某某军医大学某省分院可行性策划书

目录ContentsTOC\o"1-2"\h\z第一章总论 2第一节项目背景 2第二节项目概况 4第二章学院发展规划 7第一节学生规模 7第二节学科专业建设 8第三节教学机构建设 10第四节师资队伍建设 18第三章建设规模 21第四章建设方案 25第一节规划设计指导思想与原则 25第二节校区规划方案 25第三节建筑方案 32第四节配套设施建设方案 33第五章节能节水措施 45第一节节能措施及能耗指标分析 45第二节节水措施 46第六章环境保护 47第一节设计依据 47第二节环境条件 47第三节项目存在的污染源、污染物 47第四节治理措施 48第七章劳动安全卫生及消防 50第一节劳动安全卫生 50第二节消防 52第八章组织机构与人力资源配置 54第一节组织机构 54第二节人力资源配置 54第九章项目实施进度 56第一节建设工期 56第二节项目实施进度安排 56第三节项目实施进度表 56第十章投资估算与资金筹措 58第一节投资估算 58第二节资金筹措 61第十一章财务评价 62第一节财务评价依据 62第二节服务收入支出预测 62第三节财务评价指标 66第十二章社会评价 67第一节项目对社会的影响分析 67第二节风险分析 68第四节社会评价结论 70第十三章研究结论与建议 72第一节研究结论 72第二节建议 72PAGE17第一章总论第一节项目背景一、项目名称****某军医学院**分院建设项目二、编制依据（1）《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（2）《中国国民经济和社会发展的第十一个五年规划纲要》（3）《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》（教发[2004]2号）（4）《普通高等学校建筑规划面积指标》（92指标）（5）《****某军医大学“十一五”发展规划》（6）《投资项目可行性研究指南》（7）《建设项目经济评价方法与参数》（第三版）（8）《一般工业项目可行性研究报告编制大纲》（9）业主提供的其它有关资料。三、项目建设的背景及必要性1、项目建设的背景**省现今有160多所医学类学校，其中具有本科教育资格以上的高等院校较少（郑州大学医学院，**中医学院，新乡医学院等），各个地市的卫生职业中等专业学校占到院校总数的85%以上，部队军事医学院校更是空白。2008年**省高考考生达到78万人，2009年达到85万人次，招生总计划45万人左右，招生规模呈逐年递增的趋势，其中在安排学科和专业招生计划时，将适当向工科、农科、师范、医学类倾斜，这为医学类院校提供了一次很好的发展壮大的机会。**省对发展卫生技术人员的继续医学教育高度重视。2004年**省卫生厅、人事厅颁布的《**省卫生技术人员继续医学教育实施办法》，《**省继续医学教育“十一·五”规划》，强调了“继续医学教育已成为卫生技术人员提高能力素质和获取新理论、新知识、新技术、新方法的重要手段，在卫生人才队伍建设中发挥了重要作用。”2、项目建设的必要性（1）项目建设是加快**省医疗事业发展的有效措施医疗事业的发展，一个重要的条件就是人才支持。在科技迅速发展、对外开放程度不断加深、国际交流与合作不断扩大的新形势下，人才需求已经成为**省医疗事业发展的瓶颈。而加快军事医学院的建设是解决这一问题的重要途径之一。只有加快军事医学教育建设，才能培养出更多的高素质医科技术人才，才能满足社会对高级医学技术人才的需求，更有利地促进和加强**省医疗事业的发展。（2）项目建设是对**省军事医学教育的有利补充**省现今有160多所医学类学校，其中具有本科教育资格以上的高等院校较少（郑州大学医学院，**中医学院，新乡医学院等），各个地市的卫生职业中等专业学校占到院校总数的85%以上，部队军事医学院校更是空白。因此，本项目的建设，可以填补**省军事医学院校的空白,（3）项目建设可以满足广大考试对报考医学类专业的需求近年来，越来越多的高考考生倾向于报考医科院校的医学类专业，**省本科军事医科院校的欠缺，无疑限制了考生报考的志愿范围，打击了**考生报考本省大学的积极性，不利于本省人才的培养建设，也不利于外地人才的引进，因此，本项目的建设，无疑为广大考生提供了一次选择报考医学类专业的大好机会。综上所述，为加快**省医疗事业的发展，填补**省军事医学院校的空白，满足广大高考考生对医学类专业的需求，本项目的建设是十分必要的。第二节项目概况一、项目建设地点****某军医学院**分院校址拟建于**省郑州市，该地地势较为平坦，交通便利。二、项目建设规模、建设内容及建设期1、项目建设规模：****某军医学院**分院新校区总占地面积1800090平方米（约2700亩）总建筑面积：一期工程的总建筑面积为34.286万平方米，二期续建14.407万平方米2、建设内容建设内容主要包括：主教学楼、行政楼、图书馆、实验楼、风雨操场、会堂、学生公寓、教职工宿舍、食堂、辅助用房，并配套建设供电、供水、污水处理、通讯等基础设施配套工程建设，以满足学校建成后教学需要。3、建设期项目工程建设期为2010年5月——2012年8月。三、项目建设总投资与资金来源项目工程投入总资金为102359万元四、主要技术经济指标项目的主要技术经济指标见下表：主要技术经济指标表序号项目单位指标备注一技术指标1总用地面积m21800902规划总建筑面积万m24869303在校生规模人200004学生人均指标4.1人均占地4.1.1人均占地面积m2/人604.2人均建筑面积m2/人24.32二投资类1项目投入总资金万元1023591.1建筑工程费万元827321.2设备安装工程费万元 19251.3基本预备费万元59741.4其他费用万元28907三财务类1单位建筑面积投资元/m221022单位就学学生投资元/人51180

第二章学院发展规划第一节学生规模一、总体规划招生目标：2012年，学院新校区正式运行，年招生总量相对稳定，在校学生规模达到20000人左右。二、人才培养建设策略以学生为主体，牢固树立梯度分层的教育质量观念。根据社会对医学教育人才的实际需要设计教学计划，调整课程结构，安排教学内容，选择教学方法；针对不同学生，采取不同方式，提出不同要求，在学习时间、场所、模式、途径等方面满足学生多样化的学习需要，为所有学生提供更多的选择机会和更大的选择范围；进一步实施“因材施教”，积极进行人才培养模式改革，使学生按照高级医疗服务型的方向发展。以教学为中心，全方位推进教学改革，将教学创新的着眼点放在课程和教学模式改革上，整体优化课程体系。以贯彻实施科学合理的教学计划为契机，注重专业课、基础课和实验实训课在人才培养的知识掌握、能力训练与素质养成方面的整合创新，坚持实训课要严，基础课要实，相邻专业的课程体系要浓缩整合，专业主干课程要突出特色，实现课堂教学和实践环节的紧密结合，增强教学内容的前沿性和实践性。进一步充实和完善各学科基础实验的条件，确保通过基础实验实训场所评估验收，不断提高实验场所的信息化、现代化程度；在充分论证的基础上，按照“功能完善、设施先进、提高效率、适度超前”的原则，启动相关实验中心的建设计划，为培养学生的创新精神和实践能力提供更为优越的条件。第二节学科专业建设学科建设是****某军医学院发展的重要条件之一，该学院要成为国内知名的医科学院，就必须站在高等医学教育发展的前沿，根据国内高等医科院校发展趋势和地方经济社会发展的需要，科学规划、精心组织，建设特色鲜明的一流医学教育学科，从根本上提升学院的竞争优势。一、学科专业建设总体目标根据学校的性质及发展规划，面向地方经济、相面医学、面向基层和医护一线，坚持以学科建设为主线，以医学教育为核心，要建设成为有竞争优势、有职业特色、设置全面的医疗学科专业体系。计划培养与市场需要相结合的多层次、多形式、多渠道、学科的办学新格局。