抽屉原理3人教新课标六年级数学下册第十二册市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件_第1页
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抽屉原理人教新课标六年级数学下册第1页教学目标初步了解“抽屉原理”普通形式，会用假设法处理抽屉问题，经过分析，推理处理这类抽屉问题。经过试验、观察、分析、推理等数学活动，经历“抽屉原理”探究过程，提升同学们推理能力。第2页1.有三本书，放入两个抽屉里，有几个方法？试试看。方法一方法二第3页2.把4枝笔放进3个笔筒里，不论怎么放，总有一个笔筒里最少放进2枝笔，这是为何？第4页最少放进2枝第5页2.把4枝笔放进3个笔筒里，不论怎么放，总有一个笔筒里最少放进2枝笔，这是为何？我们从最不利标准去考虑：假如我们先让每个笔筒里放1枝笔，最多放3枝。剩下1枝还要放进其中一个笔筒。所以不论怎么放，总有一个笔筒里最少放进2枝笔。第6页假如一个鸽舍里飞进一只鸽子，5个鸽舍最多飞进5只鸽子，还剩下2只鸽子。所以，不论怎么飞，最少有2只鸽子要飞进同一个笼子里。7只鸽子飞回5个鸽舍，最少有2只鸽子要飞进同一个鸽舍里。为何？第7页3.把5本书放进2个抽屉中，不论怎么放，总有一个抽屉最少放进3本书。这是为何？5÷2=2……1第8页4.把7本书放进2个抽屉中，不论怎么放，总有一个抽屉最少放进多少本书？为何？7÷2=3……1第9页5.把9本书进2个抽屉中，不论怎么放，总有一个抽屉最少放进多少本书？为何？9÷2=4……1第10页8÷3=2……2做一做：8只鸽子飞回3个鸽舍，最少有（）只鸽子要飞进同一个鸽舍。为何？3我们先让一个鸽舍里飞进2只鸽子，3个鸽舍最多可飞进6只鸽子，还剩下2只鸽子，不论怎么飞，所以最少有3只鸽子要飞进同一个笼子里。第11页最少数=商数+1计算绝招第12页“抽屉原理”最先是由19世纪德国数学家狄里克雷（Dirichlet）利用于处理数学问题，所以又称“狄里克雷原理”，也称为“鸽巢原理”。“抽屉原理”应用却是千变万化，用它能够处理许多有趣问题，而且经常能得到一些令人惊异结果。“抽屉原理”在数论、集合论、组合论中都得到了广泛应用。抽屉原理介绍第13页

一副扑克牌(除去大小王)52张中有四种花色，从中随意抽5张牌，不论怎

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