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1中考英语考前指导

决胜届中考第1页2考生应具备心态:1.主动自我暗示我能行!我都准备好了!我有很多优势!2.难题面前人人平等自己以为难,他人也必定不以为轻易!考前各种难题都做过了,高考绝对不比平时更难!每年为何总有一批黑马出其不意地冒出来？除了他们坚持不懈努力，淡定心态也是一个必要原因！第2页3听力15单项选择10完形填空10阅读了解20看图短文10读写综合25中考英语答题时间分配时间就是分数，时间就是前途！每位考生应依据自己详细情况匀出五分钟填涂答题卡和五分钟检验答题情况时间。第3页4中考题型与应试技巧第4页

-中考

单项选择题分析第5页单项选择冠词1（26）定冠词加姓氏复数1(26)不定冠词表泛指1（26),by，take接交通工具区分名词1（28）单复数1(28)可数与不可数活用1（28）妇女节表示代词1（27）不定代词辨析1(27)反身代词1（27），电话用语，that数词1（29）序数词1（29）名词+基数词1(29).inone’sfifties介词1（32）语境中介词辨析1（32）with活用1(32）依据语境选择介词连词1（33）语境中连词辨析1（30）语境中连词辨析1（30）语境中连词辨析形容词1（40）最高级1（33）比较级1（33）oneof后接最高级副词1（30）副词辨析1（40）特殊疑问副词辨析1（40）语境中副词辨析动词时态条件状从3(31)过去进行（36）主将从现（39）现在完成3(31)现在进行(36)主将从现(43)现在完成2(31)过去进行（36）现在完成时年份题量、题号语法项目第6页被动语态1（35）普通现在时被动1（42）普经过去时被动1（39）未来时被动语态动词/动词短语11（34）语境中动词短语辨析非谓语动词1(44)不定式做主语,it做形式主语1(41)非谓语动词语境中辨析1（43）语境中动词不定式作状语情态动词11（37）语境中情态动词辨析定语从句1（42）引导词1（45）引导词1（42）引导词反意疑问句1（43）回答主谓一致1（37）1（35）1（35）时间宾语从句1(45)时态和语序1(39)语序及了解1（44）语境及语序感叹句1（43）Therebe句型交际用语1(38)抱歉或难过1（44）委婉语气1（45）祝福不再单纯考语法，强调在情境中了解语法，利用语法完成情境细心读题习惯，重视了解语境。换言之，单项选择题中连标点符号都不能放过。第7页解题技巧1.直接法直接利用相关语法知识，得出正确答案。33.I'veheardthatZhuhaiChimelongOceanKingdomisoneof____oceanparksinAsia.A.verylargeB.thelargerC.muchlargerD.thelargest

oneofthe形容词最高级+复数名词“最……之一”D第8页2.关键词法

快速而准确地找到关键词(keywords)从而依据题目意思及所掌握知识功底迅速找出答案。41.-IwonderwhetherBrazilwillwinthematchlatertonight.-Gotobedfirst.Iwillwakeyouupassoonasthematch_____.startsB.startedC.willstartD.isstarting

从现A第9页103.排除法

先将一眼就看出干扰项排除，缩小选择范围，然后将剩下选项填入空白处进行检验，区分真伪。

44.

-

Do

you

know____

?

-

8,844.

43

meters.

It's

a

popular

place

with

mountain

climbers.

A.

how

high

is

Qonolangma

B.

how

long

is

Qonolangma

C.

how

high

Qomolangma

is

D.

how

long

Qonolangma

is

XXX第10页完形填空11第11页记叙文：小男孩帮助饥饿老人，最终两人取得无偿午餐Bill,

a

thirteen-year-old

boy,

thought

he

had

grown

up

to

be

a

man.

But

his

parents

told

him,

―

You

won’t

be

a

real

man

until

you

begin

to46

helping

others.

One

morning,

his

parents

gave

him

some

money

to

47

some

milk

for

them.

Outside

a

shop

he

saw

a

homeless

old

man

who

looked

very

48.

Bill

went

to

him

and

asked,

―

What’s

wrong

with

you?

…46.

A.

think

about

B.depend

on

C.give

up

D.go

on

47.

A.lend

B.buy

C.drink

D.

borrow

48.

A.afraid

B.glad

C.sick

D.angry

49.

A.bank

B.library

C.hospital

D.restaurant

50.

A.sent

out

B.got

down

C.gave

back D.

took

away

51.

A.excuse

B.advice

C.trouble

D.difficulty

52.

A.never

B.always

C.usually

D.sometimes

53.

A.nervous

B.

pleased

C.sorry

D.shy

54.

A.

in

surprise

B.as

usual

C.once

again

D.at

first

55.

