语文答题规范化指导市公开课一等奖百校联赛特等奖课件

语文答题规范化指导目标:

让语文答题规范化和技巧成为一个和出卷者及阅卷者之间斗智斗勇游戏攻略，规范答题,巧妙答题，轻松拿分

第1页狭路相逢智者胜，从来有招胜无招。第2页大标准：

1.冷静，细心，放松。切记“欲速则不达”。

2.先阅卷，通盘考虑。切记：先做会做，再做分值大，绝对不允许空白。但不要先看作文题，预防感觉陌生，影响做题情绪。

3.细心答题，尽可能在试卷上将自己思索痕迹写下。

4.认真审题，严格按照要求答题，防止非智力原因失分。

5.选择题不要做一题就将答案填在答题卡上，既浪费时间又轻易犯错，应该全做好检验后再五个一组填入答题卡。第3页一、念念不忘——关于1-6题（基础知识题）切记一定要读正确最终止果，正方向强化，千万不要让那些错误选项进入你视线。一定要发出声音阅读，念念不忘，念念才能不忘。第4页第Ⅰ卷

（一）.1.读音辩正（考辨析，不考拼写，不考查汉语拼音方案）：注意越是日常最有把握、人人似乎都这么读字眼越有可能是错！假如一个形声字注音与其声旁相同，十之八九是错误。以下词语中加点字，读音有误一组是A.晕眩(xｕàn)B.哄(hǒnɡ)堂大笑C.咬文嚼(jiáo)字D.伺(sì)机反扑B第5页第Ⅰ卷

（二）.1.字形辩正（主要考辨析）：这类题之所以得分率不高，与部分考生基础不扎实、在记忆字形时采取孤立地死记词语方法，没有将字形和字义结合起来，比如“融会贯通”一词，有些考生总是将“会”与“汇”混同，其实只要记住“会”为领会之意，就不会将它和“聚集、汇合”“汇”混在一起。字形结构及词语结构分析法也比较使用。以下各组词语中，没有错别字一组是A.灸手可热B.无精打彩C.惹事生非D.一筹莫展灸（本义:用艾火烧灼）炙（烤肉）“惹”与“生”相对，“是”与“非”相对，这么就不至于将“是”写作“事”。D第6页★

以上两道题目属于识记范围，提议可使用小纸条，将不熟悉及试卷中常见字词写下来多看多背，日积月累，自然就不愁了。

（小本子记忆）第7页3.选词填空：用排除法，注意动宾搭配习惯使用方法。对近义词，可使用组词解词法。依次填人各句横线处词语最恰当一组①伴随社会发展，——教育越来越引发人们关注。②分别二十多年后，同学们再相聚时，我已经极难——出小课时同桌了。③这里出产绿茶久负盛名，要仔细——才能领会到它妙处。

A．终生

识别

品尝

B．终生

区分

品评

C．终生

区分

品尝

D．终生

识别

品评A第8页4.成语及熟语（新增）使用：不要望文生义，越是想要你字面了解成语越要注意陷阱。注意古今成语感情色彩改变（褒义、贬义、中性），尤其陌生成语往往是正确，而熟语则一定要结合语境了解其比喻义，象征义等。★

以上两道题皆属词义了解范围，注意平时积累第9页5.判断病句：注意动宾搭配、主语残缺、句式杂揉、语意累赘、歧义几个类型。用排除法居多。

①介词“关于”“对于”“对”等开头句子，注意主语残缺。例：为何对于这种浪费人才现象，至今没有引发相关部门重视呢？②类似于“A”是“B”句子，注意“A”“B”协调，也可能是句式杂糅。例：他之所以取得这么大成绩，是他刻苦努力、顽强拼搏取得。③动词后有很长修饰词语，注意是否宾语残缺。例：当民族危机时候，只有些人民才能担当起拯救民族危亡命运和解救人民。第10页④用“和”“或”以及顿号连接并列成份，注意歧义及内在逻辑次序是否失当以及意义隶属关系。例：搜集史料比轻易，判定和应用史料更不轻易，中国过去大部分文学家主要力量就用在这方面。⑤前半句使用了“能否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。例：我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运大事，也是教育战线根本任务。⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。例：雷锋精神当然要赋予它新内涵，但谁又能否定现在就不需要学习雷锋了呢？第11页6.语段衔接：前瞻后顾，注意上下文主语承接及逻辑内在联络。找突破口，用排除法。选择题相信自己第一印象，不要检验。假如要检验，也尽可能不要轻易改动自己第一次写下答案。第12页读古代文章，想当代人情

