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文档简介
2023年家访活动方案家访活动方案1
为加强教化行风和师德师风建设,促进家庭教化与学校教化的有效连接,形成学校、家庭、社会三位一体的教化合力,促进学生在宽松、和谐的环境中健康成长。依据雁塔区教化局文件精神,结合我校工作实际状况,为确保活动科学、有序、实效开展,制订本实施方案。
一、指导思想
大家访活动以“走进家庭,携手育人”为主题,围绕老师强素养、学生得发展、行业树形象的总体目标,进一步提升老师职业道德水平,促进学生健康成长,健全家校共建的良性互动沟通机制,促进我校教化教学工作和谐、稳定、健康发展。
二、领导小组
组长:骆红岗
副组长:穆敏娟陶建文
成员:高小静杨俊峰张焕武王书兴党秀杰
三、活动目标
深化构建学校、家庭、社会三位一体的教化网络,形成教化合力。家访教化活动应完成以下目标:
1、通过家访活动,打破师生隔膜,让老师充分了解学生家庭背景、家庭教化环境,驾驭影响学生成长的第一手家庭资料。
2、通过家访活动,架起家校联系的“桥梁”,优化家校教化的合力,指导家长科学合理开展家庭教化,避开家庭教化误区,提高家庭教化水平。
3、活动组织实现“两个全覆盖”,即参加对象覆盖全体老师、家访活动覆盖全体学生。
4、活动效果力求“四个面对面”,即“学生状况面对面沟通,教化政策面对面解答,育人策略面对面探讨,家长心声面对面倾听”,从而达到学校与家庭关系进一步紧密,老师与家长关系进一步融洽,老师与学生关系进一步和谐,家长与子女关系进一步优化的目的。
四、活动内容
(一)家访重点。
大家访活动要重点关注六类家庭:一是经济困难家庭;二是学习困难的学生家庭;三是思想和学业上有重大改变的学生家庭;四是留守儿童(含单亲子女)家庭;五是进城务工随迁子女家庭;六是残疾学生家庭。
(二)家访内容。
一是了解驾驭学生家庭状况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等;二是向家长反馈学生在校思想、学习状况和综合表现等;三是向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教化政策,对家长关注的热点、难点问题做好说明和宣扬工作,赢得家长对学校工作的理解与支持;四是宣扬学生健康成长的心理、生理及平安卫生等方面的学问,指导家长用科学的方法教化孩子;五是以六类家庭为重点,开展帮扶、辅导(包括心理辅导和学习辅导)及其他助学活动;六是征求家长对学校工作的看法和建议,与家长探讨促进学生健康成长的方法与途径。
(三)家访形式刚好间。
大家访主要提倡老师登门探望,与家长面对面沟通的方式,登门家访重点针对六类特别家庭学生。也可将个别家长请入学校面对面的沟通与沟通。除此之外,也可以结合各班学生实际,充分利用电话、短信、信函、电子邮件等现代化信息沟通平台和方式,加强学校与家庭的联系。家访时间无特别状况一般支配在下午两节课以后,选择学校无重大集会及教化教学活动时间进行,并提前和学生家长预约。各班家访活动小组成员一同前往。
(四)活动步骤。此次家访活动分为三个阶段进行:
1、制定安排阶段。(5月中旬)
在活动起先阶段,以班为单位,对学生进行科学的分类整理,结合学校实际拟定班级家访安排,做到“五个明确”,要明确家访的目的,明确家访人员,明确家访的内容,明确家访的`时间,明确家访的对象,明确解决的问题,使安排符合实际,内容详细,操作便利;做好“四个”了解:要了解学校、了解学生、了解家庭、了解家长,提高家访的实效。
2、推动实施阶段。(5月下旬——9月底)
结合工作实际开展家访活动,并仔细填写《家访手记》。集中活动结束后,转为常常性工作,建立家访长效机制,开展全员定期家访活动。
五、工作要求
(一)明确家访任务。登门家访重点是针对六类特别家庭学生。其他学生可以采纳其他形式进行家访活动。每名学生每学期无论接受何种形式家访应不少于2次,其中对六类家庭学生登门家访不少于1次。
(二)力求取得实效。老师要把大家访作为践行师德、了解社会、自我提升的有效途径,细心打算特性化家访方案,增加家访的针对性和实效性。要擅长发觉学生的优秀品质和闪光点,以正面确定、主动激励为主,坚决反对在家长面前指责、训斥学生,或指责、训斥家长;要对学生家庭状况和校内外表现等进行对比分析,对学生心理状况进行评估,针对学生不怜悯况实行因材施教措施,同时指导家长做好家庭教化,共同培育学生健康成长;要留意收集整理家长对学校办学、老师队伍建设及教化教学工作的看法和建议,深化分析社会家庭育人特点,不断改进教化教学方式方法。每次家访都要仔细填写《家访手记》(见附件)。通过文字、图片等形式建立健全学生家访档案。对学生中存在的共性问题要刚好归纳整理,提交学校共同探讨解决方法。
