2023年大班元宵美术教案

2023年大班元宵美术教案大班元宵美术教案1

一、活动目标

1、了解元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗诵儿歌。

2、体验节日的欢乐氛围。

二、活动打算

油泥、玩具小碗、依据儿歌内容绘制的图标。

三、活动过程

1、老师演示搓元宵，谈话导入元宵节。

老师：老师拿的是什么？变变变，我用油泥变出了什么？

一碗香喷喷的元宵来啦！元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节立刻就要到了。是哪一天呢？

2、学习儿歌。

老师示范朗诵儿歌《闹元宵》。

3、理解儿歌意思老师：正月十五那天是什么节日？

4、看图标跟念儿歌。

分析理解“团团聚圆”、“闹元宵”的`意义。

老师：谁知道“团团聚圆”是什么意思？（家里人都来了，许多亲戚挚友在一起。）儿歌叫《闹元宵》，为什么要说“闹”？（人许多，大家在一起很喧闹、很快乐。）

5、完整朗诵儿歌。

幼儿完整学习，朗诵儿歌2~3遍。

四、附：儿歌《闹元宵》

元宵节，真喧闹，

看花灯，吃圆子，

小牛灯，哞哞哞，

小狗灯，汪汪汪，

小龙灯，飞的高，

小兔灯，跑得快。

大班元宵美术教案2

活动目标

1、喜爱和同伴一起念儿歌。

2、感受节日的喧闹气氛和开心心情。

活动打算

1、各种花灯若干。

2、图片

活动过程

1、老师请幼儿玩灯，引导幼儿视察并相互沟通：玩的`是什么灯？过什么节玩灯?大家一起玩灯，心里怎样?

2、老师利用图片与幼儿共同回忆灯会的欢乐情景，用儿歌中的句子进行归纳。

――过什么节玩灯?小挚友在干什么?

――玩的是什么灯?

――小挚友心情怎样?

3、幼儿看图片学念儿歌。

儿歌学会后可将“飞机灯，飞得高，兔子灯，拉着跑”两句进行创编。

大班元宵美术教案3

活动目标：

1、能主动参加赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的欢乐。

2、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。

活动预备：

1、拌好的.馅、干米粉。

2、小盘子、大盘子。

3、幼儿自制花灯一盏。

4、猜灯谜谜面，悬挂操场。

5、发出邀请，家长参加。

活动过程：

1、介绍元宵节。

引导幼儿讲解并描述：我所知道的元宵节。

老师进一步介绍元宵节的来历和习俗。

2、做元宵。

谈谈说说：我吃过的各种元宵。

介绍做元宵的材料，并示范制作方法。

制作方法：先用小勺挖一匙馅心放在手心里搓圆，将搓圆的馅心放入干米粉，在盘中来回滚动，直到馅心四面粘满米粉。最终，把它放在手心搓圆即成。

幼儿分组制作，老师重点指导幼儿把握两人合作滚米粉的技能。

将搓好的元宵放在大盘子里，共享集体合作的欢乐。在等待煮元宵的同时，玩花灯。

3、玩花灯。

幼儿提着花灯，同伴相互观赏，讲解并描述自己所拿的灯的名称及主要特点。

在敲锣打鼓的喧闹气氛中，幼儿在园内提灯游行，自由交往。

4、家长带领幼儿猜灯谜。

5、品尝小元宵。

激励幼儿有礼貌地邀请老师、弟弟妹妹一起品尝劳动成果，感受劳动带来的欢乐。

6、领奖品。

大班元宵美术教案4

活动目标：

1、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。

2、通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的`乐趣。

3、能用简短的语言讲解并描述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

活动打算：

面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

活动过程：

1、激发做元宵的爱好和愿望。

指导语：

①今日是什么节？元宵节有一种特殊的食品，是什么？

②元宵是什么样子的？小挚友们想不想自己做元宵？

2、视察制作材料，了解做元宵的方法。

（1）视察并知道做元宵须要的材料。

（2）了解做元宵的方法和要求。

指导语：

①我们怎样才能做出圆圆的元宵？

②老师煮元宵时，小挚友们应当留意些什么？

3、做元宵、煮元宵。

（1）提示幼儿穿好围裙并洗手。

（2）幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。（提示幼儿留意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。）

