四年级安全教育教学设计

PAGEPAGE1/案例1河北省梁某在天津南马路上横跨交通护栏欲穿马路,被正常行驶的一辆小客警认为这是一起一般的交通事故，并认定行人梁某跨越交通护栏的行为违反了《道路交通管理规定》中有关“行人不准穿越、攀登或跨越隔离设施”的规定，因小客车系正常行驶，所以，行人梁某应当负交通事故的全部责任。案例2黄某（女）在国道G321线肇庆路段步行横过公路，边打电话边在路边及路面上货车上的两名乘客受伤。交警部门调查证实，黄某违反“交法”是造成这起特大交通事故的重要原因。6容。VCD（一）（甲……乙…….丙……丁……）VCD1234（一）案例3：陈某，女，7岁。下午放学回家，在急救中心对面两路口图书馆门前，公路，被右边驶向石桥铺方向的一辆9路大客车当场压成“肉饼”，围观群众都案例4：两名男同学公路上玩耍、打闹，其中一名同学彭伟，8岁，突然跑过公路，被驶来的一辆渝州大货车碾压当场死亡。行人行走常识：1、年纪太小的，要由大人领着过马路2、“一慢，二看，三通过”3走天桥或地道。4认安全后再过马路；不得在车辆临近时突然横过或者中途倒退、折返。、过马路时要注意观察交通信号灯的变化。红灯亮时，不能过马路；绿灯、不得在车行道内停留、嬉闹；不得有追车等妨碍道路交通安全的行为上下汽车要避让过往车辆不在马路上逗留、玩耍、打闹（二）驾驶自行车案例案例5119案例6：某职业中学学生牟某，男，17。与另一同学各自驾驶自行车从李家沱未满1218周岁的学生不准驾驶不准站立。不要骑有故障的车不在人行道上骑车，非机动车靠右行驶横穿马路要推车行驶转弯时减速慢行，观察并打手势不要双手离把，不能用手拿着东西骑车，不能两人并肩行驶骑车不打闹，追逐轮过去了，后轮可能碰到你。通行。自行车相遇时应当互相礼让过没有信号灯控制的人行横道时必须避让行人。骑自行车从停着的汽车旁通过时要注意停车的车门突然打开发生危险。和救助伤者，有利于抢救生命，惩罚肇事者。五、小结据统计，全世界每年死于道路交通事故的人数约120人，伤残1300万，我道路交通事故195319，造50682死亡、229484受伤。在死亡的人数中升趋势，据不完全统计，近年来全国中小学生平均每天有40多名中小学生死于六、作业请同学们和家长回想一下，有没有开车和乘坐小汽车不系安全带、有没有酒些现象，请同学们向父母提出遵守交通规则的建议。写一篇关于学习交通安全的心得体会一、教学目标1、使学生懂得什么是健康有益的游戏，什么是危险的游戏一、游戏导入备好了吗？开始做游戏（起立！举左手！坐下！摸右耳朵！起立！举右手！举左手……）心中的快乐了。二、讨论，认识危险游戏的危害1、老师想问一下大家，你在学校最喜欢玩什么游戏？为什么？指生说2同学们仔细观看，看看你们看后有什么想法。（放危险游戏视频）学说吗？小结：是呀，危险的游戏往往会给自己甚至他人造成伤害，我们不能做3火眼金睛，咱们一起来找一找校园里的危险游戏吧！游戏。指名汇报交流？（指导学生把话说完整。）1哪些是安全有益的游戏，哪些是不能做的危险游戏呢？老师想考考大家。（出示图片，辨析。2、师小结：同学们都是合格的小法官。让我们向危险游戏喊停，平时做游戏时1样做呢？2、学生写，写后指名读，将比较好的贴到爱心提示卡上3、教师总结明、和谐的校园，让我们携起手来共同努力吧。教学目标1、认识社会安全类突发事件的危害和范围，不参与影响和危害社会安全的活2公共秩序一、生活实际引入，了解社会公共秩序1、了解学生对社会公共秩序的认识和遵守情况问：有哪些同学是做到时时遵守这些规定的（了解学生在日常生活中遵守公共秩序的情况。