多边形的面积复习课件

多边形的面积复习课一、知识点复习

1、同学们，我们在这一章新学习了哪些平面图形的面积呢？平行四边形，三角形，梯形，组合图形，不规则图形多边形的面积复习课一、知识点复习平行四边形，三角形，梯形，组12、规则多边形的面积公式平行四边形的面积公式？三角形的面积公式？梯形的面积公式？平行四边形的面积=底×高S=ah三角形的面积=底×高÷2S=ah÷2梯形的面积=（上底+下底）×高÷2

S=（a+b）h÷22、规则多边形的面积公式平行四边形的面积公式？三角形的面积公2分组整理，建构知识网络：

这些多边形面积公式是怎样推导的呢？有怎样的联系呢？我们怎样整理才能简洁、有序的体现出他们之间的联系呢？小组内合作整理一下，可以用自己的方法，也可以参考老师给出的整理建议。整理建议：1、想一想，这些多边形面积公式的推导有怎样的联系呢？2、用箭头或线条把它们间的联系按一定的顺序连起来连起来，形成一个知识网。

分组整理，建构知识网络：3多边形的面积复习课件4多边形的面积复习课件5组合图形的面积怎么求？⑴分割法：可以把一个组合图形分成几个简单的图形，分别求出这几个简单图形的面积，再求和。⑵添补法：可以把一个组合图形看作是从一个简单图形中减去几个简单的图形，求出它们的面积差。组合图形的面积怎么求？⑴分割法：可以把一个组合图形分成几个简63、求不规则图形的面积的方法（1）数方格的方法（2）把不规则图形的面积转化为学过的图形来估算3、求不规则图形的面积的方法（1）数方格的方法7一、判断题1）三角形面积是平行四边形面积的一半。（）2）两个面积相等的三角形，一定可以拼成一个平行四边形。（）3）把一个活动的长方形框拉成一个平行四边形，周长和面积都变小了。（）4）三角形的底扩大2倍，高扩大3倍，那么面积扩大5倍（）5）面积相等的两个三角形，底和高一定相等。（）6）平行四边形的底越长，它的面积就越大。（）一、判断题8二、填空（1）一个平行四边形面积是40平方厘米，与它等底等高的三角形面积是（）平方厘米。（2）一个三角形的面积是35平方厘米，高是5厘米，这个三角形的底是（）厘米。(3)一个平行四边形的面积是16平方厘米，从这个平行四边形中剪出一个最大的三角形，这个三角形的面积是（）平方厘米。(4)一个三角形，高不变，底扩大3倍，面积就扩大（）倍。二、填空9三.求下面图形的面积，只列式不计算。42.535812三.求下面图形的面积，只列式不计算。42.5358121050毫米25毫米10毫米20毫米(计算下面零件涂色部分的面积)30毫米50毫米25毫米10毫米20毫米11四、已知面积和高求底已知一个三角形的面积为176平方米，底为22米，求高？四、已知面积和高求底已知一个三角形的面积为176平方米，底为12五、解决问题（1）一个果园的形状是梯形，它的上底是160米，下底是180米，高是50米。如果每棵果树占地10平方米，这个果园共有果树多少棵？五、解决问题（1）一个果园的形状是梯形，它的上底是160米，13（2）靠墙边围成一个花坛，围花坛的篱笆长46米，求这个花坛的面积?20m（2）靠墙边围成一个花坛，围花坛的篱笆长46米，求这个花坛的14（3）用一块长1.8米、宽1.2