小数加减法的意义和计算法则人教新课标三年级数学下册第六册市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件_第1页
小数加减法的意义和计算法则人教新课标三年级数学下册第六册市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件_第2页
小数加减法的意义和计算法则人教新课标三年级数学下册第六册市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件_第3页
小数加减法的意义和计算法则人教新课标三年级数学下册第六册市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件_第4页
小数加减法的意义和计算法则人教新课标三年级数学下册第六册市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小数加减法意义和计算法则人教新课标三年级数学下册第1页学习目标1.同学们了解小数加、减法意义，掌握小数加减法计算方法，并能较熟练地进行小数加、减法笔算和口算。

2.培养同学们良好计算习惯，提升计算能力。第2页口算：14＋9＝120－90＝0.1＋0.2＝1.5＋0.7＝0.75－0.43＝2.3＋0.7＝23300.32.20.323第3页复习：少先队员采集中草药。第一小队采集了3735克，第二小队采集了4075克，两个小队一共采集了多少克？3735＋4075＝

3735＋4075

个位78107810（克）答：两个小队一共采集了7810克。第4页少先队员采集中草药。第一小队采集了3.735千克，第二小队采集了4.075千克，两个小队一共采集了多少千克？3.735＋4.075＝

3.735＋

4.075

7.8107.81（千克）答：两个小队一共采集了7.81千克。

小数加法意义与整数加法意义相同，是把两个数合并成一个数运算。例1第5页少先队员采集中草药。两个小队一共采集7.81千克。第一小队采集了3.735千克，第二小队采集了多少千克？第6页7.81－3.735＝

7.81－

3.735

4.0754.075（千克）答：两个小队一共采集了4.075千克。

小数减法意义与整数减法意义相同，是已知两个数和与其中一个加数，求另一个加数运算。例20第7页小数加减法计算法则

计算小数加、减法，先把各数小数点对齐（也就是把相同数位上数对齐），再按照整数加、减法法则进行计算，最终在得数里对齐横线上小数点点上小数点。第8页1、计算小数加、减法与整数加、减法相同，都是末位对齐。（）2、小数加、减法意义和整数加、减法意义相同。（）3、小数减法是小数加法逆运算。（）4、两个一位小数相加，和是两位小数。（）√Ｘ√Ｘ第9页判断：75.38－75.29

9()99.6＋4100.0()3.5＋0.0535.5(

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论