部编人教版三年级语文上册-第五单元-习作例文-我家的小狗课件【5份省奖作品任选】

部编人教版三年级年级语文上册

(5份省奖作品任选)上课、公开课、比赛，总有一款适合你！部编人教版三年级年级语文上册习作例文：我家的小狗部编版三年级上册习作例文：我家的小狗部编版三年级上册2交流平台《搭船的鸟》留心观察认识会搭“顺风船”的翠鸟发现了草地的奇妙变化《金色的草地》留心观察你从中发现了什么？留心观察，就会有新的发现。留心观察留心观察交流平台《搭船的鸟》留心观察认识会搭“顺风船”的翠鸟发现了草3交流平台翠鸟美艳丽的色彩敏捷的“身手”蒲公英的花开花合草地的色彩变化你从中明白了什么？只有深入细致观察才能对事物有更多更深的了解。交流平台翠鸟美艳丽的色彩蒲公英的花开花合草地的色彩变化你从中4交流平台观察方法指导第一留心观察周围事物第一步，学会跟踪观察；第二步，学会定向观察；第三步，学会随机观察。交流平台观察方法指导第一留心观察周围事物5交流平台观察方法指导第二多角度全方位观察就是指对同一事物，或不变立足点，只变换所观察事物的位置、方向的观察，或站在不同的观察点上，对一个事物进行多角度的细致观察。交流平台观察方法指导第二多角度全方位观察6交流平台观察方法指导第三多层次地深入观察

所谓多层次观察，就是对同一事物，立足于不同的层面，深入其内部进行观察，甚至借助观察仪器，进行细致的观察，立体地把握事物的特点。交流平台观察方法指导第三多层次地深入观察7

你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！

夏天到了，爬山虎顺着墙“噌噌噌”地使劲往上爬，长得可茂盛了，茂密的枝叶向四面展开，就像给墙披上一身绿装。它为什么能趴在墙上呢？原来它的藤茎上生满无数只小脚，脚上长有六个大头针针头般大小的吸盘，这些吸盘集零为整，支撑着爬墙虎，使它紧紧粘附在墙上。初试身手你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！8

这条路，是一条车辆的河流。每天一辆辆汽车“嘀嘀嘀”，满载着各种货物，从城市奔向乡村；一辆辆拖拉机“突突突”，满载着瓜果和蔬菜，从乡下驶进城市；一辆辆自行车“丁零零”，多少人从这条路上下班。……这条路给人们带来欢乐，带来幸福。它像一支神奇的长笛，吹奏着欢快的乐曲。初试身手这条路，是一条车辆的河流。每天一辆辆汽车“嘀嘀嘀”，9阅读指导

1.初读例文思考：作者是围绕什么来写小狗的？

2.细读例文作者是怎样描写小狗的？

用了什么写作方法？从几个方面写了小狗的淘气可爱？习作例文：我家的小狗阅读指导1.初读例文习作例文：我家的小狗10

3.总结写法思考：作者为什么能把小狗的模样、跑、叫的特点写得栩栩如生呢？

观察仔细，详略得当。习作例文：我家的小狗3.总结写法观察仔细，详略得当。习作例文：我11例文分析

《我家的小狗》从小狗学认字、和火车赛跑等方面突出了它的淘气可爱，表达了作者喜欢小动物的思想感情。习作例文：我家的小狗例文分析《我家的小狗》从小狗学认字、和火车赛跑等方面12

这篇文章的写作特点是：作者选取了教“王子”识字、“王子”和火车赛跑两个典型事例，想象合理，叙述有详有略，语言幽默、简练、充满童真。我们在作文时要善于学习作者的观察方法和写作方法，灵活运用到自己的习作当中。习作例文：我家的小狗这篇文章的写作特点是：作者选取了教“王子”识字、“王13小口诀介绍动物有要点，外形习性是重点。描写特点抓外形，总分说明条理清；联系生活写习性，吃睡玩飞和叫鸣，生活细节要具体，写出特性有感情。习作例文：我家的小狗小口诀介绍动物有要点，外形习性是重点。描写特点抓外形，总分说14课堂练笔你养过小动物吗？你最喜欢什么小动物？说一说，写一写。