师：我国是世界上人口最多的国家，有13亿人口。这么多人要工作、学习、旅（（板课题）2、帮助学生认识社会公共秩序的意义和种类问：你了解社会公共秩序包括哪些方面吗？（学生根据自己的了解全班汇报。指名读例子问：从这个例子中，你有什么收获？（全班集体讨论。问：通过学习例子，谁来说一说如果不遵守公共秩序会产生什么样的后秩序的好习惯，这样才能减少不幸的发生，我们的生活才会更有序、更美好。三、展开讨论，辨别是非，指导行为。1、辨别是非，指导行为：讨论书中“小小论坛”提供的例子。（指名读例子问：你觉得哪些同学说得对？哪些同学说得不对？为什么？这时司机该怎么办？车辆也没有交警。这时你会……（让这辆车先走，不能硬闯而造成交通事故，这样就适得其反了。）四、巩固延伸1每个人都遵守相应准则，才能有一个良好的社会秩序。第二节风暴来袭如何保护自己1、让学生根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火灾等2看当风暴（台风、龙卷风）来时我们如何自我保护？小组讨论当台风来时怎么办3、设置场景，学生表演：当外出遭遇风暴时……4有一种威力更大、破坏力更强的风暴，这就是龙卷风。出示资料片龙卷风是一种强大的风暴，多发生在春季，其旋转速度估计达每小时620师屏幕出示：龙卷风的预防和自救措要牢牢关紧面朝旋风刮来方向的所有门窗，而相对的另一侧门窗则统统打防止房屋“爆炸”。在室内，人应该保护好头部，面向墙壁蹲下在野外遇到龙卷风，应迅速向龙卷风前进的相反方向或者侧向移动躲臂保护头部，防止被飞来物砸伤。学习目的1 通过本课案例及相关数据调查分析，使学生认识到打架斗殴的严性及危害性 教学方法：讲解法、演示法、讨论法等。（一 看一看观看一则学生打架斗殴新闻报导视频1 扰乱校园秩序，影响社会稳定2 妨碍团结友谊，破坏成才环境3 有碍身心健康，导致心理障碍4 诱发违法犯罪，断送美好前程（二 查一查调查数据分析分析近几年来各地区因学生打架斗殴事件带来的受伤人数（三 述一述由班上一位近期反复发生打架斗殴事件的学（但已有悔改之意的学生上台述自己本次打架的整个过程教师总结：1、自身表现不好，小气，爱惹事生非，无心向学、结识社会不良青年，随便称兄道弟、个性不完善，情绪不稳，认识片面，容易偏激讨论完毕，该学生谈谈自己在这次打架事件后的感想。（教训等） 2 恋爱与交友（特别强调3 猜疑与妒4 性格与个性。（特别强调特别强调第24点后，再提问：你觉得这位同学在整个打架事件当中有没有哪点是做得比较好的呢？（及时如实报告老师）我们应当怎么做？（四 议一如果遇到下列情况，你认为应该怎么做1、看到有几个社会青年来学校敲诈，你认为应该怎样做2、别人不小心把小华的东西损坏了，你认为小华应该怎么做学生讨论完结果后，教师引导学生在发生打架斗殴事件时，要及时向老师报告我们学生要养成良好的习惯培养优秀的个人品质和健康的心理主要做到以几点拨打“110”报警电话，或请老师进行处理。5、交朋友要慎重，不要参加任何小帮派或是结识社会不良青年（六）读一读读读下面的警句，讲一讲其中的含义，并把它记在脑海里、宰相肚里能撑船、退一步海阔天空、小不忍则乱大谋（七）结一结打架斗殴事件是最容易避免而又极易发生的校园安全问题，希望我们每长！（一）被害人使用威胁或要挟的方法，强行索要公私财物的行为。（二）过程中，教师适时适当地插入自己的生活中经历和过或看到听到的敲诈勒索案例。并适当引入典型案例引导学生对案例进行分析。