语。借助注释和工具书了解基本内容，可独立翻译；2、合作学习了解古代聪明机智少年故事，学习古人智慧、老实、守信、尊重他人美德；3、熟读课文、背诵课文。3/35大声诵读课文1、读准字音，读出语气、语气、节奏；2、整体把握课文，复述课文。五分钟后看你精彩表现！4/35

咏雪

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。5/35读准字音雪骤()差可拟()无奕女()谢道韫()zhòunǐyìyùn读顺句子(划分朗诵节奏):A、谢太傅寒雪日内集.

B、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

谢太傅/寒雪日/内集.即/公大兄/无奕女，左将军/王凝之/妻也。

6/35质疑问难1、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词营造了一个怎样家庭气氛？2、联络上下文，“儿女”含义与今天有什么不一样？3、文章结尾交待了谢道韫身份，有什么用意？7/35请找出你最喜欢语句

读一读，并说说它意思。你知道还能够用哪些事物来比喻雪？你能说出几句关于写“雪”古诗词名句吗？

读一读品一品8/35“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”

──岑参《白雪歌送武判官归京》“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”

──韩愈《春雪》“剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。”

──华幼武《春雪》燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。

——李白9/35你认为哪句对大雪纷飞景象描述最为贴切、生动、新奇？

形似神似有韵味评一评10/35比一比看谁能够当堂背诵？11/35拓展阅读：王冕者，诸暨（jì）人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄（zhé，就）默记。暮归，忘其牛，父怒挞（tà，用鞭子、棍子等打人）之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷（hé，何）不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，出佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬（tián，安然、坦然）若不见。12/35⒈对以下划线字解释有误一项是：A.窃入学舍（偷窃）B.冕因去（离家）C.执策映长明灯读之（拿）D.琅琅达旦（天亮）A偷偷地、悄悄地13/35⒉简答。⑴“曷不听其所为”中“其”指

。⑵“听已，辄默记”意思是：⑶“儿痴如此”中“此”指代是王冕听完以后，就默默记住。“暮归，忘其牛……已而复如初。”14/35⑷“佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见”一句说明了什么？说明王冕读书专注、入迷。15/35第二课时

陈太丘与友期16/3517/35初读课文整体感知要求：1、大声朗诵，整体把握课文内容；2、找出文中所写主要人物；3、说说故事梗概。18/35再读课文，疏通语句

自读《陈太丘与友期》，对照注释了解句意,在书上进行圈点勾画。请俩人为一组合作学习，质疑解惑。19/35了解字词句，翻译课文：陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约好正午时碰头。正午已过,不见朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后,那人才来。太丘长子陈元方那年七岁,当初正在门外玩。那人便问元方：“你父亲在家吗？”元方答道：“等你很久都不来,他已经走了。”20/35

友人便怒:“非人哉!与人期行，相委而去。元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟他人约好一块走，却把他人丢下，自个儿走了。”元方说：“您跟我父亲约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他父亲，就是失礼。”那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家大门。21/35在《陈太丘与友期》中，使用了许多不一样称呼，找出来，说说他们意思。“君”是有礼貌称呼对方；“尊君”是对他人父亲尊称；“家君”是对人称自己父亲时谦词补充举例：令尊、令堂、令郎、令爱家父（家严）、家母（家慈）、家兄、家姊、舍妹（弟）、犬子22/35补上句中省略人物：

陈太丘与友期行，期日中,（）过中不至，太丘舍（）去，（）去后（）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（）答曰:“（）待君久不至，已去。”

友人友人太丘友人元方我父亲23/35精读课文质疑探究要求：大胆质疑，主动思索，主动讲话，勇于发表不一样意见。24/35问题探究:

1、你喜欢文中哪一个人物，为何？

2、元方“入门不顾”，是否失礼呢？

3、这篇课文给了我们什么启示？25/35友人元方问怒引之

答曰不顾聪明伶俐，懂礼识仪急躁易怒，知错就改对话展示人物性格26/35课堂作业看谁做得又快又好！27/35约定过去离开回头看拉放开放弃牺牲老实，守信随意、随便回头看约定⒈解释以下各句中加点词。与友期行不期而遇太丘舍去去日苦多入门不顾瞻前顾后下车引之引吭高歌太丘舍去舍己为人则是无信信口开河28/35⒉翻译以下句子。①太丘舍去，去后乃至。②君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。您跟我父亲约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他父亲，就是失礼。29/35③撒盐空中差可拟。④未若柳絮因风起。跟把盐撒在空中差不多。不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。30/35

⒊区分以下词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。①敝人②卑职③陛下④令尊⑤寡人⑥足下⑦令郎⑧老朽⑨麾下敬词有：令尊令郎陛下足下麾下谦词有：敝人卑职寡人老朽31/35⒋以下句中划线词与“尊君在不”“不”使用方法不一样一项是（）A.诲女知之乎B.学而不思则罔C.路转溪头忽见D.学而时习之，不亦说乎B例句中“不”通“否”“女”通“汝”“见”通“现”“说”通“悦”32/35

王戎评李王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，