提示：观察要仔细，叙述要抓住特点，有详有略，表达出自己对小动物的喜爱之情。习作例文：我家的小狗课堂练笔你养过小动物吗？你最喜欢什么小动物？说一说，写15阅读指导

1.初读例文思考：作者是从哪几方面来写杨梅的？

2.细读例文作者是怎样描写杨梅树的？

用了什么写作方法？作者是怎样描写杨梅果的？从几个方面写了杨梅果的可爱？习作例文：我爱故乡的杨梅阅读指导1.初读例文习作例文：我爱故乡的杨梅16阅读指导

3.总结写法思考：作者为什么能把杨梅的形状、颜色、味道的特点写得具体生动呢？

观察五件宝：眼看、手摸、嘴尝、耳听、鼻闻。习作例文：我爱故乡的杨梅阅读指导3.总结写法观察五件宝：眼看、手摸17例文分析

《我爱故乡的杨梅》从杨梅的形状、颜色、味道等方面描述了故乡的杨梅，突出了它的可爱，表达了作者热爱故乡的思想感情。习作例文：我爱故乡的杨梅例文分析《我爱故乡的杨梅》从杨梅的形状、颜色、味道等18例文分析

这篇文章的写作特点是：作者按杨梅的生长过程，由整体到部分，由表及里的顺序进行叙述，语言十分精练、简洁、朴实、亲切，是学生学习写作的一篇很好的范文。我们要善于学习作者的观察方法和写作方法，并学会运用在自己的习作中。习作例文：我爱故乡的杨梅例文分析这篇文章的写作特点是：作者按杨梅的生长过程，19小口诀介绍植物抓特点，枝叶花果样样全；一年四季顺序写，生长过程一条线。形状颜色和滋味，比喻拟人写有趣；联系生活述感受，描写细节有情趣。引用诗句来赞美，画龙点睛多趣味。习作例文：我爱故乡的杨梅小口诀介绍植物抓特点，枝叶花果样样全；一年四季顺序写，生长过20课堂练笔用上观察五件宝进行观察一种水果，按一定顺序把这种水果的形状、颜色、味道说清楚。

提示：要按一定的顺序说出水果的特点，表达出自己对这种水果的喜爱之情。习作例文：我爱故乡的杨梅课堂练笔用上观察五件宝进行观察一种水果，按一定顺序把这21部编语文教材三年级上册第五单元“初试身手”调动感官，

深入观察部编语文教材三年级上册第五单元“初试身手”调动感官，22小伙伴，你好呀！我叫萌萌，是三年级二班的学生。说到观察事物，除了用眼睛看一看，我可还有自己的方法呢！你想听吗？小伙伴，你好呀！我叫萌萌，是三年级二班的学生。说到观察事物，23感官用眼睛看用耳朵听用手触摸用鼻子闻用嘴巴尝感官用眼睛看用耳朵听用手触摸用鼻子闻用嘴巴尝24表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色的，摸上去很光滑。放到鼻子边闻，有一股淡淡的香味；剥开皮尝一下，是一种很特殊的香甜的味道。———————————初试身手表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色的，摸上去很光滑。放25表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色的，摸上去很光滑。放到鼻子边闻，有一股淡淡的香味；剥开皮尝一下，是一种很特殊的香甜的味道。看一看摸一摸闻一闻尝一尝学一学表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色的，摸上去很光滑。放26柠檬的皮是黄色的。表面摸上去并不光滑。闻上去，有一股淡淡的清香。把它切开尝一口，简直要把我的牙齿都酸掉啦！说一说柠檬的皮是黄色的。表面摸上去并不光滑。闻上去，有一股淡淡的清27看一看摸一摸闻一闻尝一尝调动感官看一看摸一摸闻一闻尝一尝调28写一写

