2023年幼儿班级工作计划模板汇编6篇

2023年幼儿班级工作计划模板汇编6篇幼儿班级工作安排篇1

一.班级现状分析：

新的学期我班共有40名幼儿，是由两个中班合并成一个大班的，其中中一班有20名幼儿，中二班有20名幼儿。由于两个班的幼儿性格特点不一样，生活习惯不一样，新的学期里两个班的孩子都须要去磨合与适应，既适应新的班级新的环境，还要适应新的挚友。中一班的孩子活泼外向，中二班的孩子文雅内向(博主注：宝宝以前在中二班)，小张老师年轻，做事仔细，但缺乏带大班阅历;保育员史老师温顺细心，但对孩子有慈祥缺乏严爱。但我班还存在很多不足：年轻老师的基本功有待于提高;老师间、幼儿间关系与协作还有待于提高;与家长的沟通潜力也有待于提高。

二.指导思想：

紧紧围绕托儿所安排来专心开展班级工作，创建性进行大班“活动化的共同学习”。

三.工作目标：

1。落实《纲要》，推动《欢乐与发展》大班课程的实施。

2。建立合作的、专心向上的班级氛围。

3。卫生保健、平安工作紧抓不懈，杜绝平安事故和流行性疾病。

四.详细工作与措施

(一)专心参与所里培训，提高老师素养

1.加强学习，规范言行

本学期我们将专心参与所里的各项学习与培训，老师间要加强自我学习，发挥自我的优势，对幼儿潜移默化地施加专心影响。

2.树立自我专业成长的意识，增加自主性学习

随着教化理念的不断更新与发展，课程改革不断改变，我们只有增加自主性的学习，提高教化实践的潜力，自觉树立自我专业成长的意识，才能够不断地进步，不断地提高教化工作的质量。本学期我们将利用业余时间加强自我学习，班内老师之间互谈体会。

(二)开展好大班“活动化的共同学习”

1.依据大班幼儿年龄特点，制定教化目标

开学初，我们大班三位老师会坐在一齐仔细学习理解领悟《纲要》的新思想、新理念。以“欢乐与发展课程”作为基础，结合本班幼儿的实际状况，制定出相宜的教化目标与资料。

2.同伴间相互合作共同学习

5~6岁幼儿留意的广度提高了，交往潜力也增加了，他们不仅仅留意自我的活动，而且还留意同伴的活动。假如有共同的爱好或目标，幼儿相互之间会有很好的分工、合作、协作等。他们还会主动地向同伴学习，一齐探讨问题等。本学期我们会多组织一些嬉戏化、活动化的群众性学习活动，同时也要重视个别孩子的活动我们将在教化过程中，以幼儿感爱好的事作载体，综合地完成多个领域的教化目标;以多种形式的群众活动优势互补，更好的促进幼儿发展。

3.投放具有挑战的材料引导幼儿自主的活动

随着年龄的增长和心理各个方面的发展，大班幼儿面临着生活的重大转折，他们活动的自主性、主动性水平明显提高，这就启示着我们要适当放手、放权。无论是在学习方面、还是在生活方面，许多地方都要让孩子自我动手做。本学期我们将为幼儿创建适当的条件，从生活和学习两方面充分为幼儿带给自主的机会。在投放活动区的材料时，我们也将结合大班探究的特点，投放具有挑战性的活动材料，例如一些未加工的原材料、工具，以与幼儿同等的一份子的身份参与幼儿的活动，发挥幼儿的主体作用。

(三)以幼儿为本，提高人性化服务的水平

1.勤于反思，促进保教质量不断提高

提高反思水平是我们一向比较欠缺的，本学期我班全体老师将以个人反思和群众质疑的形式来构成良好的班级反思的氛围，做一名有心人：擅长思索问题，擅长发觉问题，调整策略，获得成长。这就是我们为之努力的方向。

本学期我们会以实际行动引导幼儿参加到“欢乐与发展课程”之中，相互探讨沟通并邀请保育员老师参加简洁的教学活动，充分发挥保育员老师的主体作用，提高保教工作的质量。

2.深层次了解幼儿须要，真心实意做实事

本学期我们会更多地了解分析幼儿，以更高的人性化服务理念来要求自我，加强对幼儿的视察，以发展、前瞻的眼光看待幼儿的学习活动。我们会每月与幼儿一齐探讨并制定教学活动及环境布置，随时关注幼儿的心情改变，以同等的挚友身份介入到幼儿的嬉戏中，与幼儿共同发展。我们会允许幼儿发表自主言论，有自主的活动需求，有自我选取的权利。