二、学科专业建设策略1、围绕高层次医学教育学科建设，深入调研，科学论证，对相关学科进行调整，对师资、设备等资源进行优化配置，减少重复建设和资源浪费，坚持突出医学教育的重点和特色，大力促进重点学科、新兴学科、边缘学科的建设和发展，在政策、经费、梯队配备上给予适当倾斜，增强学科的活力和整体实力；同时，在保证重点学科建设的前提下，兼顾非重点学科的发展。2、确定重点学科优势方向，优先发展。在现行医学教育学科中提炼特色学科，将其做优，培育新的职业学科，将其做大；优化学科布局，把部分学科建成既有特色又有优势的一流医学教育学科，全面提升学院学科建设总体水平。①找准并把握传统优势学科发展方向，如临床医学、护理医学、基础医学等学科的研究发展方向，汇聚更多的力量和资源，将其做强，培养出一批高水平的医学教育人才。②形成军医学院的学科研究链和人才梯队优势，构建医学教育方向的学科应用与研究群体，在巩固发展特色学科方向的同时，与其他专业学科进行交叉合作。③努力建设学科的综合优势和整体实力，以医学教育学科为中心，以其他相关学科为辅助，组建相应的研究试验机构。三、学科专业设置新校区建成后，军医学院将规划形成新的学科体系，设有公共学科部、基础医学部、临床医学系、护理学院、医学检验系、预防医学系、医学影像系、口腔医学院，药学院等九大教学机构、开设临床医学、临床医学（妇产方向）、临床医学（儿科方向）、中医学、中西医结合、护理学、医疗美容技术、口腔医学技术、康复治疗技术、计算机应用（医学方向）、药学、药物制剂、预防医学等13个专业和方向。第三节教学机构建设根据未来高等医学教育教育发展趋势和学校整体规划要求，学院应设以下系和主要教学部门（见下表）。军医学院教学机构规划表军医学院**郑州分院公共学科部基础医学部护理学院临床医学院医学检验系预防医学系医学影像学院口腔医学院药学院一、公共学科部承担着全校学生的人文及综合素质教育任务，多数教师兼任学生团体指导教师，为学校教学活动与第二课堂教育的衔接发挥着重要作用。公共学科部下设英语教研室、政治教研室、计算机教研室、体育教研室、艺术教研室、就业指导教研室及电教室等。（1）英语教研室在教学中从听、说、读、写、译等各个方面对学生进行全方位综合训练，注重语言应用能力的培养与提高。（2）政治教研室主要承担对大学生进行马克思主义理论和世界观、人生观、价值观的思想政治教育的任务，是对大学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地。（3）计算机教研室担负着全校各班计算机课程的教学以及教职工计算机的应用培训及教师教学课件的指导制作工作。（4）体育教研室主要负责我校公共体育课教学、学校体育科研、校运动队的训练及学校各项体育活动的组织和筹备工作。体育教研室注重体育教学和学术交流，开设了篮球、足球、排球、健美操、武术、田径，体育舞蹈等运动项目。体育教研室在积极开展群众体育活动的同时，还成立了校田径队，篮球队、足球队、健美操队等。（5）艺术教研室主要承担学校的大学生公共艺术教育任务。艺术教研室通过开设艺术教育课程，指导学生第二课堂活动，举办艺术讲座，开展各项艺术展演活动和校园文化艺术环境建设，并承担艺术教育的科研任务，培养和提高学生的审美能力和文化修养，丰富校园文化生活，促进大学生素质的全面发展。（6）就业指导教研室，隶属于公共学科部，主要承担全校的“职业规划与就业指导”课程教学大纲的制订、课程安排和对学生进行就业指导教育及相关课题的研究工作；建立和完善职业咨询服务站，为学生提供个性化的生涯辅导和就业咨询服务；负责学生就业指导讲座、就业实践活动的组织、策划、实施等工作。（7）电教室负责全校各班的日常电化教学，学校电台节目的组织与正常播放以及音像、图片资料管理、文体活动节目的采集、编辑、转播等工作，目前各教室都安装有闭路电视，配备有多媒体教学用的投影机、幻灯机、笔记本电脑、实物视频展示台以及扩音设备，并建设有可以进行现场直播的学术会议大厅、体育馆各一个。二、基础医学部学院下设11个教研室(医学遗传学与生物学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、微生物学、寄生虫学、免疫学、病理生理学、病理解剖学和法医学),8个研究室所(肿瘤免疫研究室、肿瘤分子生物学研究室、遗传研究室、变态反应研究室、生殖内分泌研究室、神经生物学研究室、脑血管研究所、法医学研究所)学院承担全校13个专业（临床医学、临床医学（妇产方向）、临床医学（儿科方向）、中医学、中西医结合、护理学、医疗美容技术、口腔医学技术、康复治疗技术、计算机应用（医学方向）、药学、药物制剂、预防医学）全日制本科的医学基础课，成人教育本、专科的医学基础课、全校医科研究生和研究生课程班的基础课、基础医学研究生的专业课等教学任务三、护理学院

护理学系下设基础护理学教研室、第一临床护理学教研室、第二临床护理学教研室、护理中心实验室。拥有国内一流的护理中心实验室，实验室设备先进。护理学专业学制和培养目标：护理学专业本科学制五年(全日制)，授予医学学士学位。培养从事临床护理、护理教育、护理管理、社区护理和护理科研工作的能与国际接轨的高级护理专业人才。在教学中，采用传统授课与多媒体授课相结合、理论课与实践课相结合，注重学生素质教育，培养学生动手实践能力。在专业课上尽量多安排教授、专家授课，讲授新知识、新进展、新技术、提高学生的学习兴趣和教学质量，着重突出英语、护理技能操作、计算机应用的学习与训练。四、临床医学院学院现设有5年制临床医学、麻醉学、精神与心理卫生等本科专业，28个教研室,同时承担研究生、本科生、成教生等多个教学层次的医学人才培养及继续教育任务,学院一贯注重教学和学生管理工作，一批批德高医精的优秀教师，发挥综合医院优势，严谨治学，诲人不倦，精心教学，取得了累累硕果。五、医学检验系本专业培养具有基础医学、临床医学、预防医学和医学检验等方面的基本理论知识和临床检验、卫生检验基本操作技术等基本技能的高级医学专门人才。学生毕业后能在各级医疗、疾病预防控制、血站、卫生检疫及医学科研机构从事临床检验、卫生检验、其它相关医学检验和科研等工作。基本要求：主要学习基础医学、临床医学、预防医学、医学检验学等方面的基本理论知识和基本操作技能，受到医学检验操作技能系统训练，具有临床医学检验及卫生检验的基本能力。毕业生应获得以下知识和能力：（1）掌握基础医学、临床医学、预防医学、卫生和临床检验学等系统基本理论知识和基本操作技能；（2）掌握医用化学、分子生物学、免疫学、病原诊断学、血细胞形态学的基本理论、基本方法和医学检验技术，了解常用医学检验仪器的基本构件和性能使用；（3）具有数理统计及计算机应用的基本能力；（4）熟悉国家卫生工作及临床实验室管理有关的方针、政策和法规；（5）了解医学检验前沿学科的理论和技术发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。主干学科：基础医学、临床医学、医学检验主要专业课程有：无机化学、有机化学、分析化学、生物化学、医学微生物学、生理学、病理学、诊断学、内科学、仪器分析、临床检验基础、临床生物化学及生物化学检验、临床血液学及血液检验、临床微生物学及微生物检验、临床免疫学及免疫检验、空气与水质理化检验、食品理化检验。六、预防医学系本专业培养培养具备基础医学、临床医学、卫生事业管理、公共卫生法律等方面的知识和能力，有较高的外语和计算机应用水平，掌握预防医学基础理论和专业知识，具有从事具体疾病预防控制和卫生监督以及卫生检验工作能力的高素质复合型医学高级专门人才。学生毕业后能在疾病预防控制、卫生监督、卫生检疫、保健、管理等机构，以及到医学院校、科研机构从事预防医学教学和科研工作。