（3）老师煮元宵。

4、加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。

大班元宵美术教案5

活动目标：

1、通过过操作活动巩固搓圆的技能。

2、引导幼儿通过压扁，加工成"元宵"。

3、体验元宵节的风俗。

4、感受节日的快乐气氛。

5、了解节日中应留意的平安和卫生，增加自我爱护的.意识。

活动打算：

1、橡皮泥、泥工板。

2、碗、勺子、锅子等厨具。

活动过程：

1、导入课题，引起幼儿制作的爱好。

2、老师示范月饼的做法。

你们想想元宵是怎样做的呢？元宵做好了，你们看看和我们以前做的月饼有什么不同？

3、幼儿制作，老师巡回指导。留意引导幼儿制作时肯定要搓圆。

4、"下元宵"、"吃元宵"。

元宵做好了，你们想不想尝尝它的味道，我们的点心店里有现成的厨具，我们一起自己动手下元宵好不好？

5、探讨介绍元宵节的风俗。

你们知道元宵节还要做些什么吗？

大班元宵美术教案6

活动目标

1、了解元宵节的由来，感受元宵花灯多样的美。

2、大胆探讨制作花灯的方法并尝试自制花灯，体验自制花灯的乐趣。

活动打算

环境打算：在教室或走廊布置出一块区域用于幼儿悬挂制作好的花灯。

课件打算：“元宵习俗”组图；《元宵节》动画视频；“花灯展”组图；“花灯”手工组图。

材料打算：塑料瓶、纸盒、剪刀、彩色笔、颜料、绳子、彩纸、皱纹纸、橡皮泥、吸管等。

活动过程

一、出示组图请幼儿说一说元宵节的习俗

——正月十五是元宵节，你们是怎么过元宵的呢？

——一起来看看图片上的人们是怎么过元宵的吧。

二、播放视频引导幼儿了解元宵节的由来

——元宵节有这么多好玩又好玩的习俗，那你们知道元宵节是怎么来的吗？一起来看看视频了解一下吧。

三、出示组图引导幼儿观赏花灯感受花灯的美

1、出示组图“花灯展—花灯造型”，引导幼儿观赏花灯的`造型。

2、出示组图“花灯展—花灯色调”，引导幼儿观赏花灯的色调。

3、出示组图“花灯展—花灯图案”，引导幼儿观赏花灯的图案。

四、出示组图发放材料自制花灯体验自制花灯的乐趣

1、激发幼儿制作爱好。

2、出示手工组图“花灯”，激励幼儿大胆探讨花灯的制作方法。

3、发放操作材料，激励幼儿自制花灯，老师巡回指导。

4、引导幼儿从花灯的造型、图案、色调等方面共享作品。

5、请幼儿将制作好的花灯布置在环境中，激励幼儿向同伴介绍自己的花灯，共赏花灯。

大班元宵美术教案7

活动目标：

1、感受元宵节的快乐氛围；

2、引导幼儿自然欢快的歌颂，引导幼儿练习“闹”字的下滑音，精确把握空拍的节奏。

活动打算：

幼儿已有的'关于赏灯的感性阅历。

活动过程：

一、老师激发幼儿学唱歌曲的爱好

师：我们在前面已经谈论了关于灯的内容，我们用唱歌的形势来迎接元宵节好不好？

幼：好

二、老师播放音乐

1、师：你们听到歌曲中唱的是什么？

幼：闹花灯、龙灯、凤灯、狮子灯、孙猴闹天宫、敲鼓声。

2、师：你们听得都很仔细，现在老师弹琴，小挚友细致听一下赵老师唱的是什么？（老师弹奏，便于幼儿清晰地感知歌词的内容，加深对唱曲旋律的理解。）

老师引导幼儿完整的说歌词；

3、老师范唱，幼儿跟唱；老师重点突出“闹”字的下滑音唱法；老师与幼儿设计手势语，让幼儿精确的把握空拍的节奏。

4、幼儿跟随音乐完整的唱歌曲。

5、实行男女对唱的形势，并加上动作，激发幼儿歌颂的爱好；

三、幼儿仿编歌曲

老师引导幼儿将歌曲中的灯名替换成孩子们在文化广场上自己看到的灯名，使音乐活动达到高潮。

反思：用歌颂的形势表达自己对节日的宠爱，加深对中国传统节日的了解。我们过元宵节除了唱，还可以猜灯谜，接下来设计了活动《猜灯谜》。

大班元宵美术教案8

活动目标

1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等)；

2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的相识与感受；

3、感受小挚友与老师一起做元宵、吃元宵的欢乐

