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文档简介

冀教版数学五年级上册可能性应用课前导入探究新知课堂小结课后作业可能性课堂练习4第1页课前导入第2页九折八五折探究新知摸球游戏。每人摸10次，谁得分高算谁赢。我先摸，摸完再放回去。我摸到红球得一分，你摸到绿球得一分。猜一猜：结果会怎么样，为何？不用猜，必定是红红得分高。不信？同桌每个人摸十次，试一试。同桌合作，重新制订得分规则，再玩。第3页填一填课堂练习1．如图，有A、B、C三个转盘，小光和小军玩转盘游戏，转动转盘，待转盘停顿后，指针指向阴影部分，小光赢；指针指向空白区域，小军赢。B（1）假如小光获胜可能性大，要在(

)转盘上玩。第4页（2）假如小军获胜可能性大，要在(

)转盘上玩。填一填课堂练习1．如图，有A、B、C三个转盘，小光和小军玩转盘游戏，转动转盘，待转盘停顿后，指针指向阴影部分，小光赢；指针指向空白区域，小军赢。C第5页（3）假如两人获胜可能性相同，要在(

)转盘上玩。填一填课堂练习1．如图，有A、B、C三个转盘，小光和小军玩转盘游戏，转动转盘，待转盘停顿后，指针指向阴影部分，小光赢；指针指向空白区域，小军赢。A第6页2．按要求用红、黄、蓝三种颜色涂一涂。（1）摸出不可能是红球。（2）摸出一定是红球。（3）可能摸出红球。答案不唯一，只要不涂红色就行。全涂红色。答案不唯一，只要有红色就行，但不能全是红色。第7页2．按要求用红、黄、蓝三种颜色涂一涂。（4）摸出红球可能性最小。（5）摸出红球可能性最大。答案不唯一，涂红、黄、蓝三种颜色，红色最少即可。答案不唯一，涂红、黄、蓝三种颜色，红色最多即可。第8页一定摸到红球摸到红球可能性大摸到红球和摸到白球可能性相等摸到白球可能性大不可能摸到红球3．从五个盒子中分别摸出1个球，把摸到球可能结果用线连起来。第9页这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结事件发生可能性大小不一样，游戏规则就不公平；只有每种情况出现可能性相等，游

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