三年级下册语文14检阅示范课市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件

14.检阅第1页学习目标

1.学会本课“俱、拄”等生字，正确读写“检阅、俱乐部、挑选”等词语。2.有感情地朗诵课文，了解课文内容，体会队员们关注弱势美好心灵。

第2页jù

zhǔ

hóng

wǔ

jiū俱乐部拄拐洪亮队伍

纠正识记生字第3页博物馆棒极了主席台检阅挑选约定鸦雀无声缄默局面观众截肢盛大盛大街道淹没议论方便羡慕情不自禁第4页

《检阅》这篇课文讲述波兰一所学校儿童队员，在国庆降临之际，做出了一个大胆决定：在国庆游行检阅时，让拄拐博莱克走在第一排。游行时，他们检阅队伍取得了大家一致喝彩。课文思绪很清楚：先是交待了事件发生时间和背景，然后细致描述了两个场景：儿童队员准备参加国庆检阅，商议怎么处理一件“棘手事”；国庆节那天儿童队员参加检阅情景。学习课文第5页课文对人物形象刻画很突出。集中表达在文中细致心理描写。课文语言描写也很有特色。从文中几个人物对话中，能够看出他们鲜明个性特点，人物形象比较丰满。第6页检阅情境创设第7页检阅第8页检阅第9页检阅第10页你知道波兰在欧洲哪个位置吗？欧洲第11页波兰第12页正确、流利地朗诵课文，想一想：

课文写了队员们什么事?观众们怎样夸他们?用笔画出最令自己感动地方读一读，同学间相互交流。细读感悟第13页

☆“队长，”终于有一名队员说话了，“还有一件非常棘手事。游行检阅时博莱克怎么办？”第14页

☆“棘手”是什么意思？☆你能读出“棘手”感觉吗？练习读2~6段。☆“棘手”事是指什么事？第15页讨论：为何孩子们这么为难？直接告诉他不能够吗？他们想到了哪些方法呢？可行吗？第16页这些孩子们多么善良啊！那么该怎么做才能不伤害博莱克呢？第17页“队员们！假如把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看见他，怎么样？他即使腿不方便，可依然是儿童队员，还不是普通队员！”队长在说这句话时候心情会是怎么样？因为队长想到了好主意，心情很激动，迫不及待地想要告诉大家，所以用“洪亮声音”打破了缄默。第18页博莱克是怎么样走，观众又是怎么样说？第19页在队伍第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐男孩，看来，他必定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。

他走得怎么样？你来评价一下。你以为这个时候博莱克心情会是怎样？第20页☆“这个小伙子真棒！”

“这些小伙子真棒！”说说你对这两句话了解。

第21页说这个小伙子真棒：

◆说博莱克棒，是因为他是个残疾人，却走在队伍前面，走得那么好，又那么精神。

第22页◆说这些小伙子棒，可能有以下理由：1、让一个残疾孩子参加检阅队伍；2、不是把他藏在中间，也不是把他放在队后，而是让他走在第一排。他们是那么呵护着他，不伤害他自尊心，不歧视残疾人。

让我们一起读读课文7~9段，读出孩子们真心为他人着想做法，体会他们美好心灵。第23页正式国名波兰共和国，首都华沙，位于欧洲大陆，北部是波罗海水域。面积31．2万平方千米，人口3983万人。波兰国庆节时间曾有变更，这与波兰历史紧密相关。波兰人民共和国时期（1944．7．22──1989．12．29），波兰国庆节为7月22日。1989年12月29日，波兰议会经过宪法修正案，改国名为波兰共和国。1991年，波兰议会经过一项法案，将波兰共和国国庆节改为5月