当代大学生心理素质调查报告(许晓珠)

广东金融学院社会实践调查报告报告题目：当代大学生心理素质调查报告系别：金融系年级专业2009级金融学学号：091511119姓名：许晓珠提交日期：2010年09月08日学生姓名许晓珠成绩评语：评阅教师（签名）年月日当代大学生心理素质调查报告目录一、调查内容…………………1(一)序言…………………3(二)调查的背景·目的·方式·时间………………4-5 (三)调查的结果与分析………………5-11二、结语…………………11-13序言为了了解当代大学生的心理素质现状，引导当代大学生心理健康发展，本人于2010年7、8月，做了一次“当代大学生心理素质调查”。调查结果显示，当代大学生的心理素质正在发生着深刻的变化，这种变化可喜亦可忧。如何更好地提高当代大学生的心理素质，已经成为当前高校思想政治教育工作的热点和问题。良好的心理素质是大学生学习科学文化知识的基本前提，也是大学生顺利成才的保证；既是大学生综合素质构成的一个重要方面，又对其他方面的素质塑造产生重要影响；既是大学生失业社会，成就事业的心理基础，也关系到民族素质的提高和社会主义现代化建设的未来。然而，世纪之交，我们处在一个竞争激烈，变化多端的世界。经济全球化，信息网络化和我国现代化建设中外文化的碰撞，新旧观念的反差，传统与现代的冲突，理想与现实的矛盾，选择与奋斗的困惑等，都给人们以强烈的冲击和前所未有的压力。应激因素的大量出现，对人民形成很大的冲击，由此导致的心理疾病问题也日益突出。当代大学生作为一个身心发展尚未完全成熟而所承当的学习任务和社会责任繁重的特殊群体，有各种因素引发的心理疾病的可能性大大增强。因此，在更全面，更广阔的视野内审视大学生心理素质问题，提高大学生的心理素质水平，就显得极为重要。调查的背景·目的·方式·时间1调查背景：在现代社会快速发展的今天，竞争越来越激烈，无论是学习生活和就业等各方面都给人们带来了极大的压力这一压力不仅对步入社会的人造成影响也给在校的大学生造成影响。大学生在大学的生活和学习中，由于不能很好地处理各方面的问题而出现心理问题，会给他们正常的学习生活以及交往等带来不利。而且大学生处在人生的第二次段乳期，在生理和心理上都会发生很大的变化。一但处理前妥，就会出现心理问题，产生不可忽视的危害。特别是现在一些大学生来自独生子女家庭，从小受到家长的溺爱，就读大学对他们来说是第一次独立地生活，在人际交往上可能过于强调以自我为中心，出现交际困难。同时又害怕遇到困难，虚荣心有强烈，对一些细小的问题无法进行冷静的处理，所以容易在心理上走先偏激。还有很多大学生上了大学法学自己只是一个普通人，优越感的丧失使得一部分学生无法适应。再加上一些大学生对自己的专业不是很感兴趣，边产生抑郁，厌学的情绪。有一些学生来自农村的，要靠国家的贷款才能维持学业，为此他们容易产生自卑心理，而不愿和他人交往，面对巨大的经济压力的同时，还担心学习成绩和毕业后的就业问题。考虑这些，就容易出现情绪波动等不良状况，出现心理障碍。从这可以看出，大学生以成为心理弱势群体，他们急需社会各界的关注。2调查目的：本次调查的研究旨在贯彻党的德、智、体全面发展的方针，配合教育体制改革，帮助一些大学生发现自己的心理问题，并及时解决它，以提高大学生的心理素质为重点，以培养大学生综合素质为目标。3调查的基本方式：本次调查资料主要来源于广州市及周边城市的高等院校，并通过网络检索获取更加全面、科学的调查资料。本次调查共分为三部分：1、资料收集：整理原有材料，查阅相关文献，收集相关信息。2、调查走访：网上问卷调查、追踪调查、走访。3、资料的整理、分析研究、在分析思考研究的基础上成文。4.调查的时间：7月15日到8月15日调查的结果与分析（一）多数大学生的心理是健康的1．他们多数拥有良好的人际关系（见表1）。和同学之间的关系融洽人数列第一，平淡次之，只有占3．47%个别女同学和他人相处紧张，而男生这项为零，这可能与女生较男生在包容方面不够有关。表1问卷内容1性别A融洽

B平淡

C紧张你和同学之间的关系怎样？男56．23%43．77%0女65．32%31．21%3．47%2．他们多数有较稳定的情绪（见表2）。遇事多数学生能冷静处理，其次主动求助他人。有调节控制自己的情绪以保持与周围环境动态平衡的能力，是当今大学生趋于成熟的表现。但还有相当一部分学生还不知如何应对挫折。表2问卷内容2性别A冷静处理