——关于文言文文言文复习是惟一不能放弃课本一块。那就不厌其烦地朗读课文吧，包括注释，包括第一、二册课本中实词一词多义练习题，包括模拟试卷汉字言文阅读题中第一、第二两道题，这样词汇积累就有了，语感也有了。细到此处，剩下就是粗。考试时千万要大句大句阅读，要上下文快速推断把握，要整体理解，要把文中一切生活和人际关系迅速转为当代生活和当代人际关系。第13页（二）.文言文阅读

所选文章往往是古代贤人良臣小故事，所以不难读懂意思，只是个别字词，让人费神，不过如能胆大心细，也不可怕。碰到实在不懂字词，无须着急，放放先读下文，可能结合全文便能了解，若不影响做题目就不要钻牛角尖，不懂就不懂又何妨！解答高考文言文阅读题基本步骤：

①先快看题干和选项。先浏览第一题字词释义和最终一题关于全文内容分析。

②带着题干和选项信息去快速而详细阅读原文。③带着从原文中取得信息回过头再详看题干和选项。

④认真思索、仔细区分、慎重筛选，边看原文、边选出详细答案。第14页解释不通字词往往考虑是否通假或者活用。1.实词了解：将给出词义带进原文，通顺就对不通就错。

★

从没有听说过实词释义往往是正确，干扰你罢了。2.古今异意：将该词语今义带进原文，通则对，不通则错。3.虚词比较：每组中利用给出高中学过另一句子来推断文中句子虚词使用方法。4.性格表现：提议先找不能表现题干中要求任务性格选项，用排除法选择。5.全文把握：注意人物事迹是否张冠李戴，事件时间是否准确，人物性格陈说是否恰当。第15页6.古文翻译：

★一定要直译，不允许意译，要字字落实，忠实于原文。

①先将句子每个字都落实为当代汉语解释。“信”

②翻译个别字最惯用方法就是把古汉语中惯用单音节词换成当代汉语中常见双音节词。人名地名等专用名词不要翻译，无须自作聪明。

③再将这些字连成句，符合当代人说话习惯。“达”

④连字成句时注意尽可能多就少改，该补一定要补出来，该调整次序也要落实。使一句话完整通顺。

⑤个别字词实在无法说通，试试看是否是通假或者活用。第16页7.古诗鉴赏：

★诗歌鉴赏三个切入口:题目、作者和注释。分析了这三个方面，题目也就完成了二分之一了。★解题步骤：仔细阅读全诗，注意诗中出现意象（即描写对象），分析表现手法及其作用（尤其是比喻），最终要与作者思想感情相联络。第17页贮备一些诗歌鉴赏中惯用名词术语，要勇于大胆使用，不懂也要装懂。

◆反应作者心情：愉悦、欢快、沉痛、悲愤、哀伤、赞美、敬慕、惜别、依恋、豪迈、狂放、闲适、恬淡。

◆反应诗歌格调：雄奇、刚健、悲壮、旷达、洒脱、苍凉、恢宏、沉郁；委婉、含蓄、缠绵、细腻、清新、秀美、明丽等。

◆反应诗歌结构特点：开门见山、逐层拓展、环环相扣、前后呼应、首尾圆合等。

◆反应诗歌语言特色：质朴自然、清新秀丽、生动形象、有节奏感、有音乐美、有感染力等。第18页◆反应诗歌表示效果：真挚感人、耐人寻味、发人深思、意境高远、扣人心弦等。

◆反应诗歌总体写法：直接抒情——直抒胸臆；间接抒情——即时抒情、即景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志等。

