湘教版五年级科学上册 （地图）教学课件

地图

本节课复习要点：1.知道地图的三要素。2.学会在地图上辨别方向，能比较比例尺的大小，能根据比例尺计算。3.能够在等高线地形图中识别山峰、山脊、山谷等。1、方向2、比例尺3、图例和注记地图的三要素1.一般情况确定方向

面对地图“上北下南，左西右东”北东南西东北东南西南西北A2.指向标地图北南西东一般指向北方NN练一练：1.a在b的什么方向？2.b在c的什么方向？还是刚才的问题，你能再做一次吗？正北正东正西正北如图所示：A点在C点的＿＿方向B点在C点的＿＿方向A点在B点的＿＿方向正北正西东北3、在经纬网上判定方向经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

地图上的比例尺，表示图上距离比实地距离缩小的程度，所以比例尺也叫缩尺。二、比例尺例如：某幅地图上长江的长度为3厘米，长江的实际长度约为6300千米，请问该地图的比例尺是？比例尺＝图上距离/实地距离＝3厘米/6300千米＝3厘米/630000000厘米＝1：210000000地图上的比例尺比例尺=图上距离实际距离数字式线段式比例尺的三种表示方法文字式110000000或1：10000

000图上1厘米等于实地距离100千米比例尺的三种表示方法0500千米2.图上1厘米代表实地距离500千米，请写出两种表现形式。1：500000001.若在地图上量得两地间的直线距离是3厘米，两地间的实地距离约是120千米，请问比例尺是多少？1：4000000练习比例尺比大小比例尺大小表示范围大小表示内容详略图一图二小大大小略详图一图二思考：1、绘《中国地图》用较大的比例尺还是较小的比例尺？2、绘校园平面图用大比例尺还是小比例尺？小比例尺大比例尺相同图幅的两幅地图：比例尺大，范围___，内容_____；比例尺小，范围___，内容_____；小详细大简略归纳总结图例是用来说明各种地理事物的符号。

注记是地图上用来说明名称的文字，或标明山高、水深的数字。3、图例和注记请将图例与名称正确连接河流、湖泊山峰长城铁路首都等高线地形图地面某点到另一点的垂直距离为相对高度甲乙海平面1000米500米1500米地面某点到海平面的垂直距离为绝对高度，即海拔海拔和相对高度山等高线稀疏缓坡

等高线密集陡坡等高线越密，坡度越陡等高线越疏，坡度越缓坡度的识别注意：“等高线越密，则地形坡度越陡”只用于同一幅中。山顶——密闭等高线的最内层山地不同部位的等高线山脊——等高线向低处弯曲山谷——等高线向高处弯曲鞍部——两山顶之间

等高线不相连的地方陡崖——等高线相当密集或重叠的地方①山顶②鞍部③山谷④山脊⑤陡崖等高线，海拔出，山峰之处有标注；陡坡密，缓坡疏，两山之间是鞍部；低弯脊，高弯谷，悬崖就在相交处。顺口溜记忆1.地图上的三要素小结2.确定方向

3.计算比例尺及比较比例尺大小4.识别判读等高线地形图电和我们的生活

名称数量用途家用电器调查表电从哪里来？电改变了人们的生活电改变了人的生活说一说电怎么改变我们的生活的。小组内可以组织下语言汇报。电从哪里来？认识手摇发电机电从发电厂到我们家人们利用水力、风力、火力、核动力等使发动机工作产