(四)家园共育水平，提高沟通潜力

依据《纲要》：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并专心支持帮助家长提高教化潜力。”

1结合家长的需求和大班实际，创建性的开展家长工作，每月定时召开家长会，并利用多种形式与家长沟通。

2每两个月给家长发放家长问卷，刚好了解家长的需求，虚心听取家长的举荐。

3创建性地开展半日开放活动，使家长乐于参与。

4建立班级公共邮箱，吸引家长畅所欲言。

本学期我们会以我们的真心微笑、真情实感来做好家长工作，充分挖掘家长资源，大力向家长宣扬“欢乐与发展课程”，刚好与家进步行有效的互动。

幼儿班级工作安排篇2

一、行政事务

1.承办幼教“百节好课”第三小组评审活动的相关工作。

2.做好老师博客的管理工作。

3.围绕“践行师德办人民满足的教化”主题实践活动，开展学习师德标兵的活动。

4.召开幼儿园管理例会。

5.做好九月份各类考核的汇总、结算、反馈工作。

6.做好本年度老师杂志征订汇总工作。

7.做好20xx～20xx学年度老师接着教化证书验证打算工作。

二、教化教学

1.美化、净化环境，进一步加强环境布置。(第七周)

2.曹琛琛、仲艳菊两位老师参与太仓市百节“好课”评比活动。(第八周)

3.弇山TT堂：“角色嬉戏的组织与指导”专题研讨，研讨过后，组织老师参与中心一体化研修之嬉戏专题研讨活动。

4.组织老师参与上级业务部门组织的各项业务观摩、培训学习活动。

5.组织工作3～5年老师参与中心内青年老师评优课活动。

6.出台弇山珍宝秀活动方案，做好相关的打算工作。(第十周)

7.酝酿子课题方案，逐步完善《幼儿园戏剧活动内容建构与实践的探讨》，开展课题探讨工作。

8.开展一日活动组内互查活动，组长做好互查小结工作，为迎接中心的幼儿园半日活动质量调研做好打算。(第十周)

三、后勤保健

1.加强对食堂管理，重点饮食卫生、饭菜质量的检查。

2.加强门卫保卫工作，严格人员进出手续，确保校内平安。

3.加强对保育员工作管理及培训，提高保育工作质量。

4.加强物品消毒工作，加强晨检，做好季节性流感、手足口病等的防控工作，落实各项措施，保障师生的健康。

5.刚好上报幼儿园平安周报及平安检查月报表。

6.完成十月份退伙、伙食结算公布等。

7.出好其次期宣扬栏。

幼儿班级工作安排篇3

开心的暑假一转瞬就结束了，我们班可爱的小珍宝们都升入了xx班。本学期，我班插班生三位，我班孩子的人数为39名，女生18名、男生21名。其中，新插班的男生危笑、余煜堃、罗翊宸等小挚友虽一起先表现出生疏、害怕的反应，但经过了老师的耐性帮助，很快的融入到新的集体中。

一、班级状况分析：

经过了一学年的沟通和沟通，与家长之间的默契也越来越深厚，老师和家长的关系如同挚友般亲切，为了孩子健康的成长都在一起努力着。在上学年xx部分幼儿能勇于表现自己，情愿跟伙伴及老师共享带来的好东西，主动参与集体活动，感受到了参与活动的乐趣。他们还酷爱xx自然，对身边的事物充溢了爱好，有肯定感受美的实力，同时孩子们的口语表达实力也有了肯定的提高。孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规则，并了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做，情愿为集体和同伴服务;大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作共享等。

二、保教工作。

(一)做好保育工作是开展各项活动的基础。

1.注意日经常规的培育，并加强孩子的独立性，有生活自理实力和良好的生活、卫生习惯;有自我爱护的简洁和行为;具有初步爱的情感、良好的品德行为。乐意与人交往并有肯定的实力;能运用感官感知四周事物和现象，增进对环境的相识，并逐步形成正确的看法。有初步的视察、留意、记忆、思维和操作的实力。

2.具有有益的过去和求知欲。喜爱讲一般话，具有倾听、表达实力，有初步的非文字阅读实力。对幼儿文学作品感爱好。宠爱艺术活动，具有初步感受和表现生活美、自然美、艺术美的情趣。