基本要求：主要学习基础医学、临床医学、预防医学的基础理论知识，受到卫生检测技术、疾病控制与监督的基本技能训练，具有卫生防疫、疾病监测，制定防治措施控制人群疾病的发生和流行，指导人群保健，实施卫生监督和执法等的能力；同时具有制定流行病突发事件应急措施等工作基本能力。毕业生应获得以下知识和能力：(1)基础医学、临床医学、预防医学的基本理论和卫生检测及疾病控制与监督工作的基本能力；（2）具有数理统计及计算机应用的基本能力；(3)对人群劳动、生活、学习环境和食品进行卫生检测和监督；(4)分析影响人群健康的各种因素和疾病流行规律；(5)制订预防疫病和增进人群健康的措施与计划；(6)临床医学的基本理论知识和常见病、多发病的防治技术；(7)预防医学科学研究的初步能力。主干学科：基础医学、临床医学、预防医学主要专业课程有：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病原生物学、医学免疫学、病理学、药理学、诊断学、内科学、妇产科学、儿科学、传染病学、流行病学、卫生统计学、营养与食品卫生学、劳动卫生与职业病学、环境卫生学、卫生化学、社会医学和卫生事业管理、卫生法学、公共卫生法律法规和监督。七、医学影像学院学院下设医学影像诊断学教研室、医学影像检查技术教研室、医学影像解剖教研室、医学图像处理教研室、医学影像技术教研室、医学影像基础教研室、中心实验室、计算机中心实验室、天津医科大学-东芝医学影像设备实验室等科室学生在学期间，除学习公共基础课外，还要学习医学伦理学、高等数学、医用物理学、医用电子学基础、人体解剖学、断层解剖学、影像解剖学、生理学、病理学、病理生理学、生物化学、影像物理学、医学图像处理、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、影像设备学、影像诊断学、医学影像检查技术、介入放射学、核医学、肿瘤学等课程。本专业师资力量雄厚，学习环境优良，就业前景较好。八、口腔医学院学院现设有口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔预防与儿童牙科学、口腔基础医学等6个教研室和3个口腔病研究室及1个口腔综合实验室九、药学院学院下设药理学、药物化学、天然药物化学、药剂学、药物营销与药物管理学、生物制药、药用植物与生物9个科室。·PAGE76·第四节师资队伍建设一、指导思想以提高教师队伍整体素质为核心；以培养学科带头人、中青年骨干教师、优秀青年教师、双师型人才和提高教师学历层次为重点；以提高教师地位、改善教师待遇、建立有利于人才成长发展机制为保证；坚持深化改革、开放创新、内涵发展、精干高效为原则，培养一批在医学教育教育领域有一定知名度的优秀拔尖人才，建设一支结构合理、素质优良、就业爱生、专兼结合、充满活力的优秀教师队伍。二、建设目标1、规模目标军医学院教师队伍建设要根据“精干高效、合理配备”的原则，走专兼结合、以专为主之路。师资力量的配备要以学生规模和增长速度为依据。军医学院师生比例以1：20为宜，专职教师占教职工总数的比例应达到或超过70%，学校教师队伍的扩充应以此比例为目标，并在社会上招聘一批“双师型”教师和一部分医疗在职人员担任兼职教师。预计到2012年，在校学生规模将达20000人，按照师生比1：20的标准，教师数量应达到或超过1000人，其中专职教师为800人、专业技能课程教师为200人。与此同时，根据学校逐步加大对医学教育应用人才培养的办学思路，要进一步优化教师结构，提升教师队伍质量，人才建设的工作重点主要放到大力引进和培养“双师型”教师和国内一流医学教育学科带头人。2、结构目标学历结构：专业基础课、专业课教师均应达到大学本科学历，实习实训教师应达到相同专业的大专以上学历；40岁以下的青年教师中研究生或硕士及以上学位比例达到20%。职务结构：具有高级职称的专任教师人数不低于专任教师总数的20%，中级职称的专任教师不低于本科专任教师总数的25%。每专业至少配备副高级职称以上的专任教师2人、每门主要专业技能课程至少配备相关中级职称以上专任教师2人。3、层次目标做好学科带头人的培养选拔工作，每个主干专业都有1至2名以上的学科带头人。做好中青年骨干教师的培养工作，在学科、专业和学术方面形成年龄、专业技术职务能级相适，结构合理的梯队，外聘教师达到教师总数的10%。培养一支能适应技术应用型、操作技能型高级专门人才培养要求的实践教师队伍，专业基础课和专业课中双师型教师比例达到50%。4、素质目标政治、业务素质好，师德高尚，教风严谨，学术思想活跃，创新能力强。具有复合专业知识结构、较高的理论水平和较强的实践动手能力。提高专业素养，在教师中大力普及现代教育教学手段，加快专业知识的更新，提高教师的外语水平和计算机使用技能。三、师资队伍建设策略认真学习和贯彻有关法规，进一步提高广大教职工对加强师资建设重要性的认识，适应形势要求，转变观念，尊师重教，尊重人才。加强教师队伍的师德建设，树立正确的教育观、质量观和人才观，提高教师的思想政治素质和业务素质，增强实施素质教育的自觉性。提高教师待遇，稳定教师队伍。充分调动和发挥广大教师的积极性和创造性；建立相对稳定的骨干层和出入有序的流动层相结合的教师队伍管理机制；优化教学、科研环境，帮助解决教师的实际困难。实施“高层次创造性人才工程”，制定学科带头人和中青年骨干教师、优秀青年教师、双师型教师等一系列加强教师队伍建设的有关办法，并组织实施。加大培养、引进高素质人才的力度；面向社会公开招聘，主要引进短缺的专业骨干人才和部分专业教师。积极开展校企之间合作，加强对教师实践动手能力的培养。积极开展国际间的交流与校际间交流，加强国际合作与校际合作。

第三章建设规模根据前述需求分析，基于新世纪新的战略目标，学院的发展将迎来新的机遇。****某军医学院**郑州分院的建设，既要考虑当前办学的需要，又要满足远期的发展目标。根据国家对学校建设的规范标准，军医学院各项设施建设规模如下：一、学校建设用地规模（一）考虑的因素****某军医学院**郑州分院校区用地面积的确定主要考虑如下因素：满足校园中行政办公区、教学区、实验区、学生生活区、体育活动区、教工公寓区等各项功能区建设对占地面积需求量的测算。高等院校的建设要求建筑布局不宜过密，各建筑单体不宜过高。（二）建设用地规模根据学校发展规划和长远发展目标要求，学院建设完毕时，办学规模如下表：办学规模表单位：人年份项目2012年在校生院校学生20000基于上述目标，根据国家建设部、计委、教育部联合颁布的《普通高等学校建筑规划面积指标》（92指标），医学院校规划建设用地指标包括十三项校舍所需的建设用地、体育设施建设用地和专用绿地三部分，所需的建设用地指标为60m2用地规模表序号年份规模（人）用地指标（m2/生）总用地规模（万m2）12012年2000060120二、建筑规模（一）普通高校规划指标1、十一项校舍规划建筑面积根据国家《普通高等学校建筑规划面积指标》规定，医学院校3000人、5000人学生规模的十一项校舍规划建筑面积指标分别为26.20大学、专门学院十一项校舍规划建筑面积指标表序号项目指标（m2/生）（3000人规模）指标（m2/生）（5000人规模）一自然规模计算23.8422.221教室2.522.522图书馆2.352.033实验室、实习场所及附属用房6.455.744风雨操场0.500.475会堂0.480.366学生宿舍6.506.507学生食堂1.301.308系行政用房1.271.219生活福利及附属用房（自然规模计算）2.472.09二用折算规模计算2.182.0110校行政用房0.950.8311教工食堂0.240.2312生活福利及附属用房（折现规模计算）0.990.95三合计26.0224.23与学院办学规模相适应，十一项校舍建筑面积各阶段规划建设规模如下表。