话题作文的范文回报

话题三、以“回报”为话题，写一篇作文。“奇妙”的回报“滴水之恩当涌泉相报”，这句古语是世人皆知的。别人帮了我，总想着法子回报人家，这样才觉得心安理得。可我万万没想到，我的一次付出，竟会有意想不到的“奇妙”回报。去年暑假，我萌生了当家庭教师的念头，尽管我才读初二，可班级成绩第一名的我足可胜任小学二年级的的课外辅导老师。当时我为了证明自己的实力，我担任了小强的家庭辅导老师，并一口许诺小强到考试时，有一科得不了90分，就不要那补课费。其实小强很聪明，也很好学，非常懂事。当时离期末考试还不到半个月，我得把他因生病落下的功课补上来。因时间紧，我每天晚上从7点一直给他补到9点。而每次我到他家时，书桌上总放着一杯飘溢着芳香的茶。中间休息时，他又把他妈妈给他做的小点心给我捧上。转眼考试结束了，那天下着濛濛细雨，我去他家看成绩，他不在家。他妈妈接待了我，当她拿出试卷时，我惊呆了。语文98分，小强平时最拿手的数学才得81分。他妈妈不好意思开口：“对不起你，小强那孩子不争气……”我接过试卷，仔细看了看，发现那道应用题显然是小强故意做错的。我一下子明白了，于是冷冷地接口道：“不必多说了……”在路上，我的泪在眼里打转。我的付出居然会有这样的回报，我正想不通时，忽然从角落里跑出一个孩子，不是别人，正是小强。他满脸泪水，手里捧着存钱罐。“老师，不是我要那么做的，爸爸住院了，家里缺钱，是妈妈的意思……别嫌弃，把这些压岁钱给你好吗？”我心头一惊，忽然又笑了：“你妈妈逗你玩的，她已经把钱足额给我了。”尽管他十分不相信，可我终究说服了他。一个多月之后的一天，他妈妈找到我，非要给我补课费不可，我没收，忍不住说了两句话：“我给小强补课就算义务帮忙，不用任何回报了。以后不要为难孩子，这样对孩子不好。”小强的妈妈站在那没再说一句话，泪水一滴滴地滴在手中的钱上……回报遥望历史那双深邃的目光，我看见了屈原，他的背影挺直着，却写满了苍凉，他所写的《离骚》流芳千古，他的凄凉得到了回报。在那阴暗潮湿的大牢中，一盏昏黄的灯映衬着一个高大的身影，他正奋笔疾书，创作了后世的“史家之绝唱，无韵之离骚”，他就是司马迁，他的悲苦亦得到了回报。勾践王“卧薪尝胆”，最后收复故国，一雪耻辱，他的“忍辱负重”得到了回报。王昭君出塞和番，使得两国和平，她的背井离乡得到了回报。突然间听见了一曲悲壮、宏伟、气势浩荡的交响乐，哦，这是贝多芬的曲子。这位享誉世界的音乐家，他双耳失聪，孤老一生，但他依然是幸运的，他的失去无疑也造就了他的回报……每个人都知道，付出了，就应该得到回报。好像一个弹簧，你用力把它压下去，它便会用同样的力反弹起来。然而，有些事情却不尽如此。抗金英雄岳飞，与匈奴浴血奋战，精忠报国，最后却被奸臣所害，他得到了什么回报？辛弃疾满腔热血，壮志凌云，却“可怜白发生”，他得到了什么回报？诸葛亮被誉为天下第一相，一生为了蜀汉政权，可刘禅昏庸无能，他得到了什么回报？我们的大自然，向我们无私地奉献了这么多，她又得到了什么回报？每天，我们都在衡量自己得到了什么，失去了什么。但没有一个人为我们的母亲地球衡量过她奉献了多少，又得到了多少？我们总是无止境地向她一味索取，一再索取，丝毫没有还给她们意思，还要对她进行戕害。适可而止吧！否则，总有一天，我们将得到痛苦的回报。名师精评：这篇文章，体现了作者对“回报”的理性思索，但从全文来看，似乎没有形成一个有机的整体，特别是前面先提到八位名人“获得”回报或“失去”回报，后面一段又突兀地出现“大自然”“地球”又得到了什么回报，使人感到突然，中间缺少必要的过渡，上下文在衔接上总使人觉得别扭。