寓言两则亡羊补牢南辕北辙1人教新课标三年级语文下册市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件

寓言：

“寓”：寄托，“言”：讲道理。寓言是经过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或教训文学作品，常带有讽刺和劝诫性质。寓言两则第1页1.寓言中包含道理很显著，但普通不直接加以说明，需要人们去“悟”出来。2.多采取拟人、夸大表现手法。经过生动形象、有趣故事情节说明一个道理，给人以深刻启示。3.篇幅短小，情节简单。

寓言基本特点：第2页

1.了解课文内容，知道这两则寓言寓意。

2.学会生字，了解“窟窿”“街坊”“后悔”“劝说”等词语意思。

3.认识“只要……就”，“假如……就……”这两种句式。

4.能用自己话将这两则寓言讲出来，并背诵其中一则。学习目标第3页窟窿叼劝缠

(石窟)(kū)(chan)(diāo)(quàn)(long)(盘缠)

(叼走)

(劝说)

(窟窿)我会读第4页我会写

寓言窟窿狼叼街劝悔盘缠硬第5页寓言亡羊补牢羊圈窟窿把式叼走街坊后悔劝说盘缠硬要我会认第6页亡羊补牢第7页

3.你以为这个故事想要告诉我们一个怎样道理呢？1.从题目上看，“亡羊补牢”是什么意思？2.这个故事讲了什么？第8页丢，丢失羊圈?亡羊补牢明白题意第9页自由读课文，找出表示“亡羊”、“补牢”句子。

一天早晨，他去放羊，发觉少了一只羊。

第二天早上，他去放羊，又发觉少了一只羊。亡羊：句子

补牢：他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结坚固实。亡羊补牢：亡：丢失。亡羊：丢了羊。补：修补。牢：羊圈。丢了羊就赶快把羊圈补好。了解故事第10页想一想

对两次丢羊，养羊人分别是怎么想？怎么做？结果怎么样？了解故事第11页1.养羊人一共丢了两只羊。2.他丢第一只羊以后，心里想羊已经丢了，就没有修补羊圈。3.丢第二只羊以后，他心里很后悔没有接收街坊劝说，想到现在修还不晚。于是就把羊圈修好了。了解故事第12页读者论坛

假如你是养羊人，你会怎么做？你喜欢这个养羊人吗？你想对这个养羊人说些什么？第13页

《亡羊补牢》

这则寓言告诉我们：一个人做了错事，并不要紧，只要能及时更正，就不算晚。说明道理第14页南辕北辙第15页3.你以为这个故事想要告诉我们一个怎样道理呢？

1.从题目上看，“南辕北辙”是什么意思？2.这个故事讲了什么？想一想第16页南辕北辙辙：车轮碾过痕迹。辕：车前头夹牲畜两种长木。

“南辕北辙”就是说车头向南，但车轮向北行。第17页我带盘缠多。（1）《南辕北辙》写了人物几问几答？

朋友

坐车人上哪儿去？到楚国去。怎么不是往北走？

我马跑得快。离楚国不是越远了吗？我车夫是个好把式！你哪一天才能到楚国呀？

我在想第18页（2）朋友是什么情况下提醒坐车人？

朋友看到他坐着马车在大路上飞跑，而且从他回答中知道他走错方向了，所以就提醒坐车人。我在想第19页

（3）坐车人为何不听劝说？这三个“没关系”说明什么？从他四次回答中，能够看出他是个怎样人？

坐车人认为自己作好足够准备到楚国去，所以就没有听从朋友劝说。三个“没关系”说明了他准备很充分。从他回答中能够看出他是个自认为是、固执己见人。我在想第20页

我们不论做什么事情都要认准方向，还要接收朋友善意劝说。作为朋友看到自己朋友发生了南辕北辙行为，我们也应该要提出善意劝说。（4）这个故事告诉了我们一个什么道理？体会寓意第21页