十一项校舍各阶段建设规模表单位：人、m2/生、万平方米序号年份自然规模折算规模自然规模计算指标折算规模计算指标十一项校舍建筑面积12012年20002000022.222.0148.462、两项校舍规划建筑面积两项校舍是指教工住宅和教工宿舍，其中教工住宅规划建筑面积指标为34.14m2/人，教工宿舍规划建筑面积指标为2.33m2/人；根据职业院校的发展要求，教职员工与学生的比例在1：教工宿舍各阶段建设规模单位：人、m2/人、平方米序号年份自然规模教职员工指标两项校舍建筑面积120122000010002.3323303、建设规模合计将上述的两部分汇总，见下表。学院规划建设指标单位：万平方米序号年份十一项校舍建筑面积教工宿舍建筑面积合计12012年48.460.23348.693（二）新校区校舍规划建筑面积考虑****某军医学院**郑州分院整体发展需要，结合部分建筑物单体功能要求和建筑风格完整性要求，部分建筑物应放在一期统一进行建设。同时，根据新校区的地形现状特点、学校的实际情况以及学校对校舍的具体需求，规划建设新校区项目一期工程的总建筑面积为34.286万平方米，二期续建14.407万平方米，见下表。新校区校舍规划建筑面积表序号建筑名称单位一期建设二期续建1主教学楼万m23.61.182系行政楼万m23.423图书馆万m24.164实验室万m27.984.55风雨操场万m20.946会堂万m20.727行政楼万m21.20.4678学生公寓万m2859教职工宿舍万m20.46610学生食堂万m22.00.611教师食堂万m20.4612辅助用房万m231合计34.28614.407

第四章建设方案第一节规划设计指导思想与原则一、指导思想功能定位：符合花园式、开放式、数字化医科大学标准。建筑特点：新校区应成为**省郑州市标志性建筑群。资源整合：对内资源共享，对外资源开放。二、规划设计原则功能设计：科学实用、简洁合理平面布局：分区明确、主次分明整体风格：体现时代感并具有地域特色充分体现现代性与环境的协调、多元建筑要素的构成、整体性，可持续发展性、资源的共享等。第二节校区规划方案一、规划建设用地.****某军医学院**郑州分院新校区总占地面积1800090平方米（约2700亩），总占地面积：1800090平方米总建筑面积：486930平方米容积率：0.27二、总平面布置和功能分区1、总平面布置校区规划方案在以人为本的前提下，充分利用原有的地形、地势及自然资源条件，将各建筑单体有机地联系起来。在规划设计方面，强调和现有地形的协调，使“建筑寓于风景中，根据地形建造，建筑和风景相得益彰”。营造一个具有装备制造技术学院特色的集教学、科研、生活和产业为一体的“花园式”大学校区。同时也体现了经济、实用、生态、美观的特点。校区规划整体地形西北高、东南低，流线（如车道、人行道、服务设施等）和区域的规划，都与地形相匹配。主流线在构架上采用了自然而流畅的风格，既有利于自然地配置建筑物，也利于控制建设成本。在建筑区域的规划方面，采用主集中型，在南侧集中布置教工住宅区，在北侧紧邻北外环换一侧布置教学区。南北区域临河相对、动静相别，区域划分明确合理。在教学区以北部标志性建筑教学楼为中心，在东侧布置会堂及活动中心、运动场、学生公寓、食堂等生活设施；在南侧布置实验楼、行政楼、院系楼；在西侧布置实验室和图书馆；各区建筑的设计在教育、研究、运动、生活等功能上相互关联，设置流畅灵活。2、功能分区功能分区以道路绿化为界，共分为教学区、行政办公区、教职工居住区和学生宿舍区四个功能组团，以横贯校区的东西主干道为界分为南北两部分区域。以北部为主，设置教学区、行政办公区、学生公寓区。设有两个出入口，一个是北侧校区主出入口（见下表）。功能分区表序号功能分区建设内容1教学区教学楼、图书馆、实验楼2行政区办公楼3学生宿舍区学生宿舍、学生食堂、体育馆、会堂活动中心3、主要建设内容校园工程的总建筑面积

一期建筑面积33.286万平方米，二期续建面积14.407万平方米。主要建设内容一览表序号建筑名称单位一期建设二期续建1主教学楼万m23.61.182系行政楼万m23.423图书馆万m24.164实验室万m27.984.55风雨操场万m20.946会堂万m20.727行政楼万m21.20.4678学生公寓万m2859教职工宿舍万m20.46610学生食堂万m22.00.611教师食堂万m20.4612辅助用房万m231合计34.28614.407三、规划方案分项描述1、广场、道路系统主出入口为大学的正门，从这里开始，围绕大学的各个设施区开设主要的交通流线。校区内部人行道和汽车道尽量分离（确保师生安全），这种环线道路中还要确保有两条东西走向的交叉车流线，以便提高服务效率。居住区内设有独立交通系统。景观步行区设置步行道与主入口景观广场相连，确保有一个宽阔的空间供学生行走，营造一个花草树木葱郁，有池塘和广场，悠闲，快乐的场所。2、环境绿化校区环境规划要突出以人为本的原则，富有趣味性；以绿为主，绿中求美；因地制宜，突出特色；经济实用，景观长久。同时要具有历史性、现代性、地域性、自然性、生态性、有序性和有机性的特点。校园环境不是独立、封闭的，它与周围环境息息相关，所以必须整体地考虑它的生态环境。校园景观内各建筑物要与周围环境相协调，校园建设风格既要新颖别致，又要与阜新市北部群山风景区融为一全，现有远景的醒目标志，又有近景的相互映衬，突出生态观念建设绿色校区。3、空间布局新校区规划重视生态空间，注意立体绿化、空中绿化与花园相结合，重视绿化的层次。同时新校区规划也要注意体量有差异的建筑之间的结合，以小体量建筑的小、散、透来化解大体量建筑对环境的压迫感，并且依山就势，灵活布置。层层叠叠、高低错落、典雅优美的建筑群强化了基地的特质，增加了场所的层次感和空间感，为师生创造多层次的休息与交往环境。4、校园建筑单体设计校园建筑是大学的标志，它不仅体现了学校的特点，还体现了学校的内涵。因此，建筑的设计就显得尤为重要。学校建筑设计应注重实用、美观、安全、效能、经济、应变和创新，要充分表达教育性、整体性、持久性、象征性、一致性与多元性。优秀的校园应激发学生的求知欲，促进学术交流，有利于人材的全面发展，新型的综合大学校园在功能上则更应反映出教学建筑的适应性和开放性。以模数式原理进行建筑设计如今越来越受到建筑界的关注，所以可以按一定的模数式原理确定建筑基本尺寸，形成统一柱网、层高和承载能力，根据不同需要来灵活分隔室内空间，以求满足建筑物的多种功能的需要和发展，故学校的主要建筑如图书馆、办公楼、教学楼、实验楼等均可采用模数化设计。建筑要塑造具有活力的标志性建筑，注重对建筑内涵的表诉；注重室内室外空间的流动和共生环境的创造，与城市设计相结合，充分与周边环境相协调；合理组织建筑分区与布局，力求功能完善和交通便捷；注重高技术、高感情和生态概念的有机结合；注重历史文脉的结合，把握历史特性和时代特性；注重绿色建筑材料的使用，适应本地区气候特性。力求南北向，争取良好的自然通风、采光，节约能源，主要建筑可考虑安装中央空调。新校区建筑应以多层为主，高度不宜过高，布局不宜过密，同时要注意建筑间高度等体量特征；风格，主色调等形式特征；以及建筑群体的组合类型特征，确保建筑间的协调与统一。建筑设计要符合防震、防灾及防空疏散、无空间障碍的要求，同时还要注意环境卫生及垃圾清理、废水处理等问题。充分利用原有的地势地形，减少土石方量，体现出设计经济实用性。要考虑到学校规划发展，同时也要注意节约利用土地并留有预留用地。以下为几个重要建筑单体设计的要求：1）学校图书馆****军医学院**郑州分院的图书馆规划建筑面积为41600平方米，全部馆藏实行开架管理，藏、借、阅、咨询服务及图书馆的设计成为校园“亮点”之一，必须高瞻远瞩，技术超前，规划要适应未来发展的需要：采用先进的建筑设计技术和建筑材料，最先进的网络技术和计算机技术以及先进的消防安全、监测、楼宇智能化管理等方面的技术手段和设备设施，实现科学化、自动化、信息化。