(三)严守家访纪律。老师在家访过程中做到言谈文明、仪表端庄、衣着整齐;不准要求家长支配车辆接送;不准借家访名义向家长提出任何私人要求;不准收受家长的钱、物馈赠;不准参加家长组织的消遣消费活动;不准以家访名义进行有偿家教。学校要设立投诉电话和电子信箱向家长公开,驾驭家访在家访活动中的违纪违规状况。如违反相关纪律要求,经核实将肃穆处理相关人员。
(四)确保出行平安。老师家访前要向年级行政负责人报告家访对象、地点及所需时间,家访期间要确保通讯畅通,严禁搭乘“三无车辆”,家访结束后要刚好告知年级行政负责人。
家访活动方案2
为进一步提升学校专业化服务实力,促进学校教化和家庭教化的有效连接,形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力,依据《关于进一步推动家校合作办好人民满足的教化的实施看法》和《关于转发〈关于进一步加强我市中小学幼儿园家访工作的看法〉的通知》文件精神。我校依据上级部门部署,特在全校组织开展家访活动,实行文件精神。
一、领导小组
组长:
副组长:
组员:
二、活动详细支配
(一)活动时间:
(二)家访对象:
全体学生(初一年级新生必需在第一学期内完成)
(三)参加家访老师
全体老师
(四)活动内容:
1、了解学生及其家庭状况。重点了解学生的学习习惯和生活习惯,与家长共商提高学生学习实力、养成良好学习习惯和行为习惯的方法。
2、向家长宣扬教化法律、法规和教化政策。向家长通报学校及班级有关工作举措,争取家长的理解和支持,指导家长协作做好学生的家庭教化工作。
3、介绍近几年教化的发展状况和学校教化教学工作取得的成果,对家长关切的热点问题做好宣扬说明工作。
4、征求家长对学校的看法和建议,并刚好向学校及有关部门反馈,进一步提高社会、家长、学生对学校教化和教化系统的满足度。
(五)、活动要求
1、老师集中家访活动的开展是实现家校沟通、构建和谐教化的有效途径,各位老师要充分相识开展家访活动的重大意义,切实抓紧抓好,确保活动实效。
2、每个家访团队要在访前进行集体会商、备课,访后刚好分析、反馈信息。
3、家访期间适逢教节日期间,全体老师必需廉洁自律,确保良好的师德形象。
(六)、活动步骤
1、宣扬发动阶段(20xx年9月3日~9月11日)
成立组织机构,制定详细活动方案,召开全体老师动员会进行支配部署。各班级制定相应的家访安排。
2、组织实施阶段(20xx年9月16日~20xx年5月30日)
根据学校的实施方案和班级家访安排,全面开展走访新生社区、家庭活动。填写家访记录表,通过文字、图片等形式建立走访档案。
3、总结阶段(20xx年6月1日~6月28日)
我校对走访活动开展状况进行全面自查和仔细总结,开展家访手记评比,撰写总结材料并上报。
家访活动方案3
为了刚好做好家校沟通,相互反馈孩子在家在校表现,就孩子须要努力提高的方面进行商讨,实行肯定帮扶改进措施,使孩子健康成长、全面发展,学校确定组织开展2023年秋季家访活动。
一、家访时间:
20xx年11月26日至30日
二、家访人员:
全体科任老师
三、家访对象:
此次家访,各科任老师要重点关注班级学困生、纪律潜能生、单亲家庭、留守儿童、心情异样学生、残疾学生等,要和家长充分进行沟通,相互反馈孩子急需改进提高的方面,商讨实行切实有效措施,使学生能健康欢乐成长、全面发展。
四、家访要求:
1、各科任老师都要主动参加此项活动,要以此次家访为契机,和家进步行充分沟通,商讨一些详细可行的措施帮助孩子改正问题健康成长。
2、每位科任老师最少家访五名学生,要按要求有针对性家访,要到学生家里去看看实际状况,了解查找学生出现问题的真实缘由,仔细填写好家访表,并同时拍好照,要用手机横拍,画面里最好有老师、家长、学生在一起沟通沟通的情景,照片要命好名,如XX班XX学生,照片一个老师一个文件夹,标清上老师的名字,内含五张家访照片,活动结束后要上交政教电脑桌面相应的文件夹里。
3、家访过程中,要留意方法,老师要看法亲善,举止端庄。对学生要以正面确定、主动激励为主,真实、客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参加,便于老师、家长、学生三者之间的沟通沟通,决不允许粗暴地对家长发怨气、指责指责学生,坚决反对“告状式”家访,不得以电话联系等其他方式代替家访。
4、与家长共同探讨,明确要求,统一思想,找出学生内心发展中存在的问题及缘由,加深对
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