3.加强值日生意识以及责任感，自身能遵守集体生活中的各种行为规则并督促其他幼儿，使幼儿懂得应轻拿，轻放玩具、桌椅，不防碍别人嬉戏，不抢同伴正在玩的玩具，主动、仔细地参加集体教化活动等行为规则。

4.注意情感教化，培育幼儿爱父母，爱老师，爱幼儿园及对他人有礼貌的行为，学会问候，道别等礼貌用语;有独立活动意识，在众人面前表现xx方。

5.依据中班上学期体育活动的目标，主动组织幼儿熬炼身体，做各种体育嬉戏，充分发挥幼儿园的场地，确保幼儿户外活动时间。并每月实行一项体育技能竞赛。

6.强化环保和节俭意识，废旧物品循环利用，教化幼儿节约水、电等资源，保持身边环境卫生、整齐美观，养成良好的整理习惯。

7.结合“老师节”、“中秋节”、“重阳节”、“春节”等节日，开展一系列的相关活动。在日常生活中渗透感恩教化，让孩子学会感恩，懂得感恩，感受到感恩的欢乐。

(二)关注课改，开展好主题活动

1.我们三位保教人员将在各项活动中，真正体现以幼儿为主体，培育幼儿的主体意识。创建轻松开心自由的师生关系和活动氛围，为每一位幼儿供应活动和自我表现的机会。在课堂活动中，我们要激励孩子主动探究、动手操作、相互沟通自己的想法、生活阅历。有安排、有弹性地支配一日活动，多留给孩子自主选择的空间和时间，激励幼儿多问：为什么?引导幼儿多说一说：你想相识什么?想学什么本事。

2.在主题活动中，我们将从孩子的爱好点动身适，选择适合本班孩子年龄特点和实际水平的内容开展主题活动，我们安排本学期依据读本《一寸虫》延长出“好玩的昆虫”一系列主题活动。尽力在活动中和谐地贯穿动手操作与创作，参观探讨与沟通等系列活动。

3.提高幼儿的合作意识和交往实力。通过交换玩具，共享食物、合作嬉戏，共同完成一件事情，建立挚友栏等方式促进幼儿的交往。留意引导幼儿能够自律、能够敬重嬉戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小挚友闲聊，起先懂得轮番和共享。

4.依据季节及节日的改变和主题，创设更换环境布置，让幼儿在环境中学习。并依据课程，不断丰富区角材料。在布置过程中让幼儿充分参加，与老师共同安排、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，使每一个幼儿都有展示自己作品的机会，做环境的主子。

(三)开展好课题的探讨。

本学期我们课题探讨的题目为：幼儿园阅读课程的设置。幼儿阅读的过程就是开发幼儿才智潜能的过程。幼儿阅读是一项全面优质的智力活动，它须要幼儿调动其留意、视察、想象、分析、推断、预料等实力的全面参

与，充分调动其学习语言、文字的主动性，在反复的视、听刺激中促进幼儿语言实力的发展，培育幼儿良好的'学习习惯，形成主动、主动、自信的优良品质和健康的特性。同时通过阅读课程的设置，能够很好的发挥各个领域的有效结合，让孩子通过读本的阅读而拓展出很多领域的学习。

(四)亲密家园联系，充分挖掘家庭教化资源促进家园互动。

秉承“一切为了了孩子”的教化理念，只有家园协作才能达到更好的教化效果，我们将时刻以微笑面对每一位家长，以真心、诚意和责任心对待每一位家长，赢得家长的信任，与家长之间建立良好的关系。

(1)刚好向家长反馈幼儿在园状况，让家长更好地了解幼儿园的教化及幼儿发展状况，促进家园共育。

(2)利用家长来园时间，多与家长沟通幼儿的表现状况，在初步的生活、卫生习惯、自理实力培育方面使家长赐予主动的协作。

(3)本着一切以幼儿、家长为重;一切以幼儿、家长为先的宗旨。班级保教人员做到每天以笑脸迎送每一个幼儿与家长。每天让幼儿、家长高兴奋兴的来幼儿园，又高兴奋兴的离开幼儿园。