功能上要满足为教学科研提供全面服务，要充当文献资料贮藏中心、信息文化交流中心、数字化信息中心、课外学习研究中心的图书馆的需要，要满足建设阜新市最大的工程学信息中心和地区性的工程技术查询中心的需要。在构思上造型新颖，结合高新技术，引入生态建筑，绿色建筑理念，本着以人为本的设计思想，从关怀人的角度出发，营造适合人的建筑尺度和空间，外观造型曲线流畅，人流互不干扰，符合文化性建筑要求，体现大学图书馆人文特点。2）主教学楼教室楼建筑面积47800平方米教室楼的设计要根据灵活性及适应性的理念设计。强调教学建筑的独特文化内涵，以环境和功能的需求为本，根据环境和功能的需求与变化合理组织造型和立面构成，形成虚实对比，从而增强了建筑的表现力，使其散发出现代化教学建筑的气息。3）校行政办公楼校行政办公楼的规划建筑面积为16670平方米，规划为景观性建筑。行政办公楼设计应采用现代建筑设计技术和建筑材料，体现出其现代性。要以“以人为本”行政办公楼应与教学楼临近，方便教师的教学需要，同时也满足了学生与老师之间的交流需要。4）实验楼实验是医学教育教育的关键，在新校区建设规划中设置4座单体，根据不同学科实验需要，设置不同建筑面积的实验楼。总规划建筑面积为124800平方米实验楼设计应采用最新建筑设计技术和建筑材料，体现出其现代性、超前性。在立面设计上也要别有特色。为方便教学，实验楼的位置应靠近教学楼和办公楼。设计时应充分考虑实验的污染问题。注意污染的处理排放等。第三节建筑方案一、建筑艺术与风格通过建筑群体合理的有机布置，创造出一个尊重环境，以人为本，具有浓郁文化氛围的建筑精品。单体建筑立面造型追求强烈的时代感，并注重简洁、庄重，强调建筑空间感的连贯性。将建筑内外空间的渗透、伸延与融合、美感与舒适作为空间塑造的重点。建筑造型设计方面，在追求建筑、空间及环境和谐的前提下，努力追求富有独特个性的建筑空间及建筑形象。其立面设计简洁、庄重、大方、得体。整个建筑群体反映21世纪标准的新型生态式大学校园，它既是民族的，又是现代的，它具有强烈的时代感，它是当今建筑技术发展水平的综合反映。二、建筑结构建设工程的主要建筑物如教学楼、图书馆、办公楼、实验楼等均采用钢筋混凝土框架结构。三、建筑构造除图书馆和行政办公楼拟建为标志性建筑物，装修标准较高以外，其它均为一般标准。1、墙体：所有框架结构填充墙体为290、190或90炉渣混凝土砌块。砖混结构为370或240厚承重空心砖。2、楼、地面工程：细石混凝土楼、地面（教学楼、实验楼等）理石楼、地面（图书馆及办公楼一层大厅）水泥砂浆楼、地面（学生宿舍、教师住宅、附属用房等）陶瓷锦砖楼、地面（卫生间）3、内墙及顶棚均为水泥砂浆打底，面层刮大白。4、外墙面：除图书馆、行政办公楼为干挂石材，其它均为外墙饰面砖。第四节配套设施建设方案一、给水工程1、用水量估算1）生活用水量****军医学院**郑州分院在校学生和教职工住宅总人数规模为21000人。根据《建筑给水排水设计规范》（GB50015-2003）的有关规定，并参照**省供水定额指标要求，日用生活水指标取150升／人·日，小时变化系数为2.0，生活日用水量约为1200立方米，小时最大用水量约为100立方米，教职员工宿舍用水量为340立方米2）道路广场及绿化用水量本工程道路广场的绿化面积约为130000平方米，用水指标为1.5升／平方米·日，日用水量约为194立方米，小时最大用水量约为65立方米3）汽车冲洗用水量冲洗汽车用水量按小型车辆计算，定额指标为300升／辆·日，总用水量为75立方米，小时最大用水量为45立方米。4）空调机组循环水补充量本工程的图书馆、综合实验楼等需要安装空调机组。空调机组循环水总量约为690立方／小时。补充水量按4%计算，需补充水量为28立方米／小时，日用水量336立方米。5）实验基地用水量实验基地需新水量6.5立方米／小时，日用水量17立方米。本项目总用水量见表：用水量估算汇总表序号用途指标单位小时最大用水量（m3/h）日用水量(m3/d)备注1生活用水150L/人·d20000人10030002教职员宿舍用水200L/人·d1000152003道路、广场绿化1.5L/m3·用中水4汽车冲洗300L/辆·次25台4575利用中水5空调循环水补充4%690m283366实验室6.5177小计259.538228不可预见用水10%2638.229合计285.53860．22本工程新水小时最大用水量为285.5立方米，日用水量约为3860.226）消防用水量本工程按《建筑设计防火规范》的有关规定，建筑物耐火等级为二级民用建筑。按消防分区及建筑特点，室外消火栓用水量为30升／秒。校系行政办公楼建筑等为高层，室内消火栓用水量为30升／秒。火灾延续时间为3小时，一次火灾发生用水量为648立方米。本工程设有空调系统的图书馆、综合实验楼等为中危险级建筑物，设置自动喷水灭火系统，自动喷水灭火系统用水量为72立方米，消防总用水量为720立方米。2、供水水源项目建在**郑州市，用水由郑州市自来水公司负责供至校区界内，经两条DN300供水管线引入校内建设贮水池。3、供水方案本工程给水系统采取二次加压，分区域供水方案。冲厕用水、绿化用水由废水处理后的中水供给，该系统为独立供水系统。在校园内南区建设生活、消防综合贮水池1座，水池容积为2000立方米。在综合水池旁建设给水泵房一座。泵房内安装高区、低区给水泵各3台。高区由微机自动给水设备向行政办公楼箱供水，再由高位水池以重力流向校园各区域建筑物供水，低区由给水泵直接供水。校区内的配水管网生活给水、消防给水及中水管网分别为独立系统。消防水系统为环形管网敷设，管径不小于DN150毫米。室内供水系统采用高位水箱，生活、消防联合供水系统。图书馆等建筑物设自动喷淋灭火系统。系统按中危级设计，采用湿式系统。每层设湿式报警阀、水流指示器和信号阀各一套，末端设试验阀。室外设2组水泵接合器。二、排水工程1、排水构成及排水量建设校区的主要排水有卫生洁具、洗涤、浴池和食堂等生活污水及雨水。生活污水排放量按用水量的85%计算，日排污水量约为3281立方米。小时最大排水量为242立方米2、排水方案校区内排水采用雨污分流排放系统，雨水采用重力流程设计，校区内排水布置为枝状管网，雨水主干管道均设于道路中心线下，道路旁设雨水集水井，汇集于排水干管，最后排至开发区人和街排水管网。3、污水处理为了节约水资源、减少排污、防治污染，本工程拟将淋浴水、洗涤水回收处理为中水再利用，作为冲厕及绿化用水。其余生活污水经化粪池处理后排入开发区人和街排水管网。本工程污水处理采用接触氧化法，二级生物处理工艺。为降低处理后的水中悬浮物，为消毒提供条件，生化处理后，设有二级沉池，消毒采用二氧化氯，处理达标后回收利用约780立方米/日。污水处理工艺如下：（粗格栅）调节池（细格栅）初沉池（粗格栅）调节池（细格栅）初沉池接触氧化池废水 接触氧化池二沉池消毒池回收过滤罐 二沉池消毒池回收过滤罐脱氧机二氧化氯发生器 脱氧机二氧化氯发生器污水处理站进水水质COD指标按300毫克/升～400毫克/升。经处理后出水水质应符合现行的景观、绿化、道路喷洒及冲厕所的水质标准。本工程污水处理站的建设规模按污水处理能力1500立方米/日设计。时变化系数选择1.3。为保证污水处理后回收利用，在污水处理站内建中水给水泵房，并按装中水给水泵3台，向绿化、冲厕所等供水。三、采暖通风及空调1、气象参数及室内计算温度1）采暖通风室外气象参数采暖计算温度（干球）-19冬季通风计算温度（干球）-22冬季空气调节温度（干球）-22夏季通风温度（干球）28夏季空气调节温度（干球）31冬季空气调节计算相对湿度63%冬季采暖天数151天2）室内计算温度除辅助建筑工程外，所有建筑物的采暖温度均按18℃计算，走廊、前厅、盥洗间等取15℃，辅助建筑物取2、采暖、空调热、冷负荷根据《采暖通风与空气调节设计规范》（GBJ50019-2003）、《民用建筑热工设计规范》（GB50176-93）和《民用建筑节能设计标准》（采暖居住建筑部分）（JGJ26-95），并考虑阜新地区气象条件及本工程建筑物的围护结构，采用新型保温材料等情况，采暖热负荷指标如下表所示。