具体案例如下：1、拳打脚踢榨取钱某中学初二学生小李，他在放学回家的路上遇到了3名年龄比他稍大的耳光，说：“你敢不认识我大哥？”小李怕得要命，只好说：“认识。”这时第三汹神恶煞般的康某，一把抓住小李的衣领，说：“听说你们家很有钱”“……”“”赵某和吴某用脚朝小李身上乱踢。迫于他们的淫威，小李从口袋里掏出100元钱才得以脱身。从此以后，他们就盯上了小李，今天搜身，明天拳打脚踢，后天用烟头“抢劫敲诈掉人民币3500多元！你们从这个案例中得到哪些启示2、每天纠缠收取费初三学生小明，他在放学途中和同学发生冲突，一个叫陈某的少年恰好以后就由我罩住你，谁欺负你，你尽管告诉我，我来修理他。但你每天要给我5小明听了大吃你敢不给，我见你一次打你一”小明胆怯地答应了。小明身上并没有什么零花钱，每天父母只给他5元钱的午饭钱，以后便将这5元钱交给陈某，自己中午只能喝点水。时间持续4个多月，直到父母发现孩子越来越瘦，竟再三追问，小明才说出原委，爸爸妈妈心疼地掉下了眼泪从这个案例上，你们又得到哪些启示3、组织严密，寻衅滋有些学生不愿意成为“社员”，恶少们就天天找这些学生的麻烦采用殴打社员成长成为恶少。他们还将游戏机房和网吧视作自己的势力范围，向在此玩耍的青少年收取保护费。从这个案例中，你们又获得哪些启示（三）、从以上案例中，总结出校园抢劫敲诈勒索案件有哪些特点1、案发时间：晚上或午间，夜深人静的时候2、案发地点：校园内比较偏僻，人少的地段3、抢劫对象：阴暗处的人或单个的行人PAGEPAGE10/4、攻击目标：现金和贵重物品5、作案范围：比较熟悉的现场6、作案特点：比较凶残，多携带武器（四）、学生应对敲诈勒索和抢劫的方一、反抗法。当对方力量与你相当或不及你时，你要寻找对方的薄弱之待对方离开后报警学习目标1 锻炼孩子的胆量，加强他们的警惕意 1、知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段2、知道一些提防坏人、不上当受骗的方法活动过程1 引出主你们如果一个人在你们会开门吗2 看课件进行讨论活动。教师提问，让学生讨论后回答提问让学生讨论后回答来的可能是什么人亮亮能开门吗为什么3、操作课件游戏进行活动帮助亮亮帮亮亮想想该怎么做4、总结：当爸爸、妈妈不在家里时，遇到陌生人敲门，不要轻易开门，要先部5、再次演示课件中正确的做法达到教育效果一、导2/349854%的人承认自己在中小学阶段经历过家长的体罚，高达被体罚总数的71.3888%1.6%25.2816.3613.384.09二、了解体罚和家庭暴力的影响和后果（一）家长不正确的教育方式使孩子郁78孩子而感到不开心的占到15心理学家研究发现：父亲经常打女儿，会造成女儿缺乏自尊、自爱和自（二）滥用体罚会丧失惩戒效“动不动就打，只会打”。美国的一项问卷调查显示，有40%的父母觉得打骂之（三）滥用体罚不能真正让孩子明辨是国外有专家分析了自1938年以来体罚孩子的众多后果，跟踪分析了打屁股三、如何防范体罚和家庭暴1，宽容对方，悦纳对方的缺2，增加沟通，交流心3，理解对方，培养默4，改变传统的重罚出才子的观点或控制情绪，理智解决问5，欣赏对方，找到对方的优教学目标

