如何批改作文省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

怎样批改作文第1页好处：

1、经过屡次批改实践，不但准确地记住了写作基本要求，而且对这些要求了解得越来越深刻。

2、每个人都有机会看到多名同学作文，这么轻易发觉、学习他人优点。他人缺点和短处，自己引认为戒，也是好事，在思想也多了一个相互交流、开放机会。3、促使学生自觉提升作文水平。4、让学生评语和勉励。第2页怎样评改作文第3页

下面有三篇迷你记叙文，请大家来给评评分？1国王逝世了。2国王逝世了，王后也逝世了。3国王逝世了，王后因为忧伤也逝世了第4页④、国王死了，王后哭得象泪人似，眼睛肿得象胡桃普通，脸无血色，形容憔悴。悲痛欲绝，多么可怜啊！（这个表示效果最好，因为，利用了描写与抒情表示方式。）恰当使用多种表达方式可以使文章生动深刻第5页批改作文十注意1．看格式是否正确

拿到人家作文本，先看作文格式，格式正确，就用红笔写上批语。友情提醒：此项可细化为标题位置，首尾行数，段落开头，段落数目，全文字数等。

第6页2．看卷面是否整齐

这一条是大家都能看得出来，指出卷面不整齐时，下次自己写作文也应注意卷面了。友情提醒：此项可细化为有没有污损，书写质量。凡卷面整齐，清爽悦目，书写美观者应给予必定。第7页3．看错别字有几个发觉错字，要将错字在原文处打上标识，而且写到批语处，再在后面写上正字。友情提醒：平时要养成勤查字词典好习惯，这么才能少写不写错别字，才能增强区分错别字能力。

第8页4．看共有几处病句

挑出作文中病句，在下面划上横线，写出病在何处，再在文后批语中，在眉批处或原句处给予纠正。友情提醒：平时作文要养成勤于推敲和总结好习惯，这么才能少出现不出现病句，才能增强区分病句能力。第9页5．看标点符号使用

强调句号、引号、叹号、问号使用。友情提醒：要准确记忆标点符号书写形式和使用规范。第10页6．看文章中心是否按照题目要求写作，有主要事情、景色、事物等描写友情提醒：要结合我们书本上优异课文，透彻了解和把握中心鲜明与集中这一概念。

第11页7．看文章选材这条批语提三点要求：①是否围绕中心。②是否符合生活实际。③是否含有经典性。

友情提醒：材料真实，经典，有时代意义者应给予必定。

第12页要写清三点批语：①层次段落是否清楚。②过渡是否自然。③开头和结尾是否照应。

8.看文章结构友情提醒：结构合理，形式创新者应给予必定。

第13页

主要看文章表示方式是否符合文章体裁要求，是否灵活自如，记叙文以记叙为主，说明文以说明为主，议论文以议论为主。

9.看文章表示友情提醒：表示方式能灵活利用，记叙详实完整，描写详细生动，说明准确明白，抒情自然真切，议论严密深刻者应给予必定。第14页10．看文章语言

主要看是否简练、通顺、准确。语言不简练，重复、罗嗦者酌情扣分。语言不通顺，不是指有病句，而是指句与句之间衔接不连贯者，扣分也不超出5分。友情提醒：词汇丰富，形象生动，情感真挚，句式多样，修辞新奇，表示简明连贯得体者应给予必定。

第15页惯用修改符号1删除号：

2增补号：

表示删去词语或句子

如：

顿时，天在摇，地在颤，人在喊，如同八级地震普通。

表示增补一些字词句，用符号引到应增补位置

如：路在脚下延伸。第16页3对调号：

4接续号（连接号）：荣

表示调换词语句子前后位置如：略谈写读结合标准。

表示两行连成一行，或两段连成一段

如：“我留下！”

说着，我射出一串子弹。5错别字号：

如：繁营祖国第17页6赞扬号：在写号词句下面划上，表示赞扬如：切不可自己闲得无事，也就认为他人都无事。7分段号:8保留号:9后移号:10留空号:第18页

文字，编辑了厚厚大字典，人称之为“王十国”。王同忆不得不认可成功“秘诀”只有一个：勤奋，再勤奋！成功，是多么诱人字眼，可是它只属于那些孜孜不倦地刻苦学习﹑不畏艰险努力登攀人。朋友

第19页不要悲泣自己才绌智浅，不要埋怨客观条件种种不顺，快扬起勤奋风帆吧！

要相信你终会抵达成功彼岸。叹到

结尾与开头照应紧密，简短有力。拙为何不应分段？第20页总评

这是一篇读后感。文章观点正确，中心思想明确。从古人王羲之“临池学书”勤奋精神到今人王十国掌握各种外文成功秘诀，所用材料都能说明中心思想，做到了观点与材料统一。但关于人们因为勤奋学习而取得成功材料还不够充实，有些词语用得不够准确恰当。希望今后下苦功学习语言，写完文章后要看两遍，并在语言上仔细推敲。第21页项

目评

语得

分自评互评自评互评评改内容总

分（100分）书写格式文面（5分）格式（5分）标点符号（5分）错别字（5分）

选材立意选材（20分）中心（20分）布局谋篇

结

构（10分）语言文字：语言表示（30分）自评评语教师评价互评评语书写整洁度作文质量批阅日期

作文评价体系第22页

作文评分参考

A级(90分以上)：立意新奇、深刻；结构严谨、层次分明；语言准确、流畅；书写美观，用字、标点、格式正确。

B级(80-89分)：中心明确；结构完整、清楚；语句通顺；字体端正；用字、标点、格式正确。

C级(70-79分)：中心基本明确；结构基本完整、清楚；语句基本通顺、有少许语病；字迹清楚；错别字和标点错误累计不超出四处。D级(60-69分以下)：中心不明确；结构混乱；语句不通顺、语病较多，字迹潦草，用字、标点错误较多。E级(59以下)没有中心，空洞无物，严重离题;结构残缺，不成篇章;文理不通，错别字很多。第23页（作文评改“十查表”）一查观点是否正确