热指标及热负荷汇总表序号建筑名称单位建筑面积采暖指标(w/m2h)供热负荷KW1主教学楼m247800703346系行政楼m2342007023942图书馆m2416007029123实验室m21248007087364校行政楼m216670701166.95学生公寓m21300006078006教职工宿舍m2466060279.67学生食堂m22600012031208教师食堂46001305989辅助用房m240000703346合计m243033030352经计算工程需要采暖热负荷为30350KW3、采暖系统1）采暖热源采暖热源为阜新市农业高新技术开发区热电厂的供热管网。通过新建换热站，供热循环水泵向各建筑物供应95/75℃热水。2）采暖方案校区供热管网按教学区、生活区、实验区3个回路设计，系统形式采用闭式双管制，环状布置。管材选用聚胺脂预制成品保温钢管，无补偿直埋敷设，各建筑物采取散热器和地热辐射采暖方式，一般为上供下回单管顺序式系统。对于单层较大空间建筑物采取水平串联式系统。4、空调校区内的图书馆、综合实验楼、风雨操场等建筑需要设置中央空调系统，本工程拟设3套空调系统，冷水机均选用螺杆冷水机组。1）图书馆空调系统图书馆制冷负荷为1357KW，选择JZS-KF16-48型机组3台，单机制冷量为558KW，冷冻水温度5～10℃,冷冻水量及冷却水量各为120立方米/小时，电机功率为125KW。该系统设循环冷却水系统一套，循环水量360立方米/小时，建循环水泵房一座，安装循环水泵2台，同时配置DBNL3-400型逆流玻璃钢冷却塔一座，冷却塔流量为400立方米/小时。2）综合实验楼空调系统综合实验楼需冷负荷为2400KW，选择JZS-KF20-96型机组2台，单机制冷量为1116KW，循环水量为240立方米/小时。建循环水泵房一座，安装循环泵2台及DBN3-500型逆流玻璃钢冷却塔一座，冷却塔流量为500立方米/小时。5、通风食堂灶间、浴池等安装上排式管道轴流风机，餐厅等处安装吊扇。建筑物内的卫生间安装排风机，其它场所采用自然通风方式。四、热力设施1、热力负荷校园内用热主要是淋浴用热，食堂炊事用热。生活用热负荷综合指标取900瓦/人，同时使用系数取0.5。在校人数按20000算为9000KW。2、供热热源供热热源为郑州市热电厂供热蒸汽管网，蒸汽参数为0.3兆帕饱和蒸汽。办公楼、教学楼及学生宿舍的饮用开水由设置的电热水器提供。五、供电1、用电负荷估算本工程主要用电设备为建筑物照明、校园道路广场照明、空调机组、给排水通风、消防和实训基地设备，本工程总装机容量约为7272KW。经用电负荷计算，本工程有功功率为3530KW，经无功功率补偿后的无功率1565KVA，实载功率为3860KVA。2、用电负荷等级、供电回路及电压本工程除消防系统、综合实验楼、网络中心、电话交换机房及建筑物应急照明为二级用电负荷外，其余均为三级用电负荷。本工程拟选择双回路供电，供电电压为10KV，工作电压为380/220V。3、供电电源郑州市内已建一座66/10KV二次变电所，10KV供电线路沿人和街已供至校区界内，供电回路的导线截面可以满足本工程用电要求。4、供配电设施依据学校的特点及用电负荷，本工程拟在校园内建一座10KV开闭所，承担10KV进线、高压配电、计量等功能。开闭所10KV母线的主接线为单母线分段，开闭所设主控室及高压配电室，高压配电室安装JYN2-10高压开关柜及高压静电电容补偿柜。校园内10/0.4KV变电所设置在用电负荷中心，根据各建筑物电负荷设置，变压器选择干式节能变压器。各变电所内设置低压开关室，安装GCD型低压开关柜及静电电容补偿器，补后的功率因数在0.92以上。各变电所均为双回路供电，当一回路故障时另一回路自动投入。变电所进线均为电缆进线。5、配电系统10KV配电线路采用放射配电方式。线路采用3+1芯铠装电缆，校区内采用电缆沟敷设方式。低压配电系统采用TN-C-S系统。低压配电网络采用混合布线方式。对消防设施中央空调机组、给水泵房等用电容量较大设备采用放射式配电；其它系统采用树干式配电方式。建筑内的采暖用电系统与照明系统分别布线，每层楼设采暖动力配电箱，同时设照明配电箱。二级用电负荷系统采用独立配电，设末端自动投入装置。计算机房、网络中心、电话交换机房等设UPS不间断电源。室内配电线路全部采用阻燃电缆及导线。6、照明系统本工程照明分别为正常照明和应急疏散用指示照明。主要房间照明度标准选择如下表所示。主要房间照明汇总表序号项目名称标准照度LX序号项目名称标准照度LX1普通教室1506学生活动中心1502学生宿舍1007学术交流中心1503报告厅2008餐厅1004办公室2009厨房1505实验楼20010风雨操场200照明主要光源以三基色荧光灯具为主，灯具选TCCMQ系列产品，吸顶安装或吊式安装，大厅、走廊、休息室（厅）、会议室等场所选用建筑装饰灯具。照明灯具控制方式采用分散就地控制，大面积场所选用分路集中控制。应急疏散指示照明灯具采用DF系列（无蓄电池型）产品，嵌墙安装，控制方式为正常、应急两用。7、火灾自动报警及联动控制系统按《火灾自动报警系统设计规范》的有关规定要求，在校内各主要建筑物设立火灾自动报警系统。消防水泵、自动喷水泵、应急照明切换及非消防电源断电设立联动控制。本工程设计的系统保护对象为二级，采用区域报警系统。设置为火灾自动报警控制器、火灾探针测器、手动报警按钮、声光报警器、消火栓控制按钮、楼层显示器等。设备均选择JB-QB-6800/04LB及配套系列产品。区域火灾报警控制器主电源为末端双回路供电，备用电源由本机自带蓄电池供电，控制器要求有可靠接地装置，接地电阻为1欧姆。8、防雷接地1）建筑物防雷本工程各建筑物的防雷等级为三类。各建筑物层顶设避雷带，高层建筑物屋顶设避雷针、避雷带，避雷针与引下线可靠连接。各建筑物利用结构柱内主筋作引下线，引下线与基础地梁上、下两层做接地装置的主筋可靠焊接。凡出屋面的所有金属构件、金属管道等均与屋顶避带可靠连接。2）接地本工程的防雷接地、安全接地、工作接地和电源重复接地均为共用接地装置，要求接地电阻不大于1欧姆。每座建筑物均做一独立的接地系统。各建筑物基础内钢筋与基础梁内钢筋，形成闭合通路作共用接地装置。各电气设备、金属管道、金属构架等均作接地装置，与共用接地网可靠连接。接地电阻不大于1欧姆。六、通讯、广播及网络1、通讯外部通信由开发区市政电信局进线，按2500条线路设计。内部通讯设一3000门自动程控交换机。2、广播、电视在校区内统一设一套有线广播系统。在学生宿舍、教室、主要教学和办公场所及路灯杆上安装扬声器，按需要设计分为若干回路，由广播中心切换。电视系统设有线电视，安装卫星接收天线设备从阜新市有线电视网获得主要电视节目。有线电视由同轴电缆传输，各接收点设信号插孔。3、计算机网络在校区内设置统一的计算机网络。按《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》的规定综合配置设计，光缆传输。网络结构采取开放式星型拓扑结构，能够支持电话、数据、图文、图像等多媒体业务和远程教学系统。布网采用综合型设计等级。水平工作区及管理间选用超五类产品，支持100MDPS以太网的要求，1GPPS以太网的要求，并支持到桌面500MHZ宽带视频传输要求。垂直干线采用多膜光纤，具有容量大、速率高、保密性强的特点。