1产及生命安全等带来危害和灾难，提高学生对正确使用家用电器的重要性的认识。2警惕性，培养学生对保障家庭、个人及社会安全的责任感。3异常情况时，能正确、合理、冷静地应对险情及保护自己的能力。教学准备课件自制微波炉模型 剪刀学生搜集生活中因为不当使用家电引发的安全事故1、师：我们先来猜个谜语吧。来看谜面（是幻灯片电冰箱是我们日常生活中几乎每天都要用到的家用电器之一。（电器）3们吗？知道它们各自的作用吗？现在，请你从中选择你最熟悉的一种家用电器给同学们介绍一下它的作用 5介绍5、由于时间关系，我们就不再一一介绍了。通过大家的介绍我们发现，家用电便，更加丰富多彩。它们确实是我们生活的好帮手。（板书：帮手）二、“帮手”变“杀手1故。2、我们先来看一则报道。（网址链接报道3经听说过、看到过或者亲身经历过由于家用电器的不当使用而引发的安全事故吗？4、看了刚才的报道，听了某某-同学的叙述，你不想说点什么吗5的。（板书：使用不当杀手）三、安全使用家用电2如何正确使用呢？请你从图中选择一种你最熟悉的给同学们介绍一下它的使用方法。当然，你也可以介绍图中没有的其它家用电器。（学生介绍，师及时引导，评价。3、这么多的家电一时半会儿也介绍不完，课下，同学们再相互交流，好吗？4、下面我们来欣赏一段小品，好吗？小品的表演者：尉老师，小品的观众：你（抱着微波炉出现）剪开包装，倒入牛奶，垃圾入箱，把碗放进微波炉，按动按钮开始加热。我发（×真好喝，看来微波炉是个好东西。厨房本来就不大，现在又来了这么个大家伙，们了，我要去歇会儿了，同学们再见。5点点不对的地方都逃不过同学们的眼睛，厉害！为什么？应该怎样做？1、通过本节课的学习你有什么收获2、师据学生回答再适当小结，并补充完整课题（安全使用3用电器异常情况我们应该怎么做呢？课下搜集相关资料，下节课交流。教学目1、让学生了解网络的便利和负面影响，学会如何保护自己的个人资2、养成正确的上网习惯，做到正确的上网。一、了解上网带来的便老师：现在我们随着时代的发展，每家每户都有了电脑也有了网络。在网老师：下面请同学们讲一讲上网带来的好处500多首诗E-mail，和QQ上跟他们联系。手机停机了没时间去充是我们要做的每件事变的更加简单，也没以前那么麻烦了。了，过了3之后直接送到我们家了！真是方便！二、了解网络的不良影些少儿不宜的视频，而且熬夜上QQ，熬夜玩QQ经听过这样的一个故事：有一位女生在网吧上Q，在QQ上跟一位男生认识了，三、总教学目标1、让学生根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火灾等2看当风暴（台风、龙卷风）来时我们如何自我保护？小组讨论当台风来时怎么办3、设置场景，学生表演：当外出遭遇风暴时……4有一种威力更大、破坏力更强的风暴，这就是龙卷风。出示资料片龙卷风是一种强大的风暴，多发生在春季，其旋转速度估计达每小时620师屏幕出示：龙卷风的预防和自救措要牢牢关紧面朝旋风刮来方向的所有门窗，而相对的另一侧门窗则统统打防止房屋“爆炸”。在室内，人应该保护好头部，面向墙壁蹲下在野外遇到龙卷风，应迅速向龙卷风前进的相反方向或者侧向移动躲臂保护头部，防止被飞来物砸伤。教学目1、了解游泳滑冰的预防知识，学会自己处理游泳滑冰时遇到的意外情况一、游泳时应注意什么游泳是一项十分有益的活动，同时也存在着危险。要保证安全，应该做到l．游泳需要经过体格检查。患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤泳。要慎重选择游泳场所，不要到江河湖海去游泳下水前要做准备活动。可以跑跑步、做做操，活动开身体，还应用少量抽筋现象。饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳水下情况不明时，不要跳水发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助问题不大！