A.when

B.until

C.unless

D.

became第12页

记叙文：Tom饼干被偷经过老师帮助学会原谅Tombroughtaboxofbiscuitstoasummercamp.Heateafewandplacedtherestunderhisbed.Afterlunch,hefoundtheboxwasgone.Hewenttotellhiscamp

46

aboutit.Thenextday,thecoachsawaboyeatingTom’sbiscuitsbehindatree.He

47

anideatosolvetheproblem.HefoundTomandsaidtohim,“Iknowwho

48

yourbiscuits.Willyouhelpmetoteachhimalesson?”46.A.cook B.doctor

C.coach

D.cleaner47.A.gotonwith

B.wentonwith

C.cameupwith D.caughtupwith48.A.tookaway B.ranaway

C.wentaway D.threwaway49.A.me B.him

C.us

D.them50.A.shyly B.angrily

C.excitedly

D.patiently51.A.gifts B.biscuits

C.candies

D.toys52.A.share B.choose

C.divide

D.fill53.A.if

B.but

C.since

D.though54.A.steal

B.mend

C.make

D.accept55.A.cheap B.delicious

C.different

D.important第13页夹叙夹议：母亲对孩子提问不厌其烦，儿子对母亲提问极不耐烦。Mikewasreadinginthegardenwhenhismothercame.ShepointedtosomethingandaskedMikewhatitwas.Mikefeltquite

46

,buthetoldheritwasasparrowandgotbackintoreading.Severalminuteslater,hismotherpointedtothesamesparrowandaskedthesamequestionagain.Mikegotalittleangrybut

47

answeredherquestion.Afteralittlewhile,hismotherdidthesamethingoncemore.ThistimeMikecouldnot

48

hisanger.Heshoutedatherfor

49

himagainandagain…

Yourparentshavegivenyoumanythingsintheirlifetime,butyoumaynotrealizethatuntiltheyaregone.

46.A.angry B.lonely C.proud D.surprised

47.A.still B.always C.already D.seldom

48.A.show

B.leave

C.control D.discover

49.A.refusing B.supporting C.encouraging

D.disturbing

50.A.setout

B.tookout C.putout D.lookedout

51.A.fox B.frog C.bird

D.rabbit

52.A.threw

B.smiled C.shouted D.laughed

53.A.puton B.kepton C.triedon D.dependedon

54.A.face B.mouth C.heart

D.shoulder

55.A.shame

B.fear

C.happiness

D.kindness第14页年

份体

裁词

数

考核内容叙述文（经历）210动词/动词短语3分；名词2分；形容词2分；副词1分；介词词组1分；连词1分。叙述文（经历）224动词/动词短语：4分，名词：2分，人称代词：1分，形容词：1分，副词：1分，连词：1分夹叙夹议（故事）244动词/动词短语5分；名词3分；形容词1分；副词1分；-中考完形填空分析：完形填空选择文本篇幅逐年加长，完整性较强，且属于叙事性文章。普通都含有一定人生启示和教育意义，表达了语言人文性。从知识项目来看，四个选项词性、形式一样，唯独意思不一样。考查重点从语法味偏重完全转向更重视语义和人文，考查词汇量很大，实词居多。动词或动词短语最多。平时背短语时，一定要记准记全其汉字意思。尤其是动词及动词近义词组。comeupwith积累词汇，尤其是惯用单词、词组、句型、尤其是动词和动词词组。第15页解题思绪1．跳过空格、通读全文、把握大意

完形填空短文通常没有标题,且文章首句和尾句普通不设空，要尤其重视对首、尾句了解，因为它们往往提醒或点明文章主题，对了解全文有较大帮助。第一遍通读带有空缺单词短文时可能一时把握不住短文内容，弄不清头绪，这是很正常。此时要注意克服畏难情绪和急躁心理，应稳定情绪，再将短文读一、二遍，直到明确大意为止。要在阅读了解短文意思基础上才开始判定选择，切忌仓促下笔。我认为，16第16页172．结合选项、综合考虑、初定答案

完形每一空都基本有联络，单凭一个句子就能够确定答案题基本没有。所以做题必须联络上下文。尤其是第一个空，提议最起码读到二分之一到回头来做正确率会高很多。

必须尊重原文意思，以词、句意义为主，以语法为辅，对备选项逐一进行分析、比较和筛选，排除干扰项、初步选定答案。第17页183．瞻前顾后、先易后难、各个击破对比较显著直接、自己最有把握答案先做，一下子不能确定答案，先跳过这一空格，继续往下做，最终回过头来再集中精力处理难点。能够提升选择正确率。

第18页194．复读全文、逐空验证、填补疏漏完成后全文通读一篇，看所选定答案是否使短文意思前后连贯、顺理成章，语法结构是否正确，是否符合习惯表示法。第19页阅读了解题20第20页阅读了解事实细节词义猜测推理判断概括主旨推断作者意图A:：anAdforbustours41B：Barbie(叙事说明）311C篇：Patients-DoctorsA：Libraryguide41B：Animals（说明）2111C篇：Habits-SuitableMachinesA：aposter(应用文） 5B：umbrella（说明） 311C篇：lost-found（pet) C篇配对阅读俨然不是送分题，表达在1)三篇短文字数呈递增趋势，2)干扰项干扰性变强.做好这个题除了阅读技巧，还需要耐性，切忌想当然。第21页细节了解类题