(4)定时定期更换家园栏、使它真正成为家园联系和沟通的桥梁。

(5)针对每个幼儿家庭的特别性及每个幼儿的不同，注意个别教化。

(6)每周定期进行家园双向反馈，刚好了解并调整保教安排。

(7)敬重、信任和理解每一位家长，充分调动其主动性和主动性，挖掘家庭教化资源，通过家长会，为家长们沟通教子心得搭建平台。同时力争将家长工作做得更细致、更周到，使家长能理解我们、满足我们、支持我们。

(8)加强本班老师与家长之间的沟通和协调并充分发挥家长委员会的作用，使之对班级保教工作献计献策。

(三)教研工作

1.依据《纲要》要求和本园工作安排，结合主题活动目标，指定年段工作安排、班级工作安排、周安排和课题安排。

2.仔细参与园内、年段教研活动及课题组教研活动，做好笔记用心倾听、吸取学问阅历，并主动思索，大胆发言，共同探讨。

3.教研中，作好保育员的指导工作，明确每周的工作重点，使班级工作更具条理，使三教人员协作更协调亲密

4.进一步领悟《幼儿园教化指导纲要》及福建省《幼儿园教化指南》的精神，做好课改试验工作。

三、详细月份工作支配：

9月份：

1.热忱接待每一位孩子，安排幼儿心情，请家长做好孩子的思想工作，激励他们高兴奋兴来幼儿园。

2.对孩子进行礼貌教化，重点提示孩子来园时，主动向园里的每一位老师问好。

3.做好个别新生的插班工作。在学习活动及生活活动中老师多指导新来的三位小挚友两位老师依据孩子所感爱好的内容共同协商、制定第一阶段的主题网络。并依据主题创设、布置环境。

4.激发幼儿学习早操的爱好，在体育活动中抽出时间指导幼儿学习早操、队列改变、律动。

6.到孩子的家中家访，完成新生的家访工作。

7.创设自然角。

8.学《指南》系列活动——0-3岁早教讲座。

9.开展“老师节”、“中秋节”系列主题活动教化。

10月份：

1.组织秋游活动

2.完善班级的自然角，参与园内评比。

3.对孩子进行爱国主义教化。

4.课题探讨状况沟通。

5.开展“重阳节”、“爱国爱乡”主题教化活动。

6.举办0—3岁幼儿家长早教讲座。

11月份：

1.沟通班级特色及开展状况。

2.探讨课题小组小结课题进展状况及下阶段探讨内容。

3.请家长召开全园家长会。

4.丰富班级区角材料，参与园内评比，并加强孩子入区规则。

5.幼儿卫生学问讲座。

12月份：

1.开展0-3早教亲子活动。

2.开展迎新年系列活动。

3.家长开放日。

4.丰富主题环境，参加评比活动。

5.召开家长委员会。

6.参与市多元智能教学观摩研讨活动。

7.打算“迎新年”活动。

一月份：

1.协作园部做好班级财产清点。

2.闭园式。

幼儿班级工作安排篇4

一、指导思想

依据园务工作安排的要求，以《幼儿园教化指导纲要》为准绳，以先进的教化理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教化思想，开展群众备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动，提高老师的教化技能。加强课题探讨，凸现我园的特色教化。本学期教研工作主要有以下几点：

二、教研重点

1、加强理论学习，提高老师理论水平

老师在工作之余，要坚持学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。为此本学期我们透过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。详细如下：

(1)专心借阅幼教刊物，学习新的教化理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自我教学实践相结合，同时，专心参加本园观摩活动，努力提高自身教化理论及授课水平。

(2)进一步学习《幼儿园教化指导纲要》，对《纲要》进行深化理解、专心探究、切实落到实处。专心参加老师再培训教化

2、注意业务培育，提高保教质量

每位老师要仔细对待教化各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细资料有：

(1)每周由年级组长组织本级老师共同探讨制定主题活动安排、活动目标、活动过程及教学方法。各老师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。

(2)观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同探讨，并从中寻求教化途径。

(4)开展评比活动，适时开展两操评比、教化随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发老师教化热忱，努力营造我园良好的教化氛围。

(5)实行随机查课，“推门听课”的制度，督促老师备好课，上好课，提高教化教学质量。(每周4——5节)课后刚好与授课老师进行沟通，并赐予评价(记分——作为月考依据)

3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

(1)建立教研活动轮值制。轮番主持，充分创建机会让老师主动专心参加，构成教学互助，让老师既当学员，又当教员。(英语(王录音)音乐(江平)珠算(李萍、何得群)美术(刘露、张雨)

