2023年四年级下册小英雄雨来观后感十二篇(实用)

第页共页2023年四年级下册小英雄雨来观后感十二篇(实用)四年级下册小英雄雨来观后感篇一这个故事可能和书上的或是电影里的不一样，雨来作为儿童团团长，带着同学们参军，可是被回绝了。后来，鬼子进村了，儿童团埋好假地雷后，就走了，只有雨来在原地等待，被鬼子发现了。鬼子要他带路，把鬼子引到雷区后，他跳河逃生了，而鬼子们死了。后来，村子被其他更多的鬼子重重包围了，村里人要他和另一个小孩送鸡毛信，结果那个小孩被鬼子杀死了。雨来送完鸡毛信后，在回来的路上也被鬼子逮捕了。在监狱里，鬼子要他做口供，雨来却要日寇学狗叫才肯做口供。鬼子一气之下把雨来也枪毙了。雨来就这么壮烈牺牲了。《小英雄雨来》是由管桦写的，被改编成评剧。文中重点介绍了儿童团员们的爱国精神，当祖国面临威胁时，我们不应该拖后腿；当鬼子进村时，应打击敌人，不该当作____奴，誓死扞卫祖国！当雨来送鸡毛信时，日寇碰见了他，就问道：“你出发时的羊呢？”雨来说：“被狗吃了。”虽然很好笑，但凡懂一些墨水的人，是知道言外之意的。雨来说羊被狗吃了，是羊被日寇吃了。巧用比喻，形象地托出了那鲜血淋漓的场面和日寇霸道的行为。从这里可以说明，日寇，是多么得可恶！在生活中，我们虽然是小学生，但都应该懂得爱国。不然，胸前的红领巾就不配戴上。爱国可不是就是拿枪杆子打“鬼子”。如今我们国家还落后许多，我们读书也是一种爱国，因为这有助于研究武器等许多科技方面的事情。回到主题，这部评剧让我们认识了雨来的聪明、英勇和有担当值得我们学习，更懂得了爱国、读书！少年强那么国强，爱国和读书，是我们的责任！四年级下册小英雄雨来观后感篇二雨来，一个普通得不能再普通的名字。可此刻，他却深深的印在我的脑海里。雨来的水性极好，可妈妈却不让他下水，生怕他出了什么事。有一天，爸爸妈妈觉得就应让雨来有一点文化，就送他去上了夜校。这天，雨来的教师教了雨来和其他同学二句话：我们是中国人!我爱我的祖国!几天后，雨来上夜校刚回家，爸爸妈妈都不在家。这时，交通员匆匆忙忙的走进来，搬开雨来家的米缸，米缸后面居然有个大洞，交通员连忙钻进去，边钻边说：“雨来，我钻进去你把米缸搬回去，鬼子立即要来了。”雨来用上了吃奶的劲，把米缸搬回去。就在这时，鬼子冲进来了，把雨来家搜了个遍，也找不到交通员。鬼子问雨来：“小孩，交通员有没有来?”“没有!”雨来答道。鬼子又问了几遍，可雨来仍然答道没有。鬼子见雨来不吃这套，便开场打雨来。可雨来照旧没有把交通员藏在自我家里的事泄漏出来。最后，鬼子忍无可忍，对手下说：“把他枪毙了!”雨来听了，立马跑出家门，跳进了一条河里。鬼子对雨来跳进水里的地方连开数枪，以为雨来已经死了，鬼子就走了。其实，雨来早已游走了。交通员在那个洞里等了好久好久才从另一头钻出来了。村里人告诉他鬼子已经走了，可雨来已经死了。大伙到河边，想把雨来的尸体捞起来，可雨来游了过来，问道：“鬼子走了没?”大伙欢呼起来：雨来没死，雨来没死!我们是中国人，我爱我的祖国!正如雨来说的那样。为了祖国，付出自我的生命也在所不惜!四年级下册小英雄雨来观后感篇三这部电影描写了在抗日战争时期十二岁男孩雨来为了拯救教师，斗智斗勇的故事。雨来的游泳技术很好，他和别的男孩一样淘气，一样顽皮。