九年级第二课第一框《承担关爱集体的责任》省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

第二课在负担责任中成长第一框负担关爱集体责任1、了解集体和个人关系、集体利益和个人利益关系2、知道怎样关爱集体1/16小董父亲初中毕业已经20年了，为了方便与初中同学联络，他在“中国同学录”上建立了班级同学网页。几天之后，班里绝大多数同学登录了网页。他们一起交流信息，回想美好初中生活，深切感受到当初班集体温暖和同学之间浓浓情谊。*为何毕业20年后，他们仍能感受到当初

班集体温暖？

*20年后我们也能再相聚吗？2/16，许多人合起来有组织整体，集体不能离开个体而存在。集体集体与个体个体,单个人，它只有紧紧地依靠集体，才能有没有穷力量。3/16某校九年级3班，许多同学：

我班存在这些现象吗？还有其它不文明

现象吗？这个班级学生会受到什么影响？

怎样改变班级这种情况？

从这个事例中能够发觉个人利益与集体利益有什么关系？＊只关心自己学习，极少有些人愿意参加集体活动；

＊上课时有些人讲话，影响老师教学；

＊卫生清扫马虎，教室脏乱；4/16集体利益与个人利益关系集体利益与个人利益是相互依存。一旦集体利益受损，个体利益也难以确保；只有维护集体利益，个人利益才有保障。

保障个人利益是集体责任，而集体利益是集体中每个组员努力(个体)结果。

所以，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该主动关心和维护集体利益。5/16一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩大河有水小河满，大河无水小河干谚语：只有维护集体利益，个人利益才有保障。个体离不开集体，集体离不开个体。6/16李某是一名普通学生，大家都叫他“管事大王”。为了美化教室，他动员大家从家里带来了一些花卉；邻班同学来借卫生工具，他记在心里及时要回；班级参加学校竞赛，他一天往公布成绩布告栏跑好几趟，然后在第一时间向全班公布本班参赛成绩……一次，李同学要求值日马虎同学重新清扫教室，值日生气呼呼地冲他大嚷：“你是卫生委员吗？真是多管闲事！”他是多管闲事吗？

你以为现在社会需要他这么人吗？多管闲事！太脏了，得再扫一遍。7/16集体是我们每一个人集体，只有些人人都主动关心、爱护集体，为集体出力，集体才会真正成为我们依恋家。为什么说：关爱集体人人有责？当个人利益与集体利益发生矛盾时，怎么办呢？8/16小铭一大早就碰到了难题：几年没见表哥打来电话，说他正在火车站，半小时后要转乘飞机离开，希望小铭7时30分到火车站见一面。小铭很想见表哥，但假如见表哥就会上学迟到，班集体会所以失去流动红旗。去还是不去？在犹豫中，时间一分一秒地过去了……小铭为何犹豫？他该怎么办呢？

我们应该怎样关爱班集体？──不知道怎样处理个人与集体利益关系9/161、关爱集体，表现为自觉维护集体荣誉和利益，服从集体安排，主动主动地为集体建设贡献才智。2、关爱集体，表现为发扬集体好作风，经过自己努力处理集体碰到困难。3、关爱集体，还表现为在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大力量。我们应该怎样关爱班集体？10/16人多力量不一定大。众人拾柴火焰高！一个和还有水喝，三个和尚没水喝。团结集体才有凝聚力和战斗力!11/16故事1：很久很久以前，有个国王，他有十个儿子，这十个儿子平时因争权夺利，相互间勾心斗角，扰得整个皇宫不得安宁。一天，老国王得了重病，他自己也知道快要不行了。于是就把十个儿子都叫到身旁，拿出十支箭来，让十个儿子每人折一支，十个儿子轻轻一折，就将箭折断了。然后老国王又拿出十支箭，并把这十支箭紧紧地捆扎在一起，让十个儿子折，可十个儿子用尽力气，谁也折不停。故事2：一只猎食豹子盯上了三只野猪，它想，只要猛扑过去，三只野猪必定竞相逃跑，跑得最慢就是自己美餐。它瞅准机会，猛扑过去，可三只野猪非但没有跑，反倒一齐迎战，豹子只好落荒而逃。借助群体协力，三只野猪战胜了凶残豹子。故事3：某处人家，人都因事出去了，只有跛子与瞎子二人留在家里看管。房屋突然失了火，跛子见了，大叫起来，可是走路不方便，着急也没用。瞎子能走路，却不知道火在那里，向哪里逃才好！二人急中生智，合作起来。瞎子背着跛子，跛子指导方向，由瞎子背着走路，这才逃出了这所火宅。这三个故事说明了什么？相互团结，集体力量才会更大！12/16那么，集体力量取决于什么？不但仅取决于组员数量多少，更取决于组员之间组织和配合。“人心齐，泰山移”，团结集体才有凝聚力和战斗力。13/16本课总结：负担关爱集体责任集体和个人关系集体利益和个人利益关系怎样关爱集体团结集体才有凝聚力和战斗力。14/16单项选择：1、“不关爱集体人不用”，这是一家世界500强企业招聘员工时首要要求。对此，看法不正确是（）

A.只相关爱集体，才可能更加好地为集体贡献才智

B.人才招聘应主要看学历，这家企业有点小题大做

C.只有些人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力

D.关爱集体，有团体精神是衡量当代人才标准之一

2．以下对待集体荣誉和利益做法，不正确是（）

A.小平同学主动帮助老师在本班开展辅导后进同学功课活动

B.小夏为使本班在评选中获胜，将垃圾堆放在其它班级卫生区

C.校运动会长跑比赛中，虽无本班同学参赛，小海仍在加油

D.小红将本班考试中作弊事向教务处汇报，班级失去了成为优异集体机会当堂检测15/16材料：学校团委要组织九年级同学星期天去小区敬老院清扫卫生，班主任动员小明参加，小刚以要看NBA球赛为理由,不愿参加。班主任要小明以班集体利益为重，可小明说集体和他无关。

（1）请利用所学知识，帮助材料中班主任劝说小明

（2）结合本身实际，谈谈你应怎样推行关爱集体责任？当堂检测参考答案：（1）关键点：①我们每个人作为社会组员这一角色，应该负担对应责任，含有责任感。参加小区敬老院清扫卫生活动，是参加社会公益活动，是负担社会责任表现，我们不能以要看球赛为由拒绝参加.②负担责任往往意味着代价与回报。参加小区敬老院清扫卫生活动要付出时间与精力，降低学习和娱乐时间；但从回报来说，我们会得到更多无形财富，如他人赞许，取得新知识或技能等。③在参加社会公益活动过程中，能使本身价值在贡献中得以提升。参加小区敬老院清扫卫生活动，就是热心公益，服务社会行为，有利于本身价值表达和提升。④集体利益与个人利益是相互依存。只有维护集体利益，个人利益才有保障