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苏教版五年级数学下册圆认识第1页学习目标1.同学们在观察、操作、画图等活动中感受并发觉圆相关特征，知道圆各部分名称。2.同学们认识画圆工具，初步学会用圆规画圆。能应用圆知识解释一些日常生活中现象。第2页第3页圆和我们以前学过平面图形有什么区分？圆是由曲线围成平面图形。第4页不以规矩，不成方圆。

——孟子第5页·O··经过圆心而且两端都在圆上线段是直径。通惯用字母d表示。d折一折，画一画，量一量，观察直径有什么特征。第6页·Or·连接圆心和圆上任意一点线段是半径。通惯用字母r表示。折一折，画一画，量一量，观察半径有什么特征。第7页o•drr想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？第8页o•drrr想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？第9页o•drrr想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？第10页o•drrd=r+r想一想：你会画一个直径是4厘米圆吗？你准备怎么画?d=2rr=d÷2第11页半径5厘米7厘米直径30米7厘米5分米10厘米15米14分米2.5分米3.5厘米第12页15米第13页10厘米第14页28厘米第15页假如要给圆形花坛安装一个喷水器，你以为装在哪里好？为何？第16页美妙的圆大自然中的圆第17页美妙的圆第18页美妙的圆建筑设计中的圆第19页美妙的圆工艺设计中的圆第20页美妙的圆标志设计中的圆

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