他经常为了去河里抓鱼而逃课。教师批评了他，顽皮的雨来说是给教师抱歉，送给教师鱼，但是竟把蛤蟆放进教师的锅里。一天，正在上课时间几个____军官闯进来抓走了教师。这时，英勇的雨来带着着自己的好伙伴去救教师，他们利用自己的机智把____鬼子拾掇的屁滚尿流，连滚带爬!雨来和小伙伴们救出了教师，也把那几个鬼子给淹死在河里了。看了这部感人的电影，我在考虑：假如我是他们班的我会怎么做？选择逃避还是英勇的去面对这一切？换成新时代的我们去演绎我们肯定不会管这些事，不会去救教师，害怕____人，怕被____人打，怕被____人活活打死，这就是新时代的我们。但换做雨来，英勇的他会为了祖国，去奋斗，他会冒着自己的生命危险去救教师！虽然有时很淘气，但是他是正直的！他是不会违犯自己的国家，不会当，当卖。他们简陋的教室里只有几张破旧的课桌椅子，一张破黑板，黑板擦也很落伍，他们竟然连书包都没有，那时候一定也不富裕，在这样贫困的情况下，他还那样英勇,机智，不忘自己是中国人。一想到我们，我不禁低下了头，我们每天在爷爷奶奶爸爸妈妈的溺爱中一点一点的长大，整天衣来伸手，饭来张口，天天吃香的喝辣的，什么都不用去想，什么家务也不用做，我们应该真心感到无比惭愧！我们是祖国的新一代，应该向小英雄雨来学习，学习他爱国的精神品质。因为我们是中国人，为感到自己是中国人而骄傲自豪，所以我们爱自己的祖____亲！四年级下册小英雄雨来观后感篇四《小英雄雨来》，一本描绘了中国英雄们在抗日战争时期种种英勇事迹的书，书中的主人公-小英雄竟是一位十二岁的孩子，真令人惊讶。文章开头交代了发惹事迹的地点是在晋察冀北部的一个小村庄，叫芦花村，十二岁的雨来就在这村上，村里有条还乡河。夏天一到，雨来便和小伙伴们在河里钻上钻下，练成了一身的好水性。母亲怕雨来耍水出事，想用笤帚教训之，雨来却一头扎进河里，看着岸上的母亲笑。在这开头我看到了一个顽皮的雨来。鬼子扫荡了，一天，雨来单独看家，看见迎面而来的李交通员急忙躲到门口的坑里，并让雨来把米缸移到坑上。雨来刚拾掇好残局，鬼子就进门来了，雨来脚下生风，爬上了后院的一棵大树，但不幸的是，被两个手长的鬼子给拉了下来，捆在了树上。无论鬼子怎么威胁利诱，雨来都誓死不肯透露出一点信息，气得鬼子下令拉出去枪毙。在____鬼子开枪前，雨来却早已顺着水流游到别处去了。你说，这样的雨来是不是一个英勇机智的孩子。不仅如此，雨来还是个信守承诺的孩子：一天夜里，雨来接到了武装班长申俊福的命令，将一封信送到西村杜队长(杜绍英)家，雨来摸了摸，信上插着鸡毛与火柴，啊!一封十万火急的信!雨来连夜赶往西村。在路上，雨来的脑海里不停的想起了一些关于狼吃人的故事，但他便承一个信念：一定要完成任务。最终克制了心中的害怕，快步向前走去，把信送到了杜队长的手上。文中的一个个故事，让我手不释卷，想一直看下去，而看完后，我不禁衷心地佩服起雨来，如今的我们，虽处和平年代，但我们仍然要向雨来学习，学习他的英勇，他的爱国。四年级下册小英雄雨来观后感篇五“有志不在年高，无志空活百岁”。这周五，观看了电影《小英雄雨来》，让我对这句话有了更深的理解。这部电影主要讲了，雨来游泳本领非常高，开场他在夜校经常和教师作对。