1、脱离原文2、以偏概全3、扩缩范围4、偷换概念5、信息混同，正误并存常见陷阱：词义猜测题一定要回到原文，利用构词法知识，或用已知信息或上下文语境来推测、判断生词词义。第22页推理判断题1、定位2、依据上下文进行推理判断。一定要忠实原文，忠实作者意图，忌讳主观臆断。主旨大意题1、读首段、末段和每段首句和末句，连成一个整体就轻易确定中心。2、用逆向思维法，也就是在浏览选项时问一下：“假如我写这个题目，我能写出上文吗？”。第23页考查内容

冠词711721771名词73171/742761短语搭配76/772731动词72173/76/78371/742形容词74/782721副词77/792781介词791751801代词801801791连词751751看图填词第24页短文主题答案日志：文中提到作者有许多作业，无法抽时间去做自己感兴趣事，现在感到苦恼。

a，know

，homework/schoolwork/work，tired/sleepy，Though/Although，hand，such，more，without，me书信：向外国朋友讲述自己上周度过端午节，并介绍端午古今风俗。June,the,save,river/water,From,eating/having,once,watched/seen,fast,you故事：美籍华人JackieLee讲述了他爷爷在美国追求梦想，历经艰辛，最终梦想实现。Born,rich,make/earn/,arrived,but,restaurant,a,too,his,from第25页IamJackieLee,anAmericanChinese.Letmetellyouaboutmygrandfather‘slifestory.

Mygrandfatherwas71in1932andgrewupinapoorvillageinFujian,China.Attheageof14,hefirstheardofAmerica.Itwassaidtobethelandofgoldandpoorpeoplecouldeasilybecome72there.So,mygrandfathercametoAmerica."Ihadthoughtitwaseasyto73moneyinAmerica,"hetoldme."ButwhenI74inLosAngeles,Irealizeditwasnottrue.Icouldn'tfindagoodjobbecauseIspokelittleEnglish.IwantedtogotoalanguageschooltolearnEnglish,75Icouldn'taffordit.Later,Iworkedinasmall76,servingtheguests,cleaningupthetables,washingthedishesandsweepingthefloors.Iwassuch77helpfulandhonestworkerthatmybosswaspleasedwithme.Iwaspopularwithmyworkmates,78.LifebecameeasierandintheendIenteredaneveningschooltolearnEnglish."Mygrandfatherkeptworkinghard,andfinallymade79dreamcometrue.Thingsdonotcomeeasilyinlife.ThatiswhatIhavelearned80mygrandfather.第26页总结与提议特点： 1.均有提醒（来自图片、句意、文段），不会无中生有。 2.考查单词均惯用、易拼，但应用灵活

练习时，要注意：1、通读全文，把握大意。2、重视提醒点（即常说“联络上下文”），关注形式错误，切记关键单词拼写和最惯用短语搭配。第27页读写综合

信息归纳：

阅读材料内容丰富，题材广泛，贴近教育新闻、热点,关心人文，主要摘自报纸新闻，网站报道，论坛文章以及社会调查等等。

文章长度稍增加，设题灵活，不再是送分题，要求信息准确，有时候需要经过提炼或陈说转换等

可看做是书面表示背景材料，有可利用观点，但能照抄不多。第28页Thecountrywhichtheschoolisin81Theopeningdateoftheschool82Thenumberoftheclassroomsoneachfloor83Thepeoplewhothestaffroomisfor84Theactivitiesthatthestudentscandoontheplaygrounds85告诉你，这个空填什么。告诉你，这个答案是关于什么，普通在文章中有对应关键词。第29页2.书面表示--控制性加半开放性写作：

经过提供关键点，降低了考生写作焦虑，同时也给考生足够写作空间，话题贴近学生生活，人人有话可说（城镇差异不能有），有感可发，且发挥空间大。第30页31内容话题热点话题(公共行为礼貌、留守儿童)热点话题（流言、骗局）学校生活（学校设施设备）关键点1你对其中哪个故事感兴趣？原因？自我介绍你喜欢学校哪个场所设施设备？原因？关键点2你对该现象看法描述一次类似经历，并说说感受选取两个场所中设施设备不足及其负面影响关键点3最少两条提议两个提议或做法怎样改进（提议）信息归纳文章中可利用文段基本利用不到可将其中一个故事改编可利用其中一些词、句子第31页基础写作四重奏:

1.信息划分:确定要表示相关信息和关键点（普通3个关键点),提议可在题目上用铅笔作①,②,③,④,⑤标志

(完