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文档简介
第第页陕西省、青海省、四川省部分学校2023-2024学年高三上学期9月联考生物学试题(扫描版含解析)高三生物考试参考答案
1.B【解析】本题主要考查细胞的结构和功能,考查学生的理解能力。细菌是原核生物,没有
内质网和高尔基体,B项错误。
2.C【解析】本题主要考查蛋白质,考查学生的理解能力。乙醇通过细胞膜的运输方式是自由
扩散,不需要载体蛋白协助,A项错误:吞噬细胞能识别抗原与其表面的受体有关,B项错误:
细胞膜中的有些蛋白质还能镶在磷脂双分子层表面,或嵌入磷脂双分子层中,D项错误
3.A【解析】本题主要考查细胞中的化合物,考查学生的理解能力。乙为ATP,是直接能源物
质,衔萄糖不含有N,B项错误。rRNA可在细胞核中合成,C项错误。丁和戊可分别表示
DNA和蛋白质,都具有多样性,蛋白质具有空间结构的多样性,但DNA无空间结构的多样
性,D项错误。
4.A【解析】本题主要考查细胞的生命历程,考查学生的理解能力。姐妹染色单体分开,染色
体数目加倍,A项符合题意。
5.D【解析】本题主要考查酶的化学本质、)合成,考查学生的理解能力。酶在活细胞内合
成,可以在细胞外发挥催化功能,D项错误。
6.A【解析】本题主要考查细胞呼吸,考查学生的理解能力。①过程是有竿呼吸,其释放的能
量大部分以热能的形式散失,A项错误。
7.B【解析】本题主要考查激素调节,考查学生的理解能力。胰岛索化学本质是蛋白质,口服
后会在消化道中被分解而失效:家兔耳缘静脉注射高浓度盐水后,细胞外液渗透压升高,垂体
释放的抗利尿激索会增多,促进肾小管和集合管对水的重吸收,使细胞外液渗透压降低,B项
符合题意。
8.B【解析】本题主要考查基因的概念和基因的遗传规律,考查学生的理解能力。二倍体细胞
中染色体基因不一定成对存在,如人类性染色体非同源区段上的基因:同源染色体上非等位
基因的遗传不遵循白组合定律,B项符合题意。
9.D【解析】本题主要考查DNA与RNA分子的结构和基因的表达,考查学生的理解能力和创
新能力。图中既有DNA,又有RNA,其中T代表一种脱氧核苷酸,A代表腺隳呤脱氧核苷酸
或腺嘌呤核糖核苷酸,A项错误。根据碱基互补配对,①链的浅基与③,链的碱基互补配对,故
①链为转录模板链,B项错误。发夹结构能阻止RNA聚合移动,因此该结构的形成利于直
接控制转录的终止,C项错误。
10.C【解析】本题主要考查噬菌体侵染细菌的实验:考查学生的理解能力和实验探究能力。
搅拌的目的是使噬菌体蛋白质外壳和大肠杆菌分离,A项错误。由于题干没有S标记的
T噬菌体侵染大肠杆菌的实验,若放射性主要集中在沉淀物中,不能说明遗传物质是DNA
还是蛋白质,B项错误。T2噬菌体只能侵染大肠杆菌,D项错误。
11.B【解析】本题主要考查染色体数目变异,主要考查学生的理解能力和创新能力。该三体
玉米只是2号染色体有三条,与正常玉米相比,其体细胞染色体组不会增多:该三体玉米植
【高三生物·参考答案第1页(共4页)】和网A四m
高三生物考试
(考试时间:90分钟试卷满分,100分)
注意事项:
】.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在袋题卡上。
2.回答选择随时,逃出每小题答策后,用铅笔把答题卡上对应题目的答条标号涂
黑。如需收动,阴橡皮擦干净后,挥选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在
答题卡上。写在本试裴上宽效。
3.考试结束后、蟓剂沈卷知答题卡一并交回。
一、选择题:本题梨谚小邀,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符
