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感谢和安慰口语交际人教新课标四年级语文上册第六单元第1页

口语交际要求

1.说话清楚，条理明白。2.抓住重点，专心倾听。3.用普通话，声音洪亮。4.表情自然，姿态大方。5.态度真诚，真心实意。第2页

假如有一天，小钱和台湾青年相遇了。他们会说什么呢？第3页假如你是卡罗纳同学，你怎样抚慰他？第4页向帮助过你人表感激，向需要抚慰人说抚慰话。第5页

郭晓红期中考试没有考好，她极难过。第6页作业超市1.做一张感激卡，送给帮助过你人。2.用你聪明眼睛，发觉需要帮助人，献出你爱。3.写一写，这一节课收获和感受。（在这三个作业中选择自己喜欢一题做。）第7页习作六第8页胜

似

亲

人第9页第10页仔细观察、合理想象：老奶奶是在什么情况下看到这一切？她是怎么做？有哪些语言、动作、神态和心理活动？小姑娘又会是什么样表现呢？请你在小组内和同学进行交流，并把自己想象到内容组织成一段通顺话。第11页发挥联想：小姑娘是谁？

她今天来干什么？老奶奶为何会紧紧拥抱小姑娘？第12页洗衣过程：

①用上“先……再……然后……接着……最终……”等表示先后次序关联词把小姑娘洗衣服经过写清楚。②选取“词句宝库”里词，把小姑娘洗衣服动作、声音和心理活动等写详细。第13页词句宝库：

动作描写：系背蹲浸擦搓洗捶打刷漂拧声音描写：哗哗哗嚓嚓嚓唰唰唰心理活动：呀，这些衣服可真沉。老奶奶年纪这么大了，洗衣服多累呀！可我年纪轻，有是力气。细节描写：细细汗珠渗满了额头溪水溅湿了小姑娘布鞋第14页搂抱情景：动作描写：小姑娘：晾双手不自在地绞着围裙。老奶奶：颤颤巍巍地走了出来抬起手用袖口擦了擦眼角，搂在怀里轻轻地抚摩着爱抚地拍拍满是皱纹脸紧紧地贴着小姑娘白嫩红润脸蛋。神态描写：小姑娘：不好意思地低下头嘴巴抿着小姑娘两颊飞起了红云洋溢着高兴笑意。老奶奶：眼角有些湿润了脸上皱纹舒展开来，像一朵盛开菊花。语言描写：小姑娘：您说哪里去了，帮您做点儿事是应该。以后，我还要帮您做更多事呢！老奶奶：你真是个好孩子！你们这么帮助我，照料我，真比我女儿还亲哪！我该怎么谢你呢？孩子，总是让你忙着，奶奶真过意不去！谢谢你第15页点睛之笔供你选：人间处处有真情，真情时时暖人心。这可真是不是亲人胜似亲人。多么令人感动一幕呀！多么感人，多么美好画面呀！第16页作文提要：1、背景介绍，平时关系怎样？2、这一天发生了什么事（经过动作、神态、语言等把情节写详细）

洗衣过程

搂抱情景3、结尾，点明中心。

第17页

小姑娘晾好衣服了，湿漉漉双手在围裙上擦了擦，满意地笑了。这时，老奶奶拄着拐杖颤巍巍地从里屋走了出来，望着满院子被单，心想：多好姑娘啊！洗了这么多，一定累坏了！想着想着，老人家眼角有些湿润了。她抬起手，用袖口擦了擦眼角，一把将小姑娘搂在怀里，她枯瘦手轻轻地抚摩着姑娘油亮秀发，又爱抚地拍拍，连她她脸上皱纹也舒展开了，露出幸福笑容。老奶奶一个劲地说：“孩子，总是让你忙着，奶奶真过意不去!谢谢你，谢谢你!”小姑娘不好意思地低下头，嘴巴抿着，双手不自在地绞着围裙。两颊飞起了红云，洋溢着高兴笑意。第18页《胜似亲人》

