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文档简介

动手做（二）第1页教学目标1.经过用七巧板拼、摆图形活动，初步认识平行四边形，深入熟悉学过平面图形。2.提升同学们对生活中各种形象观察能力、模仿能力和创造能力，发展空间观念3.激发数学学习兴趣，感知数学与生活亲密联络。第2页5326471七巧板第3页一号图是三角形。1二号图是三角形。2四号图是三角形。六号图是三角形。467七号图是三角形。第4页3三号图是平行四边形。第5页五号图是正方形。5第6页七巧板由()种图形组成,其中有()个三角形,()个平行四边形,()个正方形。3511第7页哪两个图形一样?图形1和图形2一样。图形4和图形6一样。第8页哪些图形最大?哪些图形最小?图形1和图形2最大。图形4和图形6最小。第9页我会拼正方形。12第10页你还能够想出其它方法拼正方形吗?第11页我会拼三角形。12第12页我这么拼三角形。465第13页你还能够想出其它方法拼三角形吗?第14页第15页拼一拼：第16页拼一拼：第17页拼一拼:第18页拼一拼:第19页拼一拼:第20页拼一拼:第21页拼一拼:第22页返回第23页本课总结

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