合题目聚始
】,细胞
基本的结构和功能单位,不同的细胞承担着不同的功能,下列有关细胞结构和
功能的叙述,错误的是
A动物细胞中溶酶体膜与细胞膜上的蛋白质不完金相同
B.动物和细菌的分祕蛋白都需要内质网和高尔基体的加工和运输
C.分泌蛋白分泌到细胞外,与细胞膜的流动性有关
D.植物叶肉细胞中叶绿体可在细胞质基质中移动
2.细胞膜中的蛋白质在生物体的许多生命活动中起着非常重要的作用。下列有关家述正确的是
A.乙醇通过细胞膜进运输时需要载体蛋白协助
B.吞噬细胞能识尉抗原街其膜表面的抗体密切相关
C.性腺细胞膜上衔接受垂体分祕的促性腺激素的受体,
D.细胞膜中的蛋白质均贯穿于整个磷脂双分子层
3.化合物是细胞的重要组成部分,发挥着重要作用需以氮)为中心构成不同化合物,甲、乙、
丙、丁、戊各代表一种化合物,如图所示。下列叙述正确构成细胞膜一甲←
[H]
的是
直接的能源
物质一乙
A甲可表示磷脂,是细胞膜的寒本麦架
核糖体一丙、
B.乙为葡萄糖,可形成动物客儒
C.丙可表示rRNA畚细胞质中合成
D.丁和成都具有多横性,与各自空间结构的多样性有关
4下列生命活动过程中,细胞内染色体数目增多的是
A姐妹染色单体分开
B.细胞生长
C.染色体复制
D.细胞减安
5由于酶的催化作用,细胞代谢才能在温和的条件下练有序地进行。继萨姆纳得到脲酶结晶
并证明酶是具有催化作用的蛋白质后,切赫、奥特曼证明少数RNA也具有生物催化功能。
下列相关叙述错误的是
A.酶能降低化学反应的活化能
B.酶以碳链为基本骨架
[高三生物第1页(共6页)】
心,豳的合成都需要消耗能量
D.藏在活细胞内合成,且都在细胞内发挥催化功能
⑥。右图为真核细胞呼吸过程的示意图,下列相关叙述错误的是
)c00
热能
A①过程释放的能大部分储存在ATP中
②→乳胸
L→CH0H+C0:
B,②过程可发生在人体细胞中
C,③过程发生的场所是细胞质基质
牙ATP
+(④
D.@过程发生的场所是线粒体和细胞质基质
CoAn2Os
ADP+Pi
7.正常机体能够适应复杂多变的外界环境,离不开生长激素、甲状腺激紫等激素对机体的各种
生命活动的调
列关于动物激素的叙述,错误的是
A.在厥驗期远皆婴幼儿阶段,甲状腺激素分祕不足可能会导致神经系统发育不完善
8
可降低血糖浓度,因此糖尿病患者需定期口服胰岛素
饥饿时,胰高血糖素促进肝糖原分解以维持血糖浓度相对稳定
家兔耳缘静脉注射高浓度盐水后,其垂体释放的抗利尿激素会增多
8,约翰逊将孟德尔的“遗传因子”命名为“基因”,摩尔根证明基因在染色体上呈线性排列…相
关研究在不断进行。下列有关基因的叙述,错误的是
A.豌豆基因是有遗传效应的DNA片段
B.二倍体细胞中染色体基因都成对存在
C.原核细胞中基因的遗传不遵循孟德尔遗传定律
D.非等位基因的遗传不一定遵循自由组合定律
9.发爽结构是指单链RA分予的局部区域,由于存在二重对称区通过自身回折使得互补的
碱基对相遇结合成的一种二级结构,发夹结构能阻止RNA聚合酶继续移动。下图表示某
mRNA授宠结构及相应基因上相对应的碱基序列。下列叙述正确的是
DNA8E机88·8暖彩滚面立8
转绿
ULUUUU-一③
mRNA
,、
A图中的T和A分别代表一种核苷酸
B。图中⑧馕为钱获的模板链
心.发夹构的形成利于直接控制翻译而不是转录
D.发爽结构富含G/C,利于提高mRNA稳定性
10.赫尔希和蔡斯用2P标记的T2噬菌体与未标记的大肠杯菌混合培养,一段时间后搅拌、离
心并分别检测上清液、沉淀物的放射性。.下醐叙述正确的是
A搅拌的目的是将噬菌体破坏,使和蛋白质外壳分开
B。着放射性主要集中在沉淀物中,说明
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