我家的小狗很可爱。它的毛是淡黄色的，用手摸一摸，毛茸茸的，感觉很柔软。它经常守在我家大门口，只要有陌生人走过来，它就会“汪汪”地叫个不停。写一写我家的小狗很可爱。它的毛是淡黄色29再见！再见！30《自己喜欢的动物》口语交际与习作三年级上册语文园地五《自己喜欢的动物》三年级上册语文园地五31()的白鹅高傲()的白鹅高傲32()的猫古怪()的猫可爱淘气()的猫古怪()的猫可爱淘气33()的母鸡慈爱、尽职()的母鸡慈爱、尽职34口语交际·习作要求：

高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定也想说说自己喜欢的动物吧？那就来试试。先说说自己最想说什么动物；分别说说这种动物的特点。可以讲它的外形、脾气，也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。在口语交际的基础上，写一写自己喜欢的动物。要具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。口语交际·习作要求：高傲的白鹅，性格古怪的猫35外形16、母鸡

每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的。外形16、母鸡36脾气13、白鹅（鹅老爷的脾气）

鹅老爷偶然早归，伸长颈去咬狗，并且厉声叫骂……鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。15、猫（猫的脾气）

可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。脾气13、白鹅（鹅老爷的脾气）15、猫3713、白鹅

我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。

……但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。

……这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。13、白鹅3814、白公鹅

有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。15、猫

一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭……它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。14、白公鹅15、猫3915、猫

它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。15、猫40高傲姿态：叫声：步态：吃相：伸长头颈，左顾右盼严肃郑重，厉声呵斥步调从容，大模大样从容不迫，要人侍候高傲姿态：叫声：步态：吃相：伸长头颈，左顾右盼严肃郑重，厉声41古怪又老实、又贪玩、又尽职会高兴，又会不高兴又胆小，又勇猛古怪又老实、又贪玩、又尽职会高兴，又会不高42

小狗的警惕性非同寻常，它有一个特别灵敏的鼻子，能闻到3里以外东西的气息，吃食物时，它总要低下头闻一闻。它还有一双耳朵，每当听到特别的声音，它的耳朵总会竖起来，认真地倾听着外面的动静！因而，人们养它来看大门，它是人类的忠实的朋友。小狗有一张宽而大的嘴巴，嘴里有一排洁白而又锋利的牙齿，它一口就可以将一只大老鼠咬死！夏天，它还会经常伸出舌头来散散热气。狗的尾巴很有意思，一般在兴奋或见到主人高兴时，狗就会摇头摆尾；尾巴翘起，表示喜悦；尾巴下垂，意味危险；尾巴不动，显示不安：尾巴夹起，说明害怕；迅速水平地摇动尾巴，象征着友好。小狗的警惕性非同寻常，它有一个特别灵敏的鼻子43部编人教版三年级语文上册-第五单元-习作例文-我家的小狗课件【5份省奖作品任选】44部编人教版三年级语文上册-第五单元-习作例文-我家的小狗课件【5份省奖作品任选】45口语交际和点评要求1、介绍动物要清楚明白，语言通顺流利；2、能抓住动物的特点，按一定顺序介绍；3、能表达出对动物的喜爱之情；

4、讲得最生动、最成功的是哪个地方。口语交际和点评要求1、介绍动物要清楚明白，语言通顺流利；46题目是文章的眼睛

你准备定一个什么题目来吸引读者呢？

例如：可爱的小白兔

我家的小白兔小白兔题目是文章的眼睛你准备定一个什么题目来吸引读者呢？例如：47布局谋篇的方法

开头：开篇点题，交代自己最喜欢的小动物是什么。（略写）中间：首先描述小动物的外形特点：它的外形、颜色、发出的声音等，接着写它的生活习性：睡眠时间、吃的食物、捕食方式、活动内容等。最后举例写小动物身上发生的趣事。重点突出小动物的惹人喜爱。（祥写）结尾：再次抒发对小动物的喜爱之情，与开头相呼应。（略写）布局谋篇的方法开头：开篇点题，交代自己最喜欢的小动物是什么48小白兔