4、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。

5、让幼儿知道节日的时间。

活动打算

1、师幼共同布置活动室，悬挂幼儿与父母共同打算的红色物品；

2、面粉、盘子、小碗、小勺等。

3、在网上收集花灯和元宵节的视频。

详细活动过程

1.各班观赏各种各样的元宵节的视频，了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等)。

2.观赏花灯，初步感受其不同的造型、色调和图案。

3.尝试用较完整的语言介绍花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的欢乐。

4.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。

5.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

6.能用简短的语言讲解并描述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

教学反思

元宵节是我国传统的.重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过视察、学习、体验等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验。

大班元宵美术教案9

活动目标

1.知道赏花灯、猜灯谜是元宵节的习俗，驾驭猜谜语的简洁方法。

2.能用清晰的语言描述自己的花灯，并依据谜面提示猜出答案。

3.体验经过思索后猜出谜底的欢乐。

活动打算

每人打算一盏花灯，上面贴有一则谜语，小奖品若干。

活动过程

一、问题导入，引出课题

1.谈话沟通：小挚友，每年的正月十五元宵节，最主要的活动是什么？（赏灯猜谜）

2.老师小结：赏灯猜谜就是我们元宵节的习俗之一。

二、互动赏灯，相互介绍

1.幼儿展示并相互观赏各自的花灯进行对比视察。

2.引导幼儿从花灯的形态、颜色、性能等方面对同伴做简洁的介绍。

3.同伴间相互介绍各自的花灯。

三、创设情境，尝试猜谜

1.老师讲解猜灯谜的方法，听懂谜面所表达的意思。

2.将幼儿的花灯悬挂起来，装扮成花灯的`展台，营造一种赏灯猜谜的气氛。

3.介绍赏灯猜谜的嬉戏玩法，老师当主持人，幼儿竞猜，猜对的赐予颁发奖品。

4.绽开竞猜灯谜的活动，比比看，谁猜对得多，得到的奖品就多。

5.老师给与简洁的提示，启发激励幼儿大胆想象猜谜。

大班元宵美术教案10

一、活动目标：

1、幼儿初步了解元宵节的意义及民俗习惯，共享集体活动的欢乐。

2、形成幼儿相互关系、友爱相处的良好品质。

二、活动打算：

1、将幼儿事先收集的花灯布置在教室内，老师打算一些新式的灯。

2、打算若干简洁的有关灯的谜语。

三、活动过程：

1、请幼儿观赏下我们一起布置的教室，请幼儿说说看：谁知道这样的布置是什么节日的特色呢？

A、幼儿回答

B、老师总结：元宵节是家人团聚的意思，是中国特有的传统节日。有它独特的传统节日气息。

2、请幼儿回忆过去过元宵节的时候，都做了哪些好玩的事？

四、做元宵、吃元宵、赏花灯等。

1、老师出示花灯，提出请幼儿欣赏灯的要求：视察灯的种类、颜色、形态等。

A、可与同伴自由结伴欣赏花灯，并向同伴介绍自己所带的花灯的'名称及主要特点。

B、请个别幼儿说说自己最喜爱的花灯的名称、外姓特征等，也可讲解并描述买灯时的情景，留意引导幼儿用完整、连贯的语言进行表述。

C、老师总结，帮助幼儿了解花灯的特点，并且告知幼儿：扎灯是一们民间艺术，是中国人特有的本事。

五、活动结束及延长：

小嬉戏：出示关于灯的谜语，请小挚友们猜猜看。

在天气晴好的时候，可带幼儿到湖外玩灯，在玩的过程中提示幼儿疼惜灯，留意平安，激励幼儿用礼貌用语同伙伴进行交往。

大班元宵美术教案11

1、初步了解元宵节的民风民俗。

2、观赏花灯，感受花灯的美。

3、情愿参与活动，感受节日的欢乐。

4、通过礼物来对颜色感爱好。

5、运用物品特征与谐音学说祝愿语，体验人们相互关切的