第09课《用彩墨画鱼》课件

义务教育教科书·美术四年级下册

第9课《用彩墨画鱼》义务教育教科书·美术四年级下册第9课《用彩墨画鱼》

海底世界的鱼——保护海洋，爱护鱼类主题画展

通过欣赏生动、美丽的绘画作品，唤醒人们对海洋、对鱼类的爱护。让我们拿起画笔，参与到本次画展活动中来吧！

美妙的海洋之旅观察1.观察鱼游动时的姿态。2.从外形、色彩、花纹等方面，看一看在水中生活着怎样的鱼儿。美妙的海洋之旅观察1.观察鱼游动时的姿态。2.从外观察美妙的海洋之旅观察美妙的海洋之旅观察外形与色彩观察外形与色彩想一想：这些花纹该如何表现？想一想：这些花纹该如何表现？12两种画法有什么不同？学习绘画方法12两种画法有什么不同？学习绘画方法学习用墨勾画鱼的外轮廓和身上的花纹，待干后染色。勾染法学习用墨勾画鱼的外轮廓和身上的花纹，待干后染色。勾染法学习用彩墨直接画鱼头、鱼身，然后用颜色勾点鱼身上的花纹。没骨法学习用彩墨直接画鱼头、鱼身，然后用颜色勾点鱼身上的花纹。没骨学习注意墨色干湿浓淡的变化哦！学习注意墨色干湿浓淡的变化哦！思考除了鱼儿，水中还有什么呢？——海水、水草、珊瑚、礁石……思考除了鱼儿，水中还有什么呢？探究以下学生作品在绘画方法上，哪些使用了“勾染法”？哪些使用了“没骨法”？勾染法没骨法123456

这些作品哪些地方表现得好？说说你的感受。下一环节探究以下学生作品在绘画方法上，哪些使用了“勾染法”？探究《游来游去的热带鱼》

这幅画运用了“色破墨”和“墨破色”的方法，请你找找看。返回探究《游来游去的热带鱼》这幅画运用了“色破墨”探究《我画的鱼最大》

这幅画的构图饱满，色彩艳丽，注意了鱼的大小、远近、遮挡变化。返回探究《我画的鱼最大》这幅画的构返回探究《美丽的海底世界》瞧，这么多种鱼，真热闹！鱼儿游动的方向不同，注意画面要疏密得当。返回探究《美丽的海底世界》瞧，这么多种鱼，真热闹探究《鱼妈妈和鱼宝宝》

这幅画使用了深浅不同的墨色，使画面更加生动，富有水墨韵味。返回探究《鱼妈妈和鱼宝宝》返回探究《大鱼和小蝌蚪》

色与墨层层叠加，色彩相互晕化，小小的蝌蚪都注意了不同的动态呢！返回探究《大鱼和小蝌蚪》色与墨层层叠加，色彩相互探究《漂亮的花斑鱼》

画中鱼与背景的处理很有层次。彩墨深浅的变化，增加了画面的水润感。返回探究《漂亮的花斑鱼》画中鱼与背景的处理很有层欣赏齐白石爷爷笔下的鱼——简单、生动欣赏齐白石爷爷笔下的鱼——简单、生动欣赏韩美林伯伯笔下的鱼——浓郁的装饰色彩欣赏韩美林伯伯笔下的鱼——浓郁的装饰色彩艺术实践：1．调色后可以在试笔纸上试

一试墨色

的浓淡，水份的多少。染色后如果水份过多，可用废宣纸将

水吸干。3．画面构图要疏密得当。4．画完后落款，使画面更完整。特别提示：

用你喜欢的彩墨技法，表现一幅“奇妙的海底世界”。艺术实践：1．调色后可以在试笔纸上试一试墨色特别提示：海底世界的鱼——保护海洋，爱护鱼类主题画展展示海底世界的鱼——保护海洋，爱护鱼类主题画展展示1.看谁画的鱼色彩艳丽，花纹丰富，游动的姿态栩栩如生？2.看谁画的鱼墨色富于变化，背景添加得恰到好处？评价1.看谁画的鱼色彩艳丽，花纹丰评价五彩鱼藻纹盘(清)拓展

五拓展拓展

人们喜欢用鱼的图案来表达“年年有余”“富裕”的美好愿望。剪纸农民画面塑中国画拓展人们喜欢用鱼的图剪纸农民画