第五章节能节水措施第一节节能措施及能耗指标分析一、设计依据国家计委、国家经贸委、建设部文件计交能（1997）2542号《关于固定资产投资工程项目可行性研究报告“节能篇（章）”编制及评估的规定》。《民用建筑节能设计标准》（JGJ-26-95）。《中华人民共和国节约能源法》《工程设计节能技术暂行规定》二、主要设计原则执行国家现行的节约能源的政策、指令、规定及有关标准，合理利用能源，降低能源消耗，提高经济效益。能源选择应贯彻国家能源方针和因地制宜的原则。设计中所选设备采用国家推荐的节能产品，严禁采用国家明令淘汰的低效高耗能设备。三、节能措施综述1、建筑物屋顶采用架空隔热板，以减少太阳辐射的影响；建筑物围护结构采用空心砖、聚苯夹层；外窗采用塑钢产品。2、室内照明选用高效节能灯具，大型教室、实验室等前区实行分区照明，走廊、楼梯间采用声光控制照明开关。3、校园路灯采取隔杆和区域控制以及环境明暗自动开闭的控制方式。4、所有的机电设备均选用节能型产品。第二节节水措施校园建成后，预测日用水量达到3860.22吨，主要是生活用水、实验用水，为了节约用水，建立有效的工作机制并落实到节水工作中，坚持抓好以下几个环节：1、建立并落实节水工作领导责任制。把节水工作作为日常工作的一项重要内容，安排主要管理人员主抓全院的节水工作，定期研究制定节水工作安排，及时解决影响突出的难点问题，各科室的领导负责具体组织落实本部门的节水任务，做到领导责任到位、措施到位、投入到位。2、建立并落实职能部门节水责任制。学校各有关部门明确分工，协调各方面的力量齐抓共管，加强督促检查，把任务和措施落到实处。3、树立全员节水意识，广泛开展群众性的节水工作。通过各种形式，宣传普及有关生态建设、节约用水的知识、政策和法律，使广大职工树立全员节水意识，明确自己在生态建设和节约用水方面的权利和义务。4、校园绿化、景观用水和道路用水以及部分冲厕用水采用污水处理站处理后的中水；生活给水采取微机控制变频调速控制方式；使池冲洗采取延时控制水阀。

第六章环境保护第一节设计依据《环境空气质量标准》（GB3095-1996）《大气污染物综合排放标准》（GN16297-1996）《城市区域环境噪声标准》（GB3096-93）《污水综合排放标准》（GB8978-96）第二节环境条件本项目拟建于**省郑州市，新校区总占地面积为2700亩（180万平方米）其中校园建设用地1800亩（120万平方米），教工住宅去和发展被用地900亩（6万平方米第三节项目存在的污染源、污染物一、生活污水经估算生活污水日排放量为3281.2吨。二、实习厂产生的乳化废液、废机油及酸、碱废水1、乳化废液在金属切削加工过程中，使用乳化液进行冷却、防锈。乳化液使用一定时期后需要更换。2、废机油机床润滑、冷却和产品防锈、清洗过程中产生的废机油。3、酸、碱废水部分机械加工件进行清洗时和实验分析时产生少量的酸碱废水。三、生活固体废弃物日均排放生活固体废弃物量约10吨第四节治理措施一、废水处理1、乳化废液乳化废液主要成分为乳化油、NaCO3和少量机油及铁屑等杂质，设计采用将乳化废液统一回收，送有资质的单位处理。2、废机油机油的使用和回收方面，以预防为主，尽量减少废油的产生。对机床的漏油采用油槽进行油料回收。渗漏到地上的少量废油使用木屑吸收清扫。清洁零部件的机油不外排，反复使用后，废油经沉淀处理后外卖。3、酸、碱废水浓度较大的酸、碱废水倒入废液缸，定期进行中和处理。经中和处理后的废水PH值为6～9，再送污水处理装置处理。4、生活污水本项目投入运行后每天将产生生活污水3281.2吨,实验室实验过程也产生少量的实验废水。拟建一套污水处理装置，采用SBR法进行污水处理，处理后的达标中水用于校园绿化、景观用水、道路用水及部分冲厕用水。二、噪声控制本项目产生的噪声主要来自机泵设备。本项目设备噪声值均小于85分贝。设备产生的噪声经过建筑物隔声及距离衰减后，厂区边界噪声可控制在昼间65分贝、夜间55分贝标准以下。三、废弃物的综合利用及处理本项目生活固体废弃物由市政环卫部门按城市生活垃圾收集处理方式统一外运填埋。

第七章劳动安全卫生及消防第一节劳动安全卫生一、设计依据《建设项目（工程）劳动安全卫生监察规定》劳字（1996）3号；《工业企业设计卫生标准》（TJ36-79）；《建筑抗震设计规范》（GBJ11-89）；《建筑设计防火规范》（GBJ16-87）；《建筑物防雷设计规范》（GB50057-94）《工业与民用电力装置的接地设计规范》（GBJ65-83）《工业企业噪声控制设计规范》（GBJ87-85）二、设计原则1、严格按照国家有关的职业安全卫生设计标准、规范和规定进行工程设计，以防为主，尽量把不安全因素、事故隐患消灭在设计过程中，从根本上保障工人的健康。2、在经济合理的条件下，尽量采用不产生危害安全与卫生的新工艺、新技术、新设备和新材料，减轻工人劳动强度，改善工人劳动条件和作业环境。3、坚持尘毒治理和安全设施与主体工程“三同时”的原则。三、设计范围本设计主要针对项目所涉及的劳动安全、卫生问题，不包括与工程设计无直接关系的日常管理工作等。四、影响职业安全卫生的因素及防治措施1、建筑安全建设的厂房按七度抗震设防2、防火防爆见本报告“消防”章节。3、电气安全供电线路进实习车间做二次接地，车间外做接地网，接地电阻不大于10欧姆。所有高压电气设备均进行保护接地，在正常情况下低压电力和照明设备不带电的金属外露部分均予接零。各用电设备带电体与其他物体的安全间距均符合规定要求。局部照明及临时检修采用24V安全电压。高压电气设备的保护接地和变压器中性点线接地采用共用式接地，接地电阻小于4欧姆。4、防机械伤害及其他伤害1）总图布置道路宽阔、通畅，人流、货流分明，大大减少了人流与货流的交汇，为减少和避免交通事故创造了有利条件。4）装卸台、操作平台、排水明沟、地坑等局部抬高、落深有跌落危险处，均设有护栏或加盖板。5）机械伤害危险性较大的设备，设有保险联锁装置。5、噪声控制本项目工艺生产主要为实验教学类，噪声源主要来自实验设备，其噪声值均小于85分贝，对产生噪声较大的设备做减震、消声处理，并在室内挂吸声板。处理后实验室内噪声值小于85分贝，符合《工业企业噪声控制设计规范》及有关卫生要求的规定。6、防烟尘措施焊接工序采用局部通风措施，焊接产生的烟气经轴流风机排出车间。第二节消防一、编制依据《建筑设计防火规范》（GBJ16-872001年版）《火灾自动报警系统设计规范》（GB50116-98）《建筑灭火器配置设计规范》（GBJ140-90）《建筑物防雷设计规范》（GB50057-942000年版）二、火灾危险性定类项目火灾危险性分类为丁类。三、消防设计1、总平面布置本工程的总平面布置严格按照有关规范设置防火间距。场区道路均为环形道路，消防车道最小宽度为4.5米。管线及室外消防栓均按有关规范进行布置。2、建筑物的防火建筑物与建筑物之间的防火间距、建筑物的耐火等级根据《建筑设计防火规范》确定。3、图书馆采用烟感自动报警系统及自动喷淋灭火系统。4、室内外消防给水系统根据《建筑设计防火规范》，消防给水采用生活及消防联合给水方式，并布置成环状。消防按同一时间内火灾次数为一次计算，室外消防给水为30升/秒，消防时间以2小时计算。建筑物室内消防根据《建筑设计防火规范》设室内消防给水，给水量为15升/秒。5、灭火器设置在变电所及其它要求设置灭火器的场所设置手提式干粉灭火器。6、防雷及防静电根据《建筑物防雷设计规范》的规定，本工程对建筑物进行防雷保护。

第八章组织机构与人力资源配置第一节组织机构该项目在建设过程中，成立以院长为组长的项目领导小组，具体的领导组织结构如下所示。****某军医学院**郑州分院基建领导小组在项目建成后，拟采用如下的组织机构：院长、党委书记院长、党委书记副院长办公室教务处人事处保卫处后勤处学生处招生毕业办专业系专业系专业系专业系文经系基础部实验实训中心科研处图书馆基建处副院长副院长副书记副院长副书记第二节人力资源配置****某军医学院现有的教职工中，能够从事术教学工作的专任教师有650人，其中高级职称56人，中级职称90人，具有大学本科学历及以上学历的389人。随着该项目建成，所需教职工将主要由原医学院现有教职工整合优化而成，不足部分面向社会招聘，择优聘用。