三、滑冰时的安全预防知动的安全呢？l．要选择安全的场地，在自然结冰的湖泊、江河、水塘滑冰，应选择冰冻初学滑冰者，不可性急莽撞，学习应循序渐进，特别要注意保持身体重止感冒和身体暴露的部位发生冻伤。滑冰的时间不可过长，在寒冷的环境里活动，身体的热量损失较大。在教学目标1、通过学习，让学生正确认识什么是地震2、引导学生知道发生地震时应该如何应变，掌握好逃生的技巧一、认识地1、出示课本43日记，激发学生的情绪2、介绍什么是地3、地震会造成哪些危甚至对救援行动的展开都会产生不利的影响。二、逃生有办1、看课本发生地震时，他们是怎么逃生的2、我们还可以有其他的逃生方法吗3、教师小结发生地震时该如何应变地震发生时，千万不要惊慌，要镇静赶快跑到空旷的地方不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你1、在学校时要镇静，应该迅速离开电线杆和围墙，跑向比较开阔的地区躲避。3、在车上4、在楼房内5、在商店安全的道路。6、怎样绝处逢生使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，立即进行人工呼吸等支撑残垣断壁，加固环境。难；先救近，后救远。四、课堂小给父母或你的小伙伴讲讲你学到的知识教学目标1、让学生根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火灾等2看当风暴（台风、龙卷风）来时我们如何自我保护？小组讨论当台风来时怎么办3、设置场景，学生表演：当外出遭遇风暴时……4有一种威力更大、破坏力更强的风暴，这就是龙卷风。出示资料片龙卷风是一种强大的风暴，多发生在春季，其旋转速度估计达每小时620师屏幕出示：龙卷风的预防和自救措要牢牢关紧面朝旋风刮来方向的所有门窗，而相对的另一侧门窗则统统打防止房屋“爆炸”。在室内，人应该保护好头部，面向墙壁蹲下在野外遇到龙卷风，应迅速向龙卷风前进的相反方向或者侧向移动躲臂保护头部，防止被飞来物砸伤。教学目1、了解意外伤害的相关知识，学会自我保护自2、养成良好的行为习惯，和良好的个人安全意识。一、了解意外伤害的相关知“120”电话，请记住以下几点：准确“120”莫迟疑，详细地址认真讲，转危为安忧变喜。遇险与自救——游泳抽筋了，脚尖快上02个0常识：游泳时应记住以下几点（3）在水中不可持续地拼速度，要一游到岸边休息。遇险与自救——不慎落水里，智勇求生常识：如果不慎落水可以采取以下措施：1）憋气：要憋住气，用手捏着鼻子，避免呛水。）轻装：及时甩掉鞋子，扔掉口袋里的重物。3）当漂到水浅的地方，要及时站起，不可坐失良机。4）漂游：顺着水流，边漂边游，不要径直游向对岸，方向稍偏些更好。5）呼救：不会游泳的，要边拍水边呼救。放松：如有人相救，自己要尽量放松，不可紧紧抓住拯救者。遇险与自救——野外旅行迷路，登高觅“在森林中迷路时，千万不要惊”想到这，小锐做了几次深呼吸，平静了一下心情，开始为如和同学们的呼喊声，小锐激动得都要哭了。他成功了！常识：如果在林中迷了路可以按以下方法去做回忆：立即停下，回忆走过的道路，尽快确定方向社会生活安全常识在你外出时候，最好能做到下列几点尽可能结伴而行单独外出要走灯光明亮的大道，不抄近道，不走小路不搭乘陌生人的顺路车乘公共汽车，尽量靠近司机和售票员女孩外出自我保护的忠二、了解意外伤害对青少年健康的严重危1、同济大学调查11市3-18