当____鬼子到夜校把教师抓走时，雨来机智英勇想了许多方法，终于把教师救了出来。给留下我印象深入的片段是，教师被____鬼子抓走后，雨来天天给____人抓鱼吃。一天，雨来和教师给____人做饭，在食物中放了毒给____鬼子吃。到晚上，____鬼子开场肚子痛，教师和雨来肚子却不痛，我心想为什么他们俩肚子会不痛呢？原来他们在一半食物中下毒一半没有，雨来给____人抓鱼吃，假装顺从，让鬼子放松警觉，其实是想把教师救出来，雨来的机智英勇真是令我们佩服。雨来想了很多方法都没能救出教师，最终救出了教师，这一段让我念念不忘。____人想把教师带走，渡船过河时，雨来和小伙伴用一个枯木头做掩护，____鬼子放哨的四处张望，发现有一个枯木头向他们使来，等发现已经来不急了，只见“轰隆”一声船被撞翻了，____人不会游泳，全部被淹死了，而雨来终于救出了教师。我们不禁为雨来拍手称赞。看了电影，我觉得雨来当时生活的时代，学习环境非常简陋，相比而言，如今我们生活的环境非常优越，又有充足的学惯用品，比方教室内有现代化媒体，家里也有平板电脑，我们更应该好好学习，珍惜时间，不要把时间荒废了。学习雨来懂事，爱国，对生活乐观，成为一个优秀的少年。电影完毕了，但是活泼机灵，机智英勇的雨来形象，印在我的脑海里，战争年代离我们很远了，但是影片里教师的话，久久回荡在我耳边：“我们是中国人，我们爱自己的祖国！”四年级下册小英雄雨来观后感篇六今天上午，班主任彭教师带着我们251班全体同学，来到学校的梯形教室观看《小英雄雨来》这部电影。《小英雄雨来》是一部非常搞笑的抗日题材电影。主要讲了少年英雄――雨来与敌人巧妙周旋，用“土坑”、“粪坑”、“树杈弹弓”、“跷跷板飞人”等各种各样千奇百怪的招术，打得敌人屁滚尿流、落花流水，最后终于救出教师的一个抗日故事。看了这部影片，我也有很多疑问没有解开。雨来为什么一开场要装得像一个天真得意、懂懂无知的孩子呢？为什么《小英雄雨来》这部电影要以搞笑为中心呢？……后来，我中午回家时考虑了一番，我猜测：他一定是想让____鬼子们放松警觉，彻底信任他，认为自己只是一个什么都不知道的孩子。然而电影为什么如此搞笑，原因应该就是导演想要雨来和鬼子形成鲜明的时比，突出雨来的聪明智慧和____皇军的思蠢懦弱。观看完《小英雄雨来》，我不由得深思了片刻。当时的雨来只比我大了2岁，可他却需要冒着生命危险，在敌人的枪口下活着，每天都会被那些可恶的____侵略者欺负，尽管环境这么恶劣，但雨来照旧沉着冷静，并用自己的智慧与英勇打败了敌人，救出了教师，守住了芦花村。再看看我们自己，都过着“衣来伸手，饭来张口”的日子，所以，我们更应该好好珍惜这幸福的生活。雨来热爱祖园、机智勇放的可贵精神值得我们学习。作为生活在和平年代的孩子，我们更要好好学习，发奋图强，使我们的祖国更加繁荣兴盛。四年级下册小英雄雨来观后感篇七前些日子，学校组织同学们看电影，影片的名字叫《小英雄雨来》。影片是一部非常搞笑的抗日题材电影。主要讲了河北白洋淀地区的少年英雄雨来利用熟悉的水乡环境，与当时的____侵略者之间展开智谋斗争并最终战胜鬼子的故事。影片搞笑而又感人。淘气的雨来在一次逃学过程中，向教室里探头探脑，结果被教师抓个正着，然后就开场对教师施各种各样的恶作剧。