第三节空中飞行的动物第二课时-蝗虫省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件

人教版初中生物八年级第一章第三节空中飞行动物（第二课时）1/29学习目标1.说明昆虫适于飞行特点；2.概述节肢动物、两栖动物主要特征；3.能举出能跨越不一样环境动物。2/29地球上已经知道昆虫种类有多少种？100多万种。占动物总数多少？是数量最多一类动物阅读与思考3/29蜻蜓蝗虫蜜蜂螳螂家蚕菜粉蝶4/29双翅目蚊蝇牛虻金龟子瓢虫5/29蚕蛾蚕蛾幼虫凤蝶蝴蝶幼虫天牛6/29为何分布十分广泛？主要是它们运动能力强—大多数昆虫含有翅，能飞行，大大扩大了活动范围。阅读与思考7/29蝗虫翅蜻蜓翅金龟子翅蝴蝶翅苍蝇翅各种昆虫的翅8/29你对蝗虫有什么了解？蝗虫是群居型短角蚱蜢，是蝗科，直翅目昆虫。数量极多，生命力顽强，能栖息在各种场所。在山区、森林、低洼地域、半干旱区、草原分布最多。植食性。大多数是作物主要害虫。在严重干旱时可能会大量暴发，对自然界和人类形成灾害。

9/29蝗虫形态结构10/29头部胸部腹部蝗虫形态结构11/29蝗虫头部触角复眼单眼口器12/29前足后足中足后翅前翅蝗虫胸部13/29半月形薄膜（听觉器官）气管蝗虫腹部14/2915/29蝎昆虫在动物分类中位置常见节肢动物——

无脊椎动物：节肢动物门：昆虫纲节肢动物特点：很多体节组成体表有外骨骼足和触角分节蜘蛛蜈蚣虾蟹蛛形纲（动物界中最大门类）多足纲甲壳纲16/29昆虫主要特征：身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，普通有两对翅。节肢动物主要特征：身体由很多体节组成；体表有外骨骼；足和触角分节。17/29你能举出能跨越不一样环境动物吗？鸟类两栖类18/29跨越各种环境动物啄木鸟—树栖丹顶鹤—水陆栖岩鸽—岩栖空中飞以水陆作为栖息地19/29生活水中龟幼体（蝌蚪）蛙变态发育蚊和蜻蜓变态陆地生活（鳃呼吸、有尾、游泳）（肺呼吸［皮肤辅助］、无尾、跳跃）水中生活陆地产卵水中生活成体（成蛙）幼蛙（水虿chai）幼虫

蜻蜓蚊幼虫（孑孓）20/29幼体生活在水中，用鳃呼吸，经过变态发育变成成体。成体普通水陆两栖，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。这么动物叫做两栖动物。常见两栖动物有：青蛙、蝾螈、大鲵（娃娃鱼）、蟾蜍等。两栖动物21/291、昆虫主要特征是：身体分为（）、（）、（）三部分，胸部有（）对足，普通有（）对翅。2、节肢动物主要特征是：身体由很多（）组成，体表有（），足和触角（）。3、幼体生活在水中，用（）呼吸，经过（）发育变成成体。成体普通（）两栖，用（）呼吸，同时用（）辅助呼吸。大家一起来复习22/294、在无脊椎动物中，昆虫分布范围最广泛，活动范围最大，其主要原因是（）A．体表有预防体内水分蒸发外骨骼B．含有翅C．含有三对足，尤其是跳跃足D．头部长有各种感觉器官5、地球上最先从水中登陆动物类群是()A．节肢动物B．爬行类C.两栖类D.鸟类6、体表有外骨骼是（）A．蛔虫B．蜘蛛C．蜗牛D．蚯蚓23/295、以下哪项动物是地球上种类和数量最多（）A．昆虫B．甲壳动物C．哺乳动物D．鸟类6、以下哪种是对人类有害节肢动物（）A．蝗虫B．蜜蜂C．河蟹D．基围虾7、蝗虫身体表面坚硬部分是（）A．外壳B．角质鳞C．盔甲D．外骨骼8、青蛙呼吸器官是（）A．鳃B．肺C．肺及皮肤D．气囊24/299、将以下动物与它们呼吸结构用线连起来．A．蛙a．鳃B．蚯蚓b．湿润体表C．兔c．肺D．虾d．肺和皮肤25/29拓展活动—制作昆虫标本1、捕捉：用昆虫网捕捉。2、毒杀：将昆虫用特制毒瓶杀死。3、针插：用特制昆虫针插制。4、展翅：对于一些靠翅脉等特征分类昆虫，如鳞翅目、蜻蜓目、膜翅目等，必须制成展翅标本。其方法是用一块方形硬泡沫塑料板做为展翅板，虫体上插好昆虫针后，针倒置，大头朝下插入泡沫板中，使虫体背部紧挨展翅板，用镊子或长针拨动翅，使翅面充分展开而且左右对称，用纸条或薄塑料布条压住翅，然后用大头针插穿纸条或塑料布条至泡沫板中，使翅膀位置固定不动