B不知所措C绝望沮丧D大发脾气E求助他人遇到挫折，您和周围的同学一般会有怎样的反应？男65．96%9．47%5．96%6．67%11．93%女55．23%8．14%7．56%4．07%25%3．大多数学生意志健全、人格完整（见表3、表4）。学生对自己的人生前途的态度是：尽力争取明天的幸福人数占第一（表3）；对自己的学习有计划性人数占第一（表4）。意志是人意识能动性的集中表现，是人的重要精神支柱。意志健全是指大学生应有坚强的意志品质：目的明确合理，自觉性高；善于分析情况，能果断地作出决定；自制力好，既有实现目标的计划和坚定性又有克制干扰目标实现的愿望、动机、情绪和行为，不放纵任性。且大学生以积极进取的人生观作为人格的核心，并以此有效地支配自己的心理行为。男生无计划占24．19%，女生无计划占28．16%；男生过一天是一天占5．19%，女生过一天是一天占3．38%，这少数学生需引起我们教育工作者的关注。表3问卷内容3性别

A很乐观B命运难测C过一天是一天D尽力争取明天的幸福E很悲观你对自己的人生前途的态度是：男15．93%14．44%5．19%64．44%0女18．24%14．19%3．38%62．16%2．03%

表4问卷内容4性别

A有远期计划

B有近期计划C有远、近期计划

D无计划你对自己的学习有计划吗？男11．55%31．77%32．49%24．19%女12．64%33．33%25．86%28．16%4．大学生的智商是正常的，其智力的总体水平高于同龄人；大学生的情商的总体水平略高于同龄人；且他们有较完善的自我意识，能较好地认识自己（见表5，表6）。只有2．91%男生认为自己的智商较低，1．09%男生认为自己的智商低；而女生无一人认为自己的智商低。表5问卷内容5性别A高B较高C中等D较低E低你认为自己的智商：男11．27%30．91%53．82%2．91%1．09%女6．29%31．43%62．29%00表6问卷内容6性别A高B较高C中等D较低E低你认为自己的情商：男15．96%28．01%42．91%10．99%2．13%女8．14%26．16%50．58%11．05%4．07%5．善于进行自我调节（见表7、表8）。遇到快乐事能跟他人分享；遇到不快乐事大多数会跟周围人沟通或求助。但仍有28．81%的男生和21．55%的女生采取了自己消化，这部分学生可能与性格内项和自卑有关。表7问卷内容7性别A好朋友

B父母C老师

D同学E兄弟、姐妹或亲戚

F自己高兴遇到快乐事你会跟谁分享？男63．29%11．08%3．16%8．86%7．28%6．33%女67．04%16．20%0．56%8．38%3．35%4．47%表8问卷内容8性别A好朋友

B父母C老师

D同学E兄弟、姐妹或亲戚

F自己消化遇到不快乐事你会跟谁沟通或求助？男51．66%6．62%1．32%6．62%4．97%28．81%女59．67%9．94%04．42%4．42%21．55%（二）相当一部分大学生的心理健康状况不容乐观1．心理压力大，烦恼多，心情压抑（见表9、表10、表9）。没有感到疲劳和压力的男生仅占12．14%、女生仅占7．91%（见表9）；上大学后最烦心的事第一是学习成绩不理想，第二是就业竞争太激烈，经济困难列到第三位，恋爱不成功男生列到第四，女生列到最后第六，男女生的差异可能和工科院校学生男多女少有关（见表11）。心情压抑，前途未卜在表9的提问中男女生的回答均占第一。心理压力增大、心情压抑，易产生失落感、自卑感和焦虑情绪等反应表9问卷内容9性别A是B不是C偶尔你经常会由于种种原因感到疲劳和压力吗？男37．14%12．14%50．71%女37．85%7．91%54．24%表10问卷内容10性别A学习成绩不理想B恋爱不成功C不适应宿舍生活D经济困难E就业竞争太激烈

F和他人关系不和谐G没烦心事上大学后，你最烦心的事是什么？男33．45%10．92%3．75%19．11%22．18%3．07%7．51%女29．73%3．78%5．41%14．05%28．65%10．81%7．57%表11问卷内容11性别