有一次，居然还放了五只癞蛤蟆在教师的锅里。有一回正在上课，来了一群____鬼子。雨来亲眼目睹教师被____鬼子扇了一巴掌，非常难过，决心要为教师报仇。最后，雨来用自己的聪明才智，想出了许多怪点子，成功地救出了教师，成了“小英雄雨来”。我记忆最深入的就是____鬼子来之后，告诉大家下学期学日文，并提早放暑假时，孩子们情绪都很低落。放学后，孩子们都走了，雨来是最后一个走的。他非常留恋的看了看教室和教师，带着伤心的泪水分开教室。雨来虽然经常逃学，但他是喜欢他的教室，喜欢他的同学，喜欢他的教师的。雨来和____军官在桥上面对面周旋时，并没有慌张。他先用弹弓把鸡蛋打到____军官身上，蛋黄蛋清流了一身，气得他哇哇大叫。又引诱他掉进机关里，半个身子卡在桥的木板里。看着____军官的狼狈样儿我们哈哈大笑。雨来从一个淘气、爱逃学的孩子，变成了一个聪明、懂事、不畏困难的小英雄。他不畏困难、机智英勇、勇往直前的精神值得我们学习!四年级下册小英雄雨来观后感篇八上周，我们观看了电影《小英雄雨来》，认识了聪明、机智、英勇的雨来。《小英雄雨来》讲述了抗日战争时期，白洋淀的少年英雄雨来利用熟悉的地形环境，与____侵略者斗智斗勇的故事，影片极具挖苦性，看后真是大快人心啊！雨来是一个非常顽皮的孩子，上学时因为字写的不好，怕被教师责备而逃课。他也是一个“声威”的孩子王，只要他出去玩，孩子们几乎全跟着他。于是，为了逃学，雨来在跟教师之间展开了“拉锯战”。教师在跟雨来“争夺孩子”之间，吃了不少雨来恶作剧的亏，但是，教师很快战胜了雨来，孩子们全跟着教师回到了课堂，雨来很是郁闷。后来，雨来的教师被敌人抓走了，雨来又设连环陷进，把敌人打得落花流水，让人连连叫好!雨来立了功，自然成了英雄。小英雄雨来虽然聪明英勇，但它有一个缺点：就是不爱学习。这一点我不认同，我觉得如今的学生还是要以学习为重，只有多学习知识，才能成为一个有用的人，才能更好地为祖国效力。这部影片作为迎接建国六十周年的献礼影片，它不同于传统意义上的主旋律影片该影片，在拍摄过程中打破了传统抗日题材影片的形式，没有残酷的搏杀，只有真实的生活场景，展现了小英雄们和敌人斗智斗勇的全过程，增添了当代电影的喜剧成分，让人记忆深入。在观众开怀大笑的同时，增强了热爱祖国的情怀，真是一部好电影！四年级下册小英雄雨来观后感篇九这天，我和妈妈观看了电影《小英雄雨来》，这部电影里的主人公是一个叫雨来的小男孩，而电影主要讲的是雨来的教师被____鬼子抓走了，雨来为了挽救教师和鬼子斗智斗勇，最后，雨来成功的把教师挽救出来，____鬼子也去阎王爷那儿“报道”了。雨来非常淘气，一次，还把癞蛤蟆放进了教师的锅里，吓得教师尖叫声都快把天震塌了。不过，雨来虽然淘气，但他的机智、聪明却令我敬仰。“放泻药”“树丫弹弓”“跷跷板飞人”……把鬼子耍的团团转，让鬼子苦不堪言。鬼子找来雨来决战，没想到雨来在桥上挖了一个洞，鬼子被卡在了桥洞里，雨来还朝鬼子做鬼脸，挖苦鬼子，把鬼子气的吹胡子瞪眼睛，可却拿雨来毫无方法。想想雨来，再看看自己，真是惭愧啊！雨来面对鬼子事毫不畏惧，英勇和鬼子周旋，耍弄鬼子的方法从他那机灵的小脑瓜子一个一个地蹦出来，要是换做我，估计早已吓得尿裤子了吧！