第九章项目实施进度第一节建设工期****某军医学院**郑州分院总用地面积为180万平方米，总建筑面积为48.693万平方米，根据项目的建设内容、建设规模以及建设资金到位情况，项目建设工期为29个月，即从2010年5月～2012年8月。第二节项目实施进度安排2010年5—8月，项目的可研报告，总体规划，建设方案论证，办理用地手续，设计、施工、监理招标等有关前期手续；2010年7月—12月，地上建筑物、构筑物拆迁、土地平整等工程；临建、土方开挖、外排工程阶段；2011年1月—2011年8月，教学楼、实验楼、学生宿舍、食堂、附属用房以及配套基础设施建设；2011年9月—2011年5月，图书馆建设；2012年1月—7月，设备购置及安装，建筑物装饰装修等；2012年8月，工程收尾阶段，包括工程绿化等工程；2012年9月，竣工验收。第三节项目实施进度表****军医学院**郑州分院施工进度安排见下表。****军医学院**郑州分院施工进度安排表2010年2011年2012年5-67-89-1011-12123456789101112123456789可研报告，总体规划，方案论证，办理前期手续地上建、构筑物拆迁、场地平整；土方开挖教学楼、实验、学生宿舍、食堂、附属用房和配套基础设施建设图书馆建成设备购置及安装，建筑装饰装修收尾、绿化竣工验收第十章投资估算与资金筹措第一节投资估算一、投资估算编制说明及依据l、投资估算编制说明****某军医学院**郑州分院校园建设项目投资估算由教学和行政区、附属设施区组成。其教学和行政区包括的主要建设内容有：教学楼，图书馆，实验楼，办公楼及给排水、供电、采暖、通风、空调、污水处理、弱电等设施和运动设施，管网工程等；附属设施区包括的主要建设内容有：学生、教工宿舍，学生、教工食堂，附属用房等；投资估算的范围为上述全部内容所需要的建设投资。2、投资估算的依据1）建设单位提供的相关资料。2）建筑专业提供的建筑面积、结构形式、装修标准及其他专业提供的有关资料。3）土建、装修、给排水、采暖、动力照明、通风空调、弱电布线等建筑工程费，按**省及郑州市现行的费用水平，参照类似工程造价指标估算，其中图书馆部分的估算指标中，考虑了随土建工程一起建设的密闭书架的轨道、报告厅的固定桌椅等费用；教工住宅，室内装修按毛坯房考虑。4）给排水、供电、采暖、空调、弱电、电梯等设备为现行市场价，估列了安装费。不包括教学设备和单体空调等设备的购置费用。5）根据**省教育厅等七个部门（1999）31号、**省人民政府办公厅（2001）94号、（2003）44号等文件精神，参照城市基础设施行业的费用标准和阜新市的有关文件规定计算了工程其他费。其中：热源联网费是按建设单位提供的价格48元/平方米计算的；土地征用费，学校投资建设部分的用地按建设单位提供的综合价10万元/亩计算，土地费为27000万元。6）项目建设过程中，可能发生难以预料的支出，仅列了基本预备费，费率取6%。二、建设投资估算1、建设投资该项目学校投资建设部分的建筑工程费包括建筑物、基础设施配套工程等内容，建筑工程费用估算为82732万元，设备购置与安装费用估算为 1925万元，其他费用估算为28907万元，基本预备费用估算为5974万元，学院投资总计为102359万元，详见附表10-1。投资估算表附表14-1单位：万元序号项目建筑面积建筑设备安装其他合计（m2）工程费工程费费用1第一部分：工程费用1.1主教学楼4780012400124001.2图书馆41600943894381.3实验楼12480024800248001.4院行政楼16670270027001.5系行政楼34200400040001.6学生公寓13000022840228401.7教职工宿舍46676006001.8食堂30600300030001.9辅助用房40000160023018301.10收发室、大门及围墙2102101.11校区内给水设施1801201.12校区内供电设施5635631.13校区内污水处理站1501501.14校区内采暖、通风、空调设施5025021.15弱电工程3003001.16场地平整、绿化、道路及小品等4804801.17管网工程664664小计470337827321925846572第二部分：其他费用2.1土地征用费27000270002.2建设单位管理费8948942.3勘察设计费5965962.4施工监理费(含质监费）2982982.5标书编制费（含预算编制费）119119小计2890728907第一.二部分合计82732192511908965653第三部分：预备费用3.1基本预备费57945794小计579457944总计827321925177021023592、分年度投资计划该项目建设投资合计为102359万元，按照建设规模及工程进度要求，建设期第一年投入投资总额的65%，第二年投入投资总额的65%。第二节资金筹措一、资金筹措计划估算的该项目建设投资合计为102359万元。资金由学院自筹一部分，主要依靠银行贷款和政府专项扶持资金划拨。

第十一章财务评价第一节财务评价依据根据国家计委计办〔2002〕15号文件发布的“国家计委办公厅关于出版《投资项目可行性研究指南（试用版）》的通知”、《投资项目可行性研究指南》和《公共建设项目可行性研究报告编制大纲》中的有关规定，以及委托方提供的有关基础资料进行财务评价。第二节服务收入支出预测一、服务收入估算该校的服务收入由三部分组成，为财政拨款、事业收入和其它收入。根据委托方提供的资料，2012至2015****某军医学院**郑州分院收入情况预测如下：1）财政拨款预测2012～2021年财政拨款每年递增100万元。2）事业收入事业收入主要为学费收入、住宿收费，具体收费标准见下表：序号项目收费标准单位1学费5000元/生·学年2住宿费1000元/生·学年3）其他收入学院短期培训收费每年可为学校创收，预计其他收入每年增长50万元。2012年～2021年服务收入预测见下表。2011年～2021年服务收入估算单位：人，万元序号项目2012年2013年2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年1在校生规模200002000020000200002000020000200002000020000200002总收入272502745027650278502805028250284502865028850290502.1财政拨款30003100320033003400350036003700380039002.2事业收入120001200012000120001200012000120001200012000120002.2.1学费收入100001000010000100001000010000100001000010000100002.2.2宿费收入20002000200020002000200020002000200020002.3其他收入25035045055065075085095010501150二、服务成本估算军医学院的服务成本包括教职员工的工资福利费用、学校日常办公费用、水电暖等公用费用、购买教学仪器、各种图书以及各种讲课费用等。服务成本每年也呈增长之势，随着学校招生规模的不断扩大，教学服务成本也随之提高，每年服务成本约占服务收入的60%。三、项目建成前后总效益对比情况项目建成后，随着招生人数的增加，服务收入和服务成本也不断增大，每年均有一定的结余。项目在建设期、建成后的总效益对比情况见下表和图。项目建设期、建成后效益情况