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加减法的关系

议一议：从这幅图中，你看到了什么？118+17=35加数加数和+=35-17=18和加数加数（第二个）（第一个）-=加法各部分间的关系：一个加数=和-另一个加数35-17=18被减数减数差-=17

+18=35减数差被减数+=减法各部分间的关系：被减数=减数+差35-17=18被减数减数差-=35

-18=17被减数差减数-=减法各部分间的关系：减数=被减数-差加法各部分间的关系：加数+加数=和一个加数=和-另一个加数减法各部分间的关系：被减数-减数=差被减数=差+减数减数=被减数-差加法和减法有怎样的关系呢？减法是加法的逆运算！思考减法与加法是相反的关系！（1）根据60+110=170，直接写出下面算式的得数。170-60=（）170-110=（）（2）根据150-80=70，直接写出下面算式的得数。150-70=（）70+80=（）看我的！1106080150议一议，怎样算出（）里的数。（）-56=120求什么？想：被减数=差+减数330-（）=150求什么？想：减数=被减数-差（）+23=58求什么？想：一个加数=和-另一个加数17618035我会看，我会想，我会算！填表加数7660加数5238和15090被减数102246减数9537差986912890527148106利用加减法间的关系进行计算时做到：1.看2.想3.计算我会总结能力提升总结通过这节课的学习，你有什么收获？加减法的关系西师大版小学数学四年级上册

四一班有男生30人，女生37人，共67名学生。30＋37=6767－30=3767－37=3030＋37=67（人）67－30=37（人）67－37=30（人）加数加数

和

和加数加数（第二个）（第一个）加法各部分间的关系：和－一个加数=另一个加数加数＋加数=和30＋37=67（人）67－30=37（人）67－37=30（人）差减数

被减数

被减数减数差减法法各部分间的关系：

被减数-减数=差被减数=差+减数减数=被减数-差加法各部分间的关系：和－一个加数=另一个加数加数＋加数=和减法法各部分间的关系：

被减数-减数=差

差+减数=被减数加法和减法有怎样的关系呢？减法是加法的逆运算！思考:（1）根据60+110=170，直接写出下面算式的得数。170-60=（）170-110=（）（2）根据150-80=70，直接写出下面算式的得数。150-70=（）70+80=（）1106080150看我的！议一议，怎样算出（）里的数。（）-56=120求什么？想：被减数=差+减数330-（）=150求什么？想：减数=被减数-差（）+23=58求什么？想：一个加数=和-另一个加数17618035我会看，我会想，我会算！填表加数7660加数5238和15090被减数102246减数

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