在语言能力方面，从作文中来看，作者还是颇具有功底的，而且想像丰富，语言通畅，能够采用多种修辞，引用名言、诗词，这些都使语言具有一定的文学色彩，也说明作者的知识功底不差，其涉猎的知识面也广，对历史人物的了解也较深。诠释回报假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法遗忘那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如……无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。回报的前提来源于无私。生活中，父母对子女的关爱，老师对学生的关怀，乃至无数人的关心，这些都是无私的。然而，在我们的心中，始终会有一种想法，想回报他们，然而，回报并非是物质上馈赠的一份大礼，一份等价的酬谢；回报也绝不仅仅是为他人做一点点事，说几句感谢的话，这些还不能叫做真正的回报。那真正的回报究竟是什么呢？歌德曾说：“回报等于等价的付出。”这是一种新的启迪。我们都在人生的长河中续写着生命的故事，无论何时何地，回报必定是一个永不褪色的片断。只有真正地理解“回报”的含义，才能为人生留下欣慰的一笔。我们认识世界，也理解世人的思想。也许：在精神与物质之间，通常许多人都会更看重物质，但回报则恰恰与此相反。回报，应该是尽可能将自己最纯洁、最美好、最有价值的一切，由衷地去作报答；应该是受益人从精神到心灵所做出的无私奉献；应该是……这种理念，是人类奉献的原动力，更是净化人们心灵的使者。“送人玫瑰，手有余香”；“田野中饱满的谷粒觉悟地望着自己的根，想回报大地母亲的哺育之恩，仁厚的大地母亲却以她宽广的胸襟婉拒了谷粒的回报，希望它将自己的一切奉献给更需要的人们。”这些，都是诠释“回报”的华彩之辞。所以，回报他人的最好方法，就是无私地去为他人作奉献。回报，将之升华而言便是一种责任，而它要求人们在危难之际能助人力挽狂澜，在安和之时能以益授人，这才是回报的真谛。爱之回报有一种情感，能够面对死如同面对生，面对坟墓如同面对摇篮。这样的情感展望人生的冬天，足以使冬之严寒变成温暖，令凄凉变成热闹，使荒芜化为肥沃。它长存不息，延续至今，历经沧海桑田，世事变幻，这就是用至爱铸成的回报精神。这种奉献，这种回报，不局限于子女对父母，学生对老师，受益者对恩人，游子对故乡，赤子对祖国……思绪回到千年以前，汩罗江边，披发行吟的逐臣屈原，仰天长问，掩涕叹息。楚王昏庸，佞臣当道。居庙堂，不能为民解难；谪乡野，不能替君分忧。生命的寂寞郁结于心，奔突于胸，使诗人纵身大江，泛起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴，在湿的夜色中流淌。青青的竹叶包裹起千万人民的崇敬，成为端午节最深沉的纪念。这个忠魂，他用自己最宝贵的东西回报了他的祖国。古今中外，莫不如此。波兰音乐家肖邦，在临死前再三叮嘱，一定要把自己的遗体运回华沙。这位赤子将他的心回报给祖国；诸葛亮放弃了宁静的生活，甘愿“受任于败军之际，奉命地危难之间”，这是他对刘备三顾茅庐的回报。掩卷长思，我的回报在哪里？当然祖国是我奉献的目标，我为此而自豪。可必须学有成就，长大后才能为她效力。祖国，我期待有那一天！目前，我要回报的人也有很多，父母、老师，还有许多认识或不认识但都给予我帮助的朋友们，在此，请听我一句细微的细语：“谢谢！”“回报”这个词藏在我内心最柔软的地方，现在也许我还没有能力来实现它，但一旦有了知识这个密码来开启，它就会如潮水一般涌向——我的祖国、父母、老师、朋友，感动你们、浸泡你们、柔软你们。名