在一个边远苗族村寨里，住着一个汉族小姑娘。

她邻居是一位老奶奶，今年七十多岁了，出出进进就她一个人。毕竟上了年纪，走路拄着拐棍，两腿还是颤萎萎。该买不能及时去买，该做不能及时去做。

小姑娘看在眼里，就想：“老师常说，我们要帮助那些有困难人……老奶奶不正需要我帮助吗？”

从此以后，小姑娘天天放学回来做完功课，就帮老奶奶擦擦桌子洗洗碗，而且按时给老奶奶买米买面。

一天，她看见老奶奶刚换下来被单没有洗，就悄悄地背起竹篓，把被单放在里面，到河边去洗洁净。回来后，将被单搭在晾衣杆上。这时，老奶奶从屋出来了，手轻轻抚摩着小姑娘头，充满皱纹脸紧贴在小姑娘脸上，激动地说：“你这么照料我，真是比我女儿还亲呀！”小姑娘连忙说：“不，老奶奶，你这么慈爱，我以后还要为您做更多事情呢！”老奶奶两眼湿润了，再也说不出话来。

看到老奶奶那么高兴，又那么疼爱她，小姑娘在日志中写道“……我真正知道了‘助人为乐’含义。”

第19页过故人庄孟浩然第20页

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

huán待到重阳日，还来就菊花。第21页过：造访，探访，探望。故人庄：老朋友田庄。具：准备。具鸡黍：杀鸡做饭。合：围绕。轩：指窗户。就菊花：指观赏菊花与饮酒。第22页故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

老友备好了丰盛饭菜，邀我到他田舍做客。村外绿树围绕，村子四面青山斜立。打开窗子面对打谷场和菜园，把酒对饮畅谈农事。等到九月重阳节那一天，我还要来饮酒赏花。

第23页孟浩然(689～740)唐代诗人，本名浩，字浩然。襄州襄阳(今湖北襄樊)人，世称孟襄阳。以写田园山水诗为主。是唐代一位不甘隐居,却以隐居终老诗人.早年在家隐居读书,30岁曾到过长安应试求仕,失意而返回故里。曾在太学赋诗，名动公卿，一座倾服，为之搁笔。他和王维交谊甚笃。孟诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居逸兴以及羁旅行役心情。这首诗是作者早年隐居鹿门山时，应故人邀请到农做客时所写，描述了田园生活乐趣。第24页思索：1、读了此诗，你以为它讲述了一件什么事情？2、从这首诗中你体会到诗人怎样感情？3、诗中描写田园风光是哪句？用了什么修辞手法？再找一句利用相同修辞句子。（孟浩然接收一位老朋友邀请，来到乡村做客事情）（诗人与故人真挚友情和对田园生活向往）绿树村边合，青山郭外斜。对仗（对偶）开轩面场圃，把酒话桑麻。诗歌品赏：第25页1，“把酒话桑麻”中“桑麻”指是什么？2，假设你就处于当初环境当中，你会与故人说些什么话？（用当代话语表示）拓展延伸

(真是太感激你为我准备了这么丰富菜肴，下次欢迎你到我家去做客。)（你们这儿真美，真想一直住在这儿啊！）（今年收成怎么样？还好，有可能是个大丰收）……深情厚意只在淡淡几句问询农事中，就在这悠然举杯饮酒，闲谈农事中。农事歌曲第26页三国时期，吴国有一位医生，名叫董奉，家住庐山。他终年为他人治病，却不接收病人酬劳。得重病人，他给治好了，就让病人种植五棵杏树；病情不重人，他给治好了，就要病人种植一棵杏树。

杏林春满第27页这么，十几年以后，杏树就有十多万棵了。春天降临，董奉眺望杏林，好像绿色海洋。他感到十分欣慰，就在林中修了一间草房，住在里面。待到杏子熟了时候，他对人们说:“谁要买杏子，无须告诉我，只要装一盆米倒入我米仓，便能够装一盆杏子。”