我最喜欢的动物就是小白兔。在我的再三请求下，有一天，妈妈终于答应给我买一只小白兔回家。我把它捧在手心里，觉得它非常小，好像刚满月似的。小白兔耳朵长长的，尖尖的，眼睛红红的，像两颗红宝石。嘴巴就像盛开的小花朵，是三瓣的。嘴边的胡须随着嘴巴上下晃动，真逗！

小白兔最喜欢吃的就是萝卜和青菜。我和弟弟每天都去超市给小白兔买新鲜的蔬菜。回家以后，我们把青菜洗了洗，晾干，然后切成一段一段的，喂给小白兔吃。

有一天，我和弟弟决定给小白兔洗个澡，我先打了一盆温水，然后把小白兔放进里面，刚开始它可能有一点紧张，总是想跳出来，但我们还是很快地给它洗完了澡。我发现，洗完了以后，小白兔变了个样，特别瘦，身上的毛都粘到了一块，而且不停地发抖。我赶紧拿毛巾把它包住，停一会儿，小白兔又恢复了原来的模样。

小白兔带给我们无限的快乐，我们每天都带它到楼下玩，看着它蹦蹦跳跳、高高兴兴地吃着青草，我们开心极了。现在，它就像我们家庭的一员，每天和我们快乐相伴！我爱我家的小白兔。小白兔我最喜欢的动物就是小白兔。49习作技巧（1）确定写什么动物后，要确定好写作顺序，最好先写外形再写习性。（2）写外形时，要把它的身体结构、皮毛颜色、面容神情等写出来。可以按头—颈---躯干---四肢---尾巴的顺序写。（3）写习性时要抓住它的特点写，要注意突出它“动”的特征。可运用动作描写、神态描写等，可运用比喻、拟人等修辞手法，生动地写出动物怎样捕食，怎样嬉戏等。（4）要写出自己与动物交往的情趣，表达自己对动物的喜爱之情。习作技巧（1）确定写什么动物后，要确定好写作顺序，最好先写外50这次交流的主题是“观察”，围绕这个主题，可分为两个方面来交流，一是留心周围的事物，二是进行细致的观察。常言道，“处处留心皆学问”，留心周围的事物是观察的前提条件，只有留心，才能有所发现，才能有观察的目标。有了发现，有了目标，如果不进行细致的观察和认真的思考，那就只能停留在事物的表面，而不能对事物有更深、更多的了解。交流平台这次交流的主题是“观察”，围绕这个主题，可51当然，只有细致的观察还不够，还要在观察的时候多问几个“为什么”。如果没有问“它站在那里做什么呢”，作者就不会发现翠鸟捕鱼的精彩一幕；如果作者看到草地的颜色会变时，没有问“这是为什么呢”，他就不会找到草地变色的原因。问了之后才会去思考，“问”是探究的动力，“思”是深入的基石。当然，只有细致的观察还不够，还要在观察的时52◎你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！把自己在生活中的发现和观察与同学进行交流，是一件快乐而有意义的事情，这不仅能增加同学间的友谊，还能互相提高，增长知识。初试身手◎你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！53交流应注意以下几点：1.充分准备：回忆自己以前都做了哪些有趣的观察，有什么样的发现，又有哪些收获和感受。选择自己感兴趣的一个方面来讲。2.积极交流：在小组内要勇于发言，与组员一起交流自己的感受。3.取长补短：交流时要互相补充、评价，彼此共享发现的乐趣。交流应注意以下几点：54

