湘教版三年级科学上册 （浮与沉）奇妙的水新课件教育_第1页
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文档简介

浮与沉

奇妙的水想一想：在我们的生活中，有的物体能漂浮在水面上，但是有的物体却不能，这是为什么呢？你知道生活中常见的物品中哪些会浮,哪些会沉?物品名称浮沉苹果橡皮泥木板螺丝钉钥匙小石头树叶铅笔塑料尺塑料瓶写一写改变物体的沉浮请你想办法使浮起来的小瓶沉下去?你还能使沉下去的橡皮泥浮上来吗?让瓶子沉下去的方法：灌水、装石子、捆上重物、打碎、不盖盖、压重物、在瓶上钻孔。让橡皮泥浮上来的方法:

捏成船型或碗型、放在浮的物体上、裹住能浮上来的物体、捏成空心球等。我能想

联系生活中的经验想一想，我们还知道哪些改变物体沉浮的现象？结束语不管成功还是失败，只要我们认真地努力过了，就没有任何遗憾。我们坚信：科学，我能行！同学们，下次再见！趣味科学实用科学快乐科学观察宝贝第1单元走进科学

达尔文每发现一个新的“宝贝”，总要进行细致的观察。这让他发现了很多科学秘密。当我们对自己的“宝贝”进行细致观察时，也能像达尔文一样，获得有趣的发现。采集标本整理资料达尔文是怎样处理他寻到的“宝物”的？

观察自己的“宝贝”讨论：我们可以观察“宝贝”哪些方面？我们可以用什么方法进行观察？

用文字或绘画的方法对自己观察到的现象做简单的记录。游戏：认领我的“宝贝”

把同一种类“宝贝”放到一起，我们能准确地辨认出自己的“宝贝”并发现别人“宝贝”的特点吗？

我们的认领过程顺利吗？交流各自成功的经验或失败的教训。把自己的新发现和新问题记录下来。新发现：新问题：同步检测一、填空题1.帮助我们闻到“宝贝”气味的感觉器官是（），帮助我们摸到“宝贝”表面粗糙的感觉器官是（）2.为了能长期观察和研究，我们可以将自己采集到的“宝贝”制作成（）二、判断题1.我们搜集到的“宝贝”都可以用舌来尝一尝、用手来摸一摸。（）2.寻“宝”活动中，不要伤害小动物，观察后要放它们回家。（）3.闻“宝贝”时，物体与鼻子应该相距一定距离，用手朝鼻子方向轻轻扇动。（）三、连线题把下面现象、人体器官、器官的分工用直线连起来。“八哥”说话真逗趣眼睛物体的冷热、轻重、粗糙霜夜里铁管冷冰冰鼻子声音的大小、高低、强弱八月桂花香满园舌物体的气味雪梨甜津津

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