A心情舒畅，充满生机B心情压抑，前途未卜C刻苦学习为将来工作打基础D无所事事挨岁月，吃喝玩乐等文凭你认为目前的大学生活是：男14．88%43．60%30．10%11．42%女18．44%37．43%36．87%7．26%2.自我感觉心理健康状况不良者偏高，且关注和重视心理健康教育（见表12、表13）。认为造成云大“马加爵事件”的原因主要是马加爵心态不好、心理异常，其次是学校心理健康教育不重视或学校管理不善，而家庭贫困只列到第五位原因。认为自己心理健康男生仅占30．82%，女生占49．43%，女生比男生略高但也都没过半。一半多的学生感觉自己心理健康状况不良，需要我们高度重视和采取相应措施。表12问卷内容12性别A主要是家庭因素家庭贫困B主要是马加爵心态不好、心理异常C主要是学校心理健康教育不重视或学校管理不善D主要是社会因素E主要是其它因素你认为造成云大“马加爵事件”的原因是：男5．67%52．48%29．79%9．22%2．84%女5．29%60．59%27．65%5．29%1．18%

表13 问卷内容13性别A很好很健康

B不太好，亚健康状态C不好，需要帮助和咨询D很不好，需要咨询和治疗你认为你的心理健康状况是：男30．82%57．35%9．32%2．15%女49．43%44．25%6．32%03．一般性的成长心理问题及学习问题（见表14、表15）。同学经常议论的中心话题是：恋爱问题最多，女生略多于男生；其次议论的话题比较分散，且男女生有差异：谈论上网内容男生（16．03%）明显多于女生（6．9%），关注民主与政体改革和国家与国际形势男生明显多于女生（见表14）。认为学生旷课主要原因是：对该科不感兴趣最多；其次男生是因为抵御不了玩的诱惑，女生是干自己更有意义的事了（见表15）。表14问卷内容14性别A上网内容

B民主与政体改革C毕业分配问题D恋爱问题E同学关系F国家与国际形势G学业问题H其它日常生活问题您周围的同学经常议论的中心话题是：男16．03%4．17%12．18%28．53%8．97%3．85%11．86%14．42女6．9%0．57%10．92%38．51%10．34%0．57%10．34%21．84

表15问卷内容15性别A干自己更有意义的事了B老师讲的不好C对该科不感兴趣D该科学了也没用E抵御不了玩的诱惑你认为学生旷课主要原因是：男20．14%12．37%32．51%6．36%28．62%女20．56%11．11%42．78%7．78%17．78%结语当代大学生是中华民族实现伟大复兴进程中的关键的一代，他们朝气蓬勃，奋发有为。从总体上来看，大学生群体的心理素质水平是高的，是值得养育他们的人民胜任的。但在当代大学生中也存在着心理素质较差的群体，他们在大学这个黄金时段中徘徊和挣扎，这不仅给他们带来不利，也严重影响着祖国的未来。那么，当代大学生应该如何提高自己的心理素质呢？下面我将根据此次调查结果提出4点建议：1

要培养良好的求知欲和浓厚的探索兴趣

。大学生主要任务是学习知识，包括文化知识和社会知识。学习文化知识是为了掌握一定的文化技能，为将来走向社会并能够立足社会打下良好的基础。大学的学习方法和内容与中学有着很大的不同，因此进入大学校门首先要适应大学的学习方法和内容，尽快掌握学习要领，培养浓厚的学习兴趣和求知欲。学习社会知识是为了更好的适应社会发展的需要，当今社会需要的是复合型、多方位的人才。大学生活，文化课的学习固然重要，但是同学之间、朋友之间和师生之间的人际交往能力，组织协调能力，动手实践能力以及应付各种困难、处理各种问题的能力都是不可或缺乃至应该掌握的。因为大学生活是一个人的世界观、人生观和价值观定型的时期，因此，只有培养良好的求知欲和探索兴趣，掌握更多的文化知识和社会知识，才能树立正确的世界观、人生观和价值观，才能做一个对社会有意义的人。2要有正确和谐的自我认知。大学生对自己要有一个良好准确的定位和认知，社会封我们是“天之骄子”，可我们却不能总以此自居，骄傲自大，不虚心学习，过高的估价自己。当然也不能因为遇到一些挫折和困难而自轻自贱，妄自菲薄，过低的估价自己。而应当把“自尊、自强、自信、自立、自制、自爱”作为自我认知的具体指标，把“真诚、理解、信任、体贴、热情、友善、幽默、开朗”作为自我完善的具体指标，从而客观的认识自我，正确的评价自我。3要有健全的意志品质，敢于面对各种挫折。人生之路不可能是一帆风顺的，难免会遇到一些挫折和困难，大学生要想成为社会的有用之才，就