在植物兴趣小组，我发现向日葵的花盘总是绕着太阳转，好像对太阳特别有感情。交流示例在植物兴趣小组，我发现向日葵的花盘总是绕着太55我发现树木有年轮，通过年轮可以推算出树木的年龄。年轮越稀说明树长得越快。我发现树木有年轮，通过年轮可以推算出树木的56

我很好奇，蚂蚁是怎样进行交流的呢？通过仔细观察，我发现蚂蚁们靠碰碰头上的触角来传递消息。我很好奇，蚂蚁是怎样进行交流的呢？通过仔细57我们眼中的缤纷世界习作我们眼中的缤纷世界习作58

本次习作要求我们写一写我们在观察身边事物时的新发现。把自己最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。习作内容

本次习作要求我们写一写我们在观察身边事物时的新发现591.选定写作对象。

这次习作的主题是观察身边事物或场景，写作的内容广泛，动植物、环境场景、自然现象,以及每天生活、学习、劳动和课外活动中有趣、有感触的各种事情,都是可写的内容。要注意选择自己最感兴趣、最想告诉大家的发现作为习作内容。习作指导习作指导602.全方位、多角度地细致观察。

我们要学会调动多种感官、从不同的角度全方位地观察事物或场景。观察时我们不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，可以吃的东西还可以去品尝。此外，我们在观察时还要注意事物的变化。部编人教版三年级语文上册-第五单元-习作例文-我家的小狗课件【5份省奖作品任选】613.按照一定的顺序写，融入真情实感。

一篇好的文章应该言之有序，言之有情。有顺序地描写能够使文章条理清晰。怎样做到言之有序呢？观察顺序有这样几种：①时间顺序；②植物生长的顺序；③空间转换顺序；④从整体到局部或者从局部到整体；⑤从远到近或者从近到远。

怎样做到言之有情呢？我们可以在文章的开头或结尾，直接抒发自己的情感。如《我爱故乡的杨梅》中，作者写道：“我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。”作者在开头就直接抒发自己对故乡杨梅的热爱之情。部编人教版三年级语文上册-第五单元-习作例文-我家的小狗课件【5份省奖作品任选】624.

抓住特点，写出事物的变化。

世间万物，都有自己的形状、颜色、姿态等特点，也都有着奇妙的变化。如：课文《金色的草地》中，作者细致观察并描写了草地在早上、中午、晚上的变化。

在描写事物的过程中，展开合理想象，恰当运用比喻、拟人等修辞手法，写出事物的特点。如：课文《金色的草地》中，作者把蒲公英花比作了我们的手掌，这个比喻十分贴切、形象。部编人教版三年级语文上册-第五单元-习作例文-我家的小狗课件【5份省奖作品任选】63

好

词胖乎乎

圆滚滚

水汪汪

水灵灵

软绵绵

小巧玲珑

乌黑油亮

洁白无瑕

摇头摆尾

俯首帖耳

屏息凝视

昂首挺胸

引吭高歌

欢蹦乱跳

干净利索

左躲右闪

慢条斯理

尽职尽责

忠心耿耿

善解人意从容不迫

架子十足

自由在在

生气勃勃

变化多端日积月累

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好

开

头△世界是多彩的，让我们一起出去走走，看看外面的缤纷世界吧！△有一种有趣的小草叫含羞草，我家就有两棵。春天，我和爸爸把种子理在花盆里，我每天晚上都去浇水。过了好久，含羞草终于发芽了，慢慢地，它长出了三片嫩叶，叶子的边缘像仙人掌那样有很多刺。又娇又嫩的幼苗，被春风吹得摇摇摆摆的。

65

好

结

尾

到了傍晚，我们才依依不舍地回家。啊，大海、沙滩，说起来似乎是平常的，可你又给了我五彩缤纷的印象。

转眼间，天上的火烧云怎么没了呢？我疑惑不解地看着天空发呆，脑子里全是问号。我真有点儿舍不得火烧云下去，巴望明天火烧云还能出现……

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