(2)研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人带给较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有：

a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深化开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互探讨，找出解决方法，并适时做好资料积累(备查)，避开以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。

b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带领全体老师共同探讨开放日的实施安排、实施方案、实施手段，并组织大家一齐共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证明施质量。

4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设

师资队伍建设是一切工作的根本，不仅仅关系老师自身的成长，更是关系教化能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级指示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有安排做好师资建设工作。

(1)接着加强老师基本功训练。主要是绘画(每月两次字画展示)、舞蹈(黄远利)、音乐(江平)、手工制作、(张雨)计算机网络学问学习、课件制作(由付金红、李萍指导)、活动过程的设计等教学基本功的训练。

(2)不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师仔细组织幼儿深化视察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整安排，改善教化行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教化心得笔记。

(3)开展老师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。

(4)每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿视察日记。月末仔细拟订月安排(每月28日前交)

5、加强课题探讨，凸现我园的特色教化。

(1)接着加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上建立班级特色，如绘画、、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素养的发展。

(3)为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教化等(每一天早上7：40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语一直园幼儿及家长问好)

古诗、儿歌：(每月)

小班：3首大班：4首

中班：4首学前班：4首

(4特色班将接着开设幼儿美术、舞蹈、珠算、音乐等特色课程，开发幼儿多元智

6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。

(1)有安排的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有机会展示自我的才能。老师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。

(2)透过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的资料，吸引家长关切幼儿园的教化任务，使家园达成共识。

(3)透过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。

三、各月工作支配

九月份：

1、做好迎新生工作。

2、小班“高兴奋兴上幼儿园”主题活动，重点抓常规训练。

3、早操的编排和训练。

4、教学常规和幼儿一日常规检查。

5、依据老师节、对幼儿进行尊师教化。

6制定教科研工作安排，班组老师制定、沟通班务安排。(中旬公开课起先)

十月份

1、结合国庆节，对幼儿进行爱国教化。(进行“我爱祖国妈妈”主题绘画展示活动)

2、幼儿体操竞赛(暂定)

3、区老师七项技能竞赛

4、组织老师学习甲流及手足口病预防知

5、家长开放日(填写幼儿、家长反馈表)

6、建立两操、两栏评比表。(分发流淌红旗)

十一月份：

1、接着开展公开课

2、做好卫生完全工作、加强甲流及手足口病的预防工作

3、抽查月安排、总结完成状况。

4、常规工作抽查及考核

5、“亲子运动会”

十二月份：

1、庆元旦活动。

2、学期汇报课(家长开放日)

3、研讨：如何写好幼儿评语。

4、复习，做好学期考核打算

5、学期考核

一月份：

1、拟订学期总结

2、学期总结座谈会

3、优秀班主任、教案、优质公开课评比

幼儿班级工作安排篇5

一、教学工作

(一)主题名称：我是哥哥姐姐

暑假过后，孩子、幼儿园都发生了许多改变，这一主题引导孩子从相识自己的改变到相识他人的改变，从相识幼儿园的改变到相识四周环境的改变，让他们在探究事物改变的过程中体验生活的多姿多彩。

(二)主题名称：四周的人

孩子们了解在“地球”这个好大的家庭里，有黄皮肤的宏观小挚友，还有黑皮肤、白皮肤、红皮肤的各国小挚友，大家要相亲相爱;让孩子知道祖国地大物博，了解多个民族传统习俗文化，激发幼儿宠爱各民族的情感。

（三）主题名称：大中国

让孩子们知道中国在地球的东半球和安徽省在中国地图上的位置，初步了解中国是一个物大地博的国家，能够产生为生在中国的骄傲感。

二、生活卫生

1.培育幼儿良好的生活习惯，督促幼儿按时来园，适应幼儿园的生活。

2.学会正确叠放被子的方法。

3.天气燥热，养成随时喝水的好习惯。

4.夏季留意饮食卫生。

三、家长工作

1.做好与新生家长的沟通工作，让他们了解孩子在幼儿园的一日生活内容。

2.召开新学期家长会，宣扬有关幼小连接方面的学问。能协作幼儿园的教化教学工作。

3.丰富与完善家长园地的内容。

四、其他

1.补办新生接送卡并提示按时接送幼儿。

2.加强班级环境布置，进行改变位置、队伍等工作，做好幼儿的常规管理。