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一年级《语文》表格式电子备课课题5看电视（新授课）课时第一课时设计理念知识与能力：认识14个生字，会写“爸”、“全”等8个字。过程与方法：有感情的朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。情感态度与价值观：初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌材料准备教学方法课件，生字卡片学生留心观察家人都喜欢看哪些电视节目。结合学生在家里的实际情况，开展教学，引发学生思考，“秘密”是什么？设计思路认识14个生字，会写“爸”、“全”等8个字。教学过程教师活动学生活动设计意图一、猜谜揭题1猜谜语小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天翻花样。（打一家用电器）（板书：电视）二、初读感知三、自主识字1借助拼音自由读。2自愿试读，纠正字音。3检查识字情况：变序开火车读。四、读写结合1、指导学生看图。2、学习课文1、交流课前调查情况。2、说说你最喜欢看什么电视节目？你知道爸爸妈妈喜欢看什么电视节目吗？1、学生选择自己喜欢的方式自由读课文。标自然段序号，遇到不认识的字和不理解的地方做个记号。2、小组内互相请教，解决疑难。识记生字交流：说说自己的识记方法。想：这是谁的家？他家都有哪些人？他们在做什么？交流课前调查情况。全班交流。说说自己学会了什么，谁教会了自己什么，小组内有什么问题不能解决。拓展升华1、把本课回家读给父母听。2、以“奇妙”设立悬念：有哪些奇妙的事呢？下节课我们接着学习。板书设计5看电视爸爸足球迷京剧奶奶京剧球赛让妈妈听听音乐看看舞蹈课后反思：小组合

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