一次，我单独一个人走回家，面对黑咕隆咚的小路，心里暗暗打鼓，却不愿意走灯火通明的大道，因为走这条小路可以少走一大段路呢。我小心翼翼地向前挪着步子，生怕前面会突然蹦出一只白森森的“鬼”，不知过了多久，前面出现了一小片灯光，我不顾一切地向灯光冲去，终于到家了！此时，我已是满头大汗，松了一口气。而看了这部电影，我深受教育，懂得了要有责任心，要英勇，看到需要帮助的人时，一定要上前帮助。雨来，你是我们心中的典范。四年级下册小英雄雨来观后感篇十今天，我在网上观看了一部电影，名字叫做《小英雄雨来》。看完后，我深深地被主人公雨来的英勇精神打动了。雨来是一个顽皮的孩子，他总是和教师捣乱，直到教师被鬼子抓起来之后，雨来才认识到了自己的错误，为了救出被困的教师，雨来带着小伙伴一起用一些奇怪的怪招跟鬼子们展开了剧烈地斗争。最终救出了被困的教师。看完《小英雄雨来》这部电影，我为雨来感到自豪和骄傲。我们要学习雨来知错能改，和敌人英勇斗争的精神。长大了才能为国家奉献一份力量！雨来一个机智、坚强的孩子，在与鬼子进展了不屈的斗争，凭借着自己高超的游泳本领在敌人的枪口下巧妙逃生。1937年至1945年，中国抗日战争打响了。战争期间，中国涌现了许许多多的小英雄，12岁的雨来就是其中一个，雨来出生在一个劳苦的家庭，但从他从就爱学习。有一次交通员李大叔来雨来家落脚。在鬼子的诱惑威胁下意志坚强，最后成功保护了李大叔。我被雨来的坚强不出，英勇无畏的战斗精神和那份深深的爱国情怀所感动。今天，我们中国孩子虽然生活在和平的环境中，但是世界不少地方还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还攻击着和平之花，许多孩子的童年正在被无情的子弹催毁。停顿战争，不要让更多人的生命葬送在这毫无意义的战争中。四年级下册小英雄雨来观后感篇十一这部电影描写了在抗日战争时期十二岁男孩雨来为了拯救教师，和____人斗智斗勇的故事。雨来的游泳技术很好，他和别的男孩一样淘气，一样顽皮。他经常为了去河里抓鱼而逃课。教师批评了他，顽皮的雨来说是给教师抱歉，送给教师鱼，但是竟把蛤蟆放进教师的锅里。一天，正在上课的时间，几个____军官来到了他们村，进了他们学校，把教师抓走，并教给孩子们____歌曲。英勇的雨来带着着几个孩子们去救教师，他们利用自己的机智，把____鬼子拾掇的屁滚尿流，连滚带爬！雨来和小伙伴们用了几个方法，还是没能把教师救出。但是，雨来和小伙伴们在____人押教师过河时，雨来和小伙伴用一块宽大的木头掩盖自己，他们潜在水里，悄悄跟随____人的船，等待时机，把他们的船揪翻，几个____人被雨来他们给淹死，他们成功把教师救出！看了这部电影，我在想：假如我是他们班的学生，我会怎么做？选择逃避还是面对？换成新时代的我们去演绎，我们肯定不会管这些大人的事，不会去救教师，害怕____人，怕被____人打，怕被____人活活打死，这就是新时代的我们。但是换做雨来，英勇的他会为了祖国，去奋斗，他会冒着生命危险去救教师！虽然他有时候有些淘气，但是他是正直的！他是不会违犯自己的国家的！他们简陋教室里只有几张木桌椅和一面破黑板，那时候肯定也不富裕，在这么贫困的情况下，他还这么英勇，不忘爱国。我们呢？在爷爷