★有千古名句要注意名句对全诗作用及其在全诗中分量；注意时代对作家影响（如南宋爱国思想，明末清初抗清复明等）；注意前后期格调改变大作家（如南唐后主李煜，宋代女词人李清照）。第19页死去活来——关于背诵名句默写题、文学常识类题目，包含诗歌鉴赏题，都离不开背诵。选择名垂千古诗句背诵，选择关于“大腕”文学常识和代表作品背诵。诗歌鉴赏也要背诵，尤其是答题思绪、术语、套话等程式化东西。去年其它14个省市高考诗歌鉴赏题问与答，不妨好好斟酌一番。第20页（三）名言名句及文学常识：（考是含义深刻、流传很广，至今依旧被经常引用常见名句）

★重在积累，细水长流最正确，临阵磨枪完蛋！

①今年有可能考查名篇，所以一些短小精悍古文名篇要背熟，尤其注意古诗词篇名要和句子能对应。

②这道题目标字迹一定要工整清楚，禁止潦草，要象小学生一样写字，切勿卖弄。禁止空白！第21页（四）当代文阅读

★①提议先通读全文，标好段落，初步掌握全文意思。

②先做最终一道选择题（往往落足在对全文思想把握上），对全文有一个整体把握后再做其余三道题。

③能在原文中找到答案尽可能在原文中找，不提倡自作聪明，勉强用自己话概括。当前推断最少有一道题目是能够在原文中找到答案，而且往往是第一题，一分不能丢。

④实在要概括题目也请注意分析题干及分值设置，推断得分点。找到原文中出处，前后兼顾，整体把握。

⑤字迹工整，写满为止。第22页（五）文字表示（12分）

仿句，概括等（三题）

★①审题要仔细：仿句要细到标点符号；概括要注意信息点把握。

②条件要符合：假如是一句话新闻概括，注意“报喜不报忧”特点。

③形式要限制：仿句要注意修辞及字数要求；概括要注意字数。

④内容要创新：不要照搬照抄，开拓思维，重视积累。

⑤上下要协调：尤其是结合语境下句子，一定要注意上下文暗示，使上下协调。

★假如有对话，要注意谦敬词使用。第23页（七）作文（60分）：①审题要仔细：有没有明确要求联络本身，材料是否可用，题目要否自拟。②构思要耐心：花上几分钟，想他人想不到内容写，禁止胡编乱造。

中心一个要紧紧围绕。③谋篇要出彩：开头要引人（开门见山，直截了当；制造悬念，引人入胜；提出问题，引人注意；说明情况，交待背景），结尾要有力（画龙点睛，发人深思；总结全文，照应开头；叙述结束，自然收尾；抒发情感，引发共鸣）④文体要固定：文体不限不代表没有文体。（少写深奥科幻小说，写童话、寓言不要过于含蓄，禁止照搬照抄他人范文。）第24页⑥内容要限制：不要触及敏感政治事件，少谈宗教话题，不要单纯发怨言，不要写早恋等敏感话题。想想阅卷老师喜好，说他们想听话。

⑦语言要优美：禁止文白夹杂；禁止使用他人看不懂方言；禁止使用他人看不懂词汇；少用长句多用短句；可引进部分时代新词汇；引用名言警句；引用流行通俗歌曲歌词；引用百姓口头民谣。（但取向一定要主动向上）⑧小处要留心：题目不要忘记写（2分）；字数要到达（50字1分）；字迹要工整（3个错别字1分）；卷面要整齐（可扣3分），使用修改符号。第25页(1)依据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。我向往一个生活状态，叫做一安详，安详就像夕阳下散步老人，任云卷云舒；我也憧憬另一个生活状态，叫做——___________，____________，____________________。第26页用不超出25个字概括下面这段文字主旨。（3分）近代，西方自然科学和社会科学迅猛发展，而中国在这些方面落后了。我们应该立志图强、奋起直追，虚心向西方学习，凡是好、有用都应该学，这是没有疑问。但我们假如所以丢弃了“自我”，失去了自我根基，忘记了“我们自己是谁”，